Transcript Psicoanálisis Americano Psicología del Yo Heinz Hartmann

Psicoanálisis Americano
Psicología del Yo
Heinz Hartmann
(1894-1970)
Teorías Psicológicas II
Prof. Lic. Leandro M. Sánchez
Psicología del Yo
• Tuvo sus orígenes durante los años 30
• Su cúspide hacia los años 60 en EEUU, país al
que emigraron muchos analistas europeos
debido a la 2° Guerra Mundial y la
persecución nazi.
• Heinz Hartmann fue uno de los teóricos mas
importantes.
• Sin embargos , es justo mencionar que son
muchos los pensadores que incluyen en esta
escuela.
Algunos autores destacados:
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Anna Freud
Ernest Kris
Rudolph Loewenstein
David Rapaport
Otto Fenichel
Erik Erickson
Roberts Waelder
Sandor Rado
Herman Nurnberg
Paul Federn
Helen Deustch
Annie Reich
Edith Jacobson
Kurt Eissler,
Karen Horney
Franz Alexander
Psicología del Yo
Basados en los últimos trabajos de Freud
Psicología de las masas y análisis del yo (1921)
El yo y el ello (1923)
Neurosis y psicosis (1924)
Inhibición, síntoma y angustia (1926)
 La escisión del yo (1938)
• Todos ellos marcan una acentuada preferencia
por el yo y constituyen, precisamente, el
período de comienzo de la llamada psicología
del yo.
• Durante este momento, se le otorga un mayor
énfasis a la segunda tópica, se considera al yo
como una entidad estructural central y
primordial en el funcionamiento mental
• se reconoce la angustia como señal, se valoran
las identificaciones y se le atribuye a la defensa
asiento yoico con una ubicación inconsciente.
La línea de trabajo de la psicología del yo de
Hartmann, basado en Freud, obedeció a dos
clases de motivaciones.
Un interés teórico de transformar el
psicoanálisis en una psicología general.
Un interés practico. Ingresar al ambiente
institucional y a la sociedad científica
estadounidense.
• Era necesario encontrar un lenguaje que
pudiera ser comprendido por médicos,
educadores, sociólogos, trabajadores
sociales.
• El modelo que resulto de estas líneas
teóricas y practicas tuvo características
que lo distinguen del Psicoanalisis de
Freud.
Profundiza algunos conceptos freudianos
Toma como base la segunda tópica
Las explicaciones de índole económicos
El estudio de las defensas
• Los síntomas de los pacientes son
interpretados básicamente en términos de
conflicto entre
• El yo y el superyo
• Entre los impulsos (ello o superyo) y el yo
• Entre alguna de las instancias y la realidad
Interesados en
• Los aspectos adaptativos Cc. y PCc.
• Las funciones mentales clásicas no teorizadas
Hicieron importantes aportaciones teóricas
sobre el to, que paso a constituir su
principal centro de interés
1. Intentar hacer una psicología general y así
comprender el conjunto de los fenómenos
mentales
2. Propone la existencia de aparatos innatos
del Yo constituidos por actividades como la
memoria, percepción, capacidad de
asociación, motricidad.
Algunas autónomas (libre de conflicto)
3. Ciertas funciones del yo surgidas
inicialmente del conflicto entre el ello y
la realidad pueden mas tardíamente en
el desarrollo independizarse de los
impulsos o el conflicto que les dio
origen, de tal manera que logran
autonomía
De la Psicología del Ellos a la del Yo
“Área sin conflictos del YO”
• 1937 – La psicología del yo y el problema de
la adaptación – Presentado en la Soc. P. Viena
• 1958 – Traducida al ingles por Rapaport y
presentado en la Jornada de la Asociación
Psicoanalítica Americana.
• 1960 – Traducida al español por R. Parres
Área libres de conflicto del yo
Dice: “… adoptemos provisionalmente …. para
aquel conjunto de funciones que, en un
momento determinado, tiene efecto fuera del
campo de los conflictos mentales…. No me
refiero a una provincia de la mente, cuyo
desarrollo está en principio inmune a los
conflictos, sino mas bien a aquellos procesos
que en un individuo dado, permanecen
empíricamente fuera de la esfera del
conflicto mental…”
• Supone la existencia de una dotación
individual con a cual el sujeto desde el
nacimiento se enfrenta a las dificultades que
le imponen tanto sus propios impulsos como
la realidad externa.
• Observa como las diferencias en el desarrollo
intelectual, motor, etc. Influyen en la
capacidad del niño para manejar los
conflictos y como estos a su vez, modifican el
desarrollo intelectual y motor.
• Desde el nacimiento todo ser humano cuenta
con una dotación innata de funciones
(percepción, memoria, motricidad, capacidad
de síntesis y de asociación, etc. ) que no
guardan relación directa con los impulsos.
• Esta dotación es considerada como un
importante instrumental auxiliar que el yo
podrá utilizar para resolver los conflictos que
se le presentan en su relación con el ello y
con la realidad.
• El área libre de conflictos no es un sector fijo,
establecido de una vez y para siempre.
• Su extensión cambia de manera dinámica,
momento a momento.
• Determinadas funciones clásicamente
autónomas y pertenecientes al área no
conflictiva, pueden ser invadidas por los
impulsos muy intensos en determinadas
circunstancias.
• Ej. Extremo : la alucinación
Hartmann cree que las funciones
autónomas son la base filogenética
de los mecanismos de defensa que
utiliza el yo; son moldes sobre los
cuales podrán, en el curso del
desarrollo psíquico, armarse las
distintas modalidades defensivas.
No propone la existencia de un yo
en el inicio, sino que considera que
el individuo cuenta con
determinadas capacidades innatas,
las que en el transcurso del
desarrollo pasaran a estar al servicio
del yo.
• Subraya la importancia que estas
funciones autónomas tienen en el
procesos de adaptación del yo a la
realidad externa.
• Señala que el termino el “yo fuerte” , se
refiere a la solidez y disponibilidad del
yo para recurrir a estas funciones
autónomas.
El desarrollo del Yo
Su incidencia en el proceso de adaptación
• Propone para explicar el origen del yo que
surge como un aparato destinado a
establecer la relación con la realidad, siendo
uno de sus objetivos principales la
autoconservación.
• Freud, como Hartmann, sugieren que el
punto de partida para su formación es una
matriz indiferenciada del yo y del ello.
• No supone que el yo sea inicial, mas bien
cree que el individuo nace con
potencialidades para su desarrollo.
• El bebe no es un “paquete de impulsos”, sino
un ser animado de impulsos y esbozos de
funciones con las cuales controlados y
canalizados para conseguir la adaptación.
Factores que impulsan la diferenciación
del yo y el ello
• Factor hereditario o constitucional
• Engloban las capacidades innatas o
autónomas del yo.
• Estos factores interactúan en el curso del
desarrollo con tres elementos:
1. Las influencias de los impulsos
instintivos
2. Los condicionamientos de la realidad
externa
3. La propia imagen corporal , que juega un
papel importante en la diferenciación del
yo con el mundo de los objetos
¿Qué es lo que mueve al yo o a sus
esbozos a diferenciarse de los impulsos?
• Según Hartmann esta en la necesidad de
supervivencia.
• En los animales los instintos tienen el fin de
adaptarse al ambiente de la manera de
lograr, si no la permanencia del individuo ,
por lo menos la de la especie.
• En el hombre el principio de placer no
asegura la supervivencia.
• El Ello, al desdeñar en buena medida la
autoconservación en aras del principio
de placer, estimula la diferenciación y la
maduración del yo.
Los mecanismos de defensa
• Tema desarrollado y ampliado por Anna
Freud (1936)
• Elaboro una secuencia de su aparición.
• Hartmann propone que las modalidades
individuales del yo pueden modelar el
tipo de mecanismos de defensa que
cada sujeto pondrá en practica.
Concepto de adaptación
• Este concepto tiene un peso fundamental y
esencial en esta escuela.
• Enfoque de la realidad como algo objetivo y
externo al sujeto, importancia de los modelos
biológicos para pensar al ser humano y su
adaptación al medio y finalmente, influencia
del pensamiento positivista.
¿Desde que perspectiva se considera adaptada
o inadaptada una conducta o un fenómeno?
“… un hombre esta bien adaptado si su
productividad, su habilidad para disfrutar de
la vida y su equilibrio mental no esta
trastornados” (1939)
Hartmann plantea que la adaptación debe
valorarse desde la perspectiva del
funcionamiento interno y externo del
individuo a quien se examina.
• Lo que cuenta para describir el grado de
adaptabilidad es e logro que tiene cada
sujeto de la función sintética e integradora
del yo.
• Una persona estará tanto mas adaptada
cuanto mejor pueda armonizar sus propias
necesidades pulsionales con la realidad y con
la metas ideales que se propone.
• No se trata de funcionar como
autómata de lo que el mundo externo
exija, sino de encontrar, dentro de la
vida cotidiana, posibilidades
adecuadas para dar salida a las
mociones impulsivas, de tal manera
que no entren en conflicto con las
normas de la realidad no con las
propias normas morales.
• Considerar como proceso en el que el sujeto
se desarrolla de la adaptabilidad innata a la
adaptación.
• Parte del concepto de la biología (relación
reciproca entre el organismos y su medio)
• Connota la idea de autoconservación.
• En el hombre es mucho mas compleja
• En la adaptación a su medio surgen redes de
identificación que influyen en las estructuras
psíquicas.
• No es una sumisión pasiva
• Es activa e incluye la intencionalidad
Tres modalidades de adaptación
Freud (1924)
• el individuo puede optar por cambiar el para
adecuarse al medio. (autoplástico)
• Intentar cambiar el medio para que este se
adecue a el. (aloplástico)
Hartmann
• Cambiar de ambiente hacia uno que le
resulte mas adecuado
• También admite un análisis de tipo evolutivo,
es decir, que se puede estudiar los pasos que
se dan en pos de su logro.
• Adaptación Progresiva
• Adaptación Regresiva (creación artistica)