Transcript 微课件

微课——
“拟人句”与“比作人的比喻句”
的区分
（适合小学六年级）
主讲：新余六中小学部 杨春花
阳春三月——新余六中杨春花小语工作室
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(一)区分“比拟”与“比喻”
“比拟”与“比喻”都涉及甲、乙两事物相比，
甲、乙两事物有可“比”性。
比拟的重点在“拟”，即“当作”，它直接把
甲当乙来描述。
比喻的重点在“喻”，即“比方”，它突出的
是两事物的相似点；
（二）区分“拟人”与“比作人的比喻”
“拟人”是比拟中的一种类型，把事物直接当作
人来写，使事物人格化，好像人的动作、神态、语
言、心理活动等特征那一事物本来就有的。
“比作人的比喻”则是把一种事物比作人，事物
是本体，人是喻体，中间还有比喻词。
之所以容易混淆，是因为它们都是把
一事物与人联系起来。但“拟人句”是把
事物和人完全融为一体，两者具有相融的
关系；而“比作人的比喻句”中事物和人
两者是相似的关系。
例如： 1、一枝枝荷花亭亭玉立。
2、一枝枝荷花像少女那样亭亭玉立。
这两句都是把荷花与人联系起来。第1句把荷
花直接当作人来描写，是拟人句；第2句把荷花比作
人——少女，是比喻句。第1句是说人的 “亭亭玉立”
这一特点荷花本来就有；第2句是说人的 “亭亭玉立”
这一特点荷花本来没有，只是像少女那样。
再如：1、小溪欢快地向远方奔去。
2、小溪像个顽童似的欢快地向远方奔去。
这两句也都是把小溪与人联系起来。第1句
把小溪直接当作人来描写，是拟人；第2句把小溪
比作人——顽童，是比喻。第1句是说人的欢快心
情和 “奔去”这一动作小溪本来就有；第2句是说
人的欢快心情和 “奔去”这一动作小溪本身没有，
只是像顽童那样。
(三)练习
（一）区分下面几对句子。
1、啄木鸟在给树治病。（拟人）
2、啄木鸟像医生似的在给树治病。（比喻）
1、美人蕉举着火把，多精神！ （拟人）
2、美人蕉像举着火把的运动员，多精神！ （比喻）
1、春天遮遮掩掩,躲躲藏藏。 （拟人）
2、春天像害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。（比喻）
（二）判断下列句子。
（比喻）
1、索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
2、大树站在路边。（拟人）
（比喻）
3、春天像小姑娘一样花枝招展。
（拟人）
4、菊花在秋雨里频频点头。
5、春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。（比喻）
（拟人）
6、小鹿在溪边散步，欣赏映在水里的影子。
结束语
通过以上的学习，我们明
白了“拟人句”是把物当作人
来写，“比作人的比喻句” 是
把物比作人。弄懂了它们的区
别，以后学习当中就再也不会
混淆了。