第三节 元朝的社会经济和对外关系

教学目的：

1. 基础知识：元世祖恢复和发展农业的主要措施。棉纺织业的发展和 黄道婆的贡献。制瓷业的新成就――青花瓷。大都的繁荣兴盛景象。运河的 开凿与漕运的发展，空前规模的海运。发达的海外贸易与频繁的中外交往。 2. 思想认识： 1. 黄道婆对棉纺织业的发展作出了积极的贡献，而棉纺织业的发 展则是元朝经济最突出的成就。 2.

元朝手工业、交通运输和海外贸易的成就以及中外交往都是和 全国实现大统一的局面分不开的。元朝的海运是我国交通运输史上的空 前壮举。

教学重点：

元代的棉纺织业，元大都，漕运和海运。

教学方法：

讲述法

教学过程：

利用课前提示导入新课。 1.元世祖重视农业 1. 耶律楚材劝说蒙古统治者让汉人从事农业，向他们征收赋税，以稳 定统治。 2. 元世祖为恢复发展农业采取的措施（让学生看元世祖的诏令，总 结其采取的措施） 1.禁止圈占农田用牧场。 2.设专管农业的机构，派人到地方检查农业生产和水利建设情况， 把户口增加和田地开垦的多少，作为考核地官政绩的标准。 3. 修治黄河。 2.

这些措施起到了促进北方农业恢复和发展的积极作用。 纺织业和制瓷业的新发展 1. 纺织业 元时，植棉技术传到北方。元政府重视棉花生产。到元朝中后期，棉花 已在全国广泛种植。元朝棉纺织业发达，棉布成为江南人们的主要衣料。松 江是元朝的棉纺织业中心，黄道婆推广了黎族人民的先进的棉纺织技术。 课堂练习： 2. 制瓷业 景德镇出产的青花瓷，色彩明快，釉质光泽。（让学生看 “元代青花 瓷壶”）

3 3.闻名于世的元大都 让学生看 “元大都平面图”，强调大都是政治、经济、文化的中心。 4. 漕运和海运 看 “元朝的运河和海运航线” 1. 元世祖开凿会通河和通惠河。（让学生从图上看这两段运河位置） 这样，原有的运河连接了起来，漕运粮船可以从杭州直通大都。 2. 元朝创办了规模空前的海运。粮船由刘家港出发，经黄海、渤海到 达直沽，再转往大都。（从图上看元海运路线） 5. 泉州港的兴盛和中外交往的频繁 1. 泉州是元朝的最大港口。（让学生看 “泉州的清净寺”“泉州的六 胜塔”） 2.

元朝同亚、非、欧各国的交往频繁。来中国的外国人里，最著名的 是意大利旅行家马可.波罗。《马可.波罗行记》 小结：领学生总结本课内容。 课后记