Transcript Приложение 7

Путешествие
казачат
по океану
Знаний
Наш отряд «Казачья слава» отправляется в путешествие, полное
опасностей и неожиданностей, путешествие к земле знаний.
Наш девиз:
Казачья слава – нам в наследство
Служить готовимся мы с детства
..
Перед вами Карта страны
Знаний, на ней указан наш
маршрут
 Порт Чистописания.
 Остров Повторения.
 Мыс Ошибок.
 Море Словарных слов
 Залив
Прилагательных
I. Чистописание
 А отправляемся мы из порта Чистописания.
Чёрное море, Азовское море
Мирно живут, меж собою не споря.
Разной солёности и глубины,
Оба курортникам очень нужны!
–
Но что это? В морях небольшое волнение, как в этих строчках
лЛл ЛлЛ мМм МмМ
:
II. Словарная работа
Вот уже мы в море Словарных слов
Отгадай!
Это интересно
 Сейчас в Черном море
известно около 200 видов
моллюсков, более 500
видов ракообразных, в том
числе крупных крабов,
раков, креветок, почти 200
видов рыб, и еще более
полутора тысяч не столь
заметных видов,
принадлежащих
кишечнополостным, губкам,
гребневикам, кольчатым
червям, немертинам,
щупальцевым и некоторым
другим типам животных.
I I I. Повторение.
«SOS! Помогите- найдите ошибки!
Чёрное море»
 В Черном море обитают: медузы, крабы,
морские коньки, котики.
Разберите прилагательные
по таблице
Кто? что?
(существит)
Какой?
Какая?
Какое?
Какие?
(прилагател.)
Что делает?
Что сделает?
(глагол)
И.п (есть)
Кто? что?
М.р
Наст.время
Р.п (нет)
Кого? Чего?
Ж.р
Прош.время
Д.п(даю)
кому? чему?
Ср.р
Буд.время
В.п (вижу)
Кого? что?
1 скл-а, -я
1 спряжение
Т.п(доволен)
Кем?чем?
2 скл-о,-е
П.п (говорю)
о ком? о чём?
3 скл-ь
Указывает на
предмет, но не
называет его
⋂⋀
подлежащее
┑⋂□
Сказуемое
═════
1 лицо
┑⋂⋀□
Дополнение
╍╍╍╍╍╍
2 лицо
⋂⋀□
Обстоятельст
во
─⋅─⋅─⋅─⋅─
3 лицо
┑⋂
Определение
∼∼∼∼∼∼∼∼
Предмет
2 спряжение
⋂□
союз
Признак
Предмета
Ед.ч
Мн.ч
предлог
Действие
предмета
IV. Основная часть урока
И вот мы в заливе Прилагательных.
 Что такое имя прилагательное?
 С какой частью речи связано имя
прилагательное?
 Как изменяется имя прилагательное?
 Как узнать род имени прилагательного?
 Каким членом в предложении является имя
прилагательное?
Восстановите порядок орфографических
действий при написании безударных
окончаний имен прилагательных
 1. Смотрю на ударное
окончание вопроса.
 3. Нахожу имя
прилагательное с
безударным падежным
окончанием
 2. От имени
существительного, с
которым связано имя
прилагательное, задаю
вопрос к имени
прилагательному
 4. Пишу ту же гласную в
безударном окончании
имени прилагательного
V. Физкультминутка














Дружно встали! Раз! Два! Три!
Мы теперь казаки!
Мы ладони к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим,
Поворачиваясь вправо,
Оглядимся величаво,
И налево надо тоже
Поглядеть из-под ладошек.
И направо, и еще
Через левое плечо.
Буквой «Л» расставим ноги.
Точно в танце – руки в боки,
Наклонились влево, вправо.
Получается на славу.
Игра «Забей гол»
Кто лучший нападающий? Забей мяч-гол в ворота
-ой
- ый
-ий
-ая
-яя
-ое
-ее
Водн.. поток,
чёрн.. море,
вкусн.. молоко,
плодородн.. край,
бурн.. водопад,
высочайш.. гора,
озим.. пшеница, южн..
граница
Поисковая работа.
Выбрать к какому острову -е или –и
пристанут лодки-слова и почему?
по син.му морю
горяч.м воздухом
ранн.м утром
VI. Закрепление. Групповая
работа
Под парусами вьются
на ветру яркие
флажки. В каждом из
них задания для
бригад экипажа.
Придумай словосочетания
(существительное +
прилагательное):
 Тисс
 Соня
 дольмен
Запиши антонимы к
прилагательным:





Шумный
Легкий
Поздний
Грустный
светлый
Поставь имена прилагательные в нужную форму.
Выдели окончание. Вставь его в пустые клеточки.
Какое слово получилось?
р о д
Около глубок…
ущелья,
л
Рассказал о
лесн.. зубре
Путешествовал
по Чёрном…
морю
Вернулся ранн..
утром
е
т
т
н
а
л
 Герб, гимн, флаг
Краснодарского края
VII. Разбор предложения по
членам




Посмотрите вокруг: зачарует
краса,
Нету края прекраснее нашего!
Золотятся хлеба,
зеленеют леса,
Даль морская лазурью
окрашена
Творческая работа
Ежедневно ведется судовой журнал. Укрась
сегодняшнюю запись дежурного, добавив имена
прилагательные в предложения.
Сегодня
отличн(.)
замечательн(.)
чудесн(.)
день.
Какое
ясн(.)
голуб(.)
лазурн(.)
небо,
какое
спокойн(.)
Син(.)
тих(.)
море!
Впереди
небольш(.)
одинок(.)
таинственн(.)
незнаком(.)
остров...
На берегу
чист(.)
тепл(.)
желт(.)
песок.
Вдали
старинн(.)
каменн(.)
таинственн(.)
крепость.
Мы
садимся в
шлюпку и
плывем к
удивительн(.)
незнаком(.)
чудесн(.)
острову.
IX. Проверка знаний.
Подведение итогов
 Игра «Экзаменатор»
Каждая команда задаёт
вопрос по пройденной
теме
 Обобщение знаний
об именах
прилагательных.
 Тест «Имя
прилагательное»
Вдали видна
Земля Знаний.
С каждым уроком ,
с каждой новой книгой
мы приближаемся к ней..
По океану книг, через
океан языкознания и
многие другие моря вы
обязательно придете
к Земле Знаний.