Transcript презентации
Открытый обобщающий урок в 5 классе по теме «ADVENTURES in TRAVEL» учитель английского языка высшей категории Назарова Галина Титовна п. Чунский 2010 год T. – Now we are arriving at the first station. It name is «Quiz». I invite our captains. (капитанам предлагается ответить на следующие вопросы: Show the UK, England. What's the Queen's name? How many children has she got? What is the capital of England? What is the symbol of England? What is the capital of Scotland? Where is the Trafalgar Square? The second station is called «Phonetics» Say patters: Van is fan Sid is Kid Roy is a boy Fat rat sat on a mat. (Учащимся предлагается прочитать по транскрипции слова: train, visitor, symbol, queen, shamrock, daffodil, plane) The third station «Poetry» (учащиеся декламируют стихотворения, выученные заранее) ФИЗМИНУТКА: Учитель – «Children! Let‘s relax a little. Clap, clap your hands Nod, nod your heads Stamp, stamp your feet Dance, dance around The fourth Station «Grammar» Ребята получают карточки с заданием и затем сдают их жюри. 1. «Образуйте сравнительную или превосходную степень прилагательных. This book is (interesting) of all I have read. The Neva is (deep) than the Moscow. Our school is (old) in our town. A train is (fast) than a bus.» 2. «Вставьте am, is, are. They…. travelling in the south. He ….. reading an English book. I….. riding on a bike. Bob and I ….. swimming in the swimming pool at the moment.» Пока команды выполняют задания по грамматике учитель проводит работу с болельщиками. 1 задание: Can you finish these lists: History, Geography, Literature… Spring, Summer… September, October… December, January… Northern Ireland, Wales…. 2 задание: Guess the riddles (предлагаются загадки по видам транспорта) Guess the riddles 1. It has two wheels, it can carry one or two people. What is it? 2. It has four wheels, it carries people around towns. 3. It has wings. It can fly. It is very fast. 4. It can sail. It is slow. What is it? 3 задание: Показываю флаги разных стран Британии и предлагаю назвать чьи они. Учитель: During the travelling we meet many new friends. Let's act out some conversations please at the station «Conversation» (учащиеся инсценируют диалог знакомства) Учитель: And now the are at the station «Story telling» Our participants invite us to visit some Russian cities . (Двое учащихся из команд представляют мини- проекты о Москве и Иркутске) Презентация мини – проектов «Moscow is the capital of Russia» «Irkutsk is the centre of our region» The 7-th station «Puzzles» 1.How old is the man? 2. What kind of words are there on the cards? (Показываю карточки с анаграммой) alews Olondn сoslatnd galendn Sahmkcor afodfil 3. Count please the apples. Listen to my task and tell. How many apples are there? 1 apple, 2 apples 3 apples, 4 apples 5 apples, 6 apples 7 apples more Now tell me little Paul Can your count them all (28) 4. How many flowers do you see? 8 in Bobby's hands 9 in Nelly's hands ИТОГ УРОКА : Учитель: Dear friends! Our trip is over. Thank you for your good work. Now listen to our jury. Who is winner of our competition. (оглашается команда – победитель, идет награждение участников и выставление оценок) В заключение учащимися исполняется песня «The more we are together» Список литературы: 1. Журнал «иностранные языки в школе» № 4 2003 г., № 4 1996 г. 2. English 7 класс Кузовлев В.П., Лапа Н.М.