Transcript Приложение 2

Индивидуальное
развитие организма
Цель: познакомиться с
типами онтогенеза и его
периодами.
ОПОССУМЫ

Онтогенез (индивидуальное развитие
организмов) – это период развития
организма от зарождения и образования
зиготы до конца жизни особи.
Онтогенез делится на 2 периода:
1) Эмбриональное развитие
2) Постэмбриональное развитие
Эмбриональное развитие
Эмбриогенез – это развитие
организма с момента образования
зиготы до рождения или выхода из
яйцевых оболочек.
Стадии эмбриогенеза
А) Бластула (дробление) – в ходе которого
зигота делится митозом, а клетки,
образовавшиеся при дроблении меньше
зиготы.
Дробление завершается образованием бластулы
– полого шарика или пузырька; клетки
бластулы – бластомеры (располагаются по
поверхности).
Полость бластулы называется бластоцелью, а
процесс образования однослойного зародыша
– бластуляцией.
Б)
Гаструла (гаструляция) – образование
двухслойного зародыша; двухслойный шарик
называется гаструлой.
Наружный слой клеток (или зародышевый
листок) называется эктодерма.
Внутренний слой клеток (или зародышевый
листок) называется энтодермой.
Полость внутри гаструлы является первичной
кишкой, а отверстие, ведущее в первичную
кишку, называется первичным ртом
(образуются они путем впячивания или
перемещения клеток).
В)
Нейрула – образование третьего
зародышевого листка – мезодермы.
Особенность стадии в том, что начинается
формирование тканей и органов будущего
организма – органогенез
Производные зародышевых
листков
Слой
зародыша
Что образуется
1. Эктодерма
Нервная трубка, органы зрительной,
обонятельной и слуховой систем,
наружный слой кожи, спинной и
головной мозг
2. Энтодерма
Будущий кишечник, печень,
поджелудочная железа и легкие
3. Мезодерма
Хрящевой и костный скелет, почки,
мышечная, половая и сердечнососудистая системы
Постэмбриональное развитие
Постэмбриональное развитие – это развитие
организма с момента рождения или выхода из
яйцевых оболочек и длится до конца жизни
особи.
Постэмбриональное развитие делится на 3
периода:
1) Дорепродуктивный – рост организма, развитие
и половое созревание.
2) Репродуктивный – активное
функционирование взрослого организма,
размножение.
3) Пострепродуктивный – старение, постепенное
Типы развития
1) Прямое
2) Непрямое (с метаморфозом):
образовавшаяся в эмбриональном периоде
личинка устроена проще, чем взрослый
организм.
а) полное превращение
(кроме стадии личинки есть стадия куколки –
бабочки, жуки)
б) неполное превращение
(есть личинка, но нет куколки – кузнечики,
головастики)
СХОДСТВО ЗАРОДЫШЕЙ
Ученные эмбриологи






Бэр – основатель
эмбриологии в 1828 г. на основе
фундаментальных наблюдений
над развитием зародышей
некоторых животных положил
начало научной эмбриологии
А. О. Ковалевский и И.И.
Мечников установили принцип
развития животных
Ф. Мюллер и Э. Геккель
сформулировали
биогенетический закон
А. Н. Северцов произвел
дальнейшую разработку
вопросов эволюционной
эмбриологии
И.И. Шмальгаузен занимался
вопросами сравнительной
эмбриологии позвоночных
Ч. Дарвин разработал
эволюционную теорию, изучал
наследственность и
изменчивость организмов
Шмальгаузен
Бэр
Дарвин
Мюлле
р
Северцев
Геккель
Биогенетический закон
К. Бэр сформулировал закон зародышевого
сходства: «В пределах типа эмбриона, начиная
с самых ранних стадий, обнаруживают
известное общее сходство».
Мюллер и Геккель сформулировали
биогенетический закон: «Онтогенез есть
краткое повторение филогенеза».
Значение биогенетического закона – он
свидетельствует об общих предках животных,
относящихся к различным систематическим
группам.
Закрепление
1. Чем начинается и чем заканчивается эмбриональный
период развития?
2. Чем начинается и чем заканчивается постэмбриональный
период развития?
3. Какие системы органов образуются из
а) эктодермы?
б) энтодермы?
в) мезодермы?
4. Приведите примеры животных с прямым и непрямым
развитием.
5. В чем значение биогенетического закона?
Домашнее задание: подготовиться к проверочной работе,
стр. 65-71, параграф 1.5.4; 1.5.5; 1.5.6