Transcript Презентация 2

2 этап урока-игры:
«Заочное путешествие в
страны Востока»
Гоманюк Татьяна Дмитриевна
учитель истории и
обществознания ГБОУ СОШ №902
г. Москва
Знакомство с командами.
Название команды
Девиз
Эмблема
Капитан
Музыкальный номер или стенгазета
Краткая справка о команде
Цель:
1. Проверить качество усвоения пройденного материала;
2. Закрепить полученные умения и навыки;
3. Воспитывать самоконтроль, умение демонстрировать свои
позитивные
качества.
Задачи:
Обучающая:
• обучать учащихся самостоятельно добывать знания, работать с
нормативными документами и находить там нужную информацию;
• делать верные выводы и использовать их в своей жизни;
• анализировать основные законы, регулирующие отношения в обществе.
Развивающая:
 развивать интерес истории
 формировать навыки как индивидуальной, так и коллективной деятельности.
Воспитывающая:
 воспитывать у учащихся уважительное отношение к другим странам и народам
1. «КАРТОСХЕМЫ»
1.
Разрезанную картосхему наклеите на картон.
2.
•
Заполните карту, подписав :
объекты (заливы, моря, горы), которые служат границами с
юга, востока, запада, севера;
•
главные, самые крупные реки;
•
название страны;
•
материк, на котором она находится.
Максимальный балл -10.
Восстанови карту, подпиши!
Сцена
«ГРЕК И ВОИН»
• как называется
«шерсть», что
растет на
деревьях;
• что это за чудо
растение, сок,
которого слаще
меда;
• зачем жители
Индии ходят с
метелочками?
Варны (касты)
3. «КТО ЕСТЬ КТО»
Брахманы, кшатрии
и вайши – дважды
рожденные.
Шудры – рожденные
один раз.
Неприкасаемые в варны не входят !
3. «КТО ЕСТЬ КТО»
• Впишите в текст
«Законов Ману»
пропущенные
названия групп
населения.
• Пронумеруйте их
от высших к
низшим.
Сцена «Дважды рожденные»
Перед вами 4 шнура. Вам
необходимо:
1. Выбрать один из четырех,
который принадлежал, по
вашему мнению дважды
рожденному .
2. Объяснить:
А) Легендарное происхождение
представителя данной
Варны
(т.е. из какой части тела
первочеловека ПУРУШИ
(или бога БРАХМЫ) он
сотворен);
Б)Какого цвета одежду он
обязан был носить.
В)Какие занятия ему
• Максимальный балл -10
приписывались.
Сцена «ГРЕК И ВОИН»
укажите о каких чудесах идет речь?
1. Почему богатейшими
людьми, считаются те,
кто разводит «домашних
червей»?
2. Как китайцы называли
правителя и страну
Китай, подчеркивая
родство с небом?
3. Это единственный
памятник, видимый с
Луны
Перед вами перечень достижений народов
Индии и Китая.
Выберите принадлежащие Китаю.
Великая
Китайская
стена,
буддизм,
Конфуций,
цифры,
шелк,
шахматы,
рис, бумага,
сахар,
компас,
порох, чай.
После смерти император Цинь Шихуань.
был похоронен в грандиозной гробнице.
Терракотовые воины в
гробнице императора.
В гробницу
поместили 6000
глиняных воинов с
настоящим оружием
Были убиты все
жены, не родившие
императору детей.
Ремесленники изготовили точные копии
дворцов.
Для чего это было
сделано?
Конкурс капитанов
конверт
№4 «КРОССВОРДЫ»
Шли на север армии рабов
Шло в неволю множество людей,
Был повсюду слышен визг бичей!
По утесам голым и немым
В зной и холод люди шли и шли,
Было велено построить им
Стену в десять тысяч долгих
ли…
Умирали, гибли не от стрел,
Не в бою за близких и родных
Беглецам же был один удел –
Замуровывали в стену их…
9.Это учение включало в себя
А) Уважение к старшим.
Б) Изучение старинных книг.
В) Основы поведения воспитанного
человека
Кто автор учения?
Что вы знаете о нем?
Вспомните его
биографию!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
УРА!!! ПОБЕДИТЕЛЯМ!!!
СМОТРИТЕ далее ФОТООТЧЕТ
РАБОТА КОМАНД
ЖЮРИ
АКТЕРЫ
УЧАСТНИКИ