Transcript Formal Commands

Calentamiento
Martes, el 28 de octubre:
• Give the name of one of each of these
locations in your area:
• Follow form: MHS es una escuela
1.
2.
3.
4.
5.
Un supermercado
Un hospital
Una fábrica
Un periódico
Una avenida
Las respuestas
1. Un supermercado
1. Kroger, HEB, Central Market
2. Un hospital
1. Texas Children’s Hospital, Memorial Hermann,
Anderson
3. Una fábrica
1. Rice Tech, Nabisco, Volkswagen, Coca-Cola
4. Un periódico
1. Houston Chronicle, Alvin Advertiser,Galveston
News
5. Una avenida
1. Broadway, Shadow Creek Parkway
Formal Commands
Objective: TSWBAT tell a
stranger or person of respect to
not to eat, to Write and several to
Speak
¿Te acuerdas?
• Remember, to tell a “tú” person to do
something, you:
– Use the Usted form by dropping the “s”
• Tú comes = come
– Irregulars
• Ven, ten, pon, haz, sal, ve, sé, di
• To tell someone NOT to do something, you
switch the tú endings:
– -ar verbs go from “-as” to “-es”
• Tú hablas = No hables
– -er/-ir verbs go from “-es” to “-as”
• Tú pides = No pidas
• Tú escribes = No escribas
¿Te acuerdas?
• Translate the following commands to
Spanish:
– Speak Spanish! (hablar)
– Don’t eat! (comer)
– Don’t do your homework! (hacer)
– Order a pizza! (pedir)
– Don’t write your name on the desk!
(escribir)
¿Te acuerdas?
• Speak Spanish!
– Habla Español
• Don’t eat sweets!
– No comas dulces
• Don’t do your homework!
– No hagas tu tarea
• Order a pizza!
– Pide una pizza
• Don’t write your name on the desk!
– No escribas tu nombre en el escritorio
Telling an USTED to do/not to do
something: Formal Commands
• To tell an USTED person to do something
(Hablar)
– Find the “yo” form
• Yo hablo
– Change it the 3rd person:
• Usted habla
– Switch it to the opposite (-ar verbs vs. -er/-ir verbs)
• Hablé
• -ar verbs become “-e”
• -er verbs become “-a”
• -ir verbs become “-a”
Try these:
• Run (correr)
– 1st person: corro
– 3rd person switch: er
->a
• corra
• Buy fruit (comprar)
– Compro
– compre
• Write a letter.
(escribir)
– Escribo
– escriba
• Eat your vegetables
– Comer
– Como (1st person)
– Coma (formal
command)
• Leave (salir)
– Salgo
– Salga
• Volver
– Vuelvo
– Vuelva
Negative Formal Commands
• To tell an Usted person NOT to do
something
– Simply add a NO in front of it
• Hablar
– No hable
• Limpiar
– No limpie
• Sacudir
– No sacuda
Inténtalo…
Change these verbs to Formal
Commands
• Comprar
• Comer (no)
• abrir
• Salir (no)
• volver
Inténtalo…
1. Comprar
1. Compre
2. Comer (no)
1. No coma
3. Abrir
1. abra
4. Salir (no)
1. No salga
5. Volver
1. vuelva
Verbs ending in “-car”, “-gar”,
“-zar”, “-ger” & “-guir”
• Verbs ending in “-car”, “-gar”,
“-zar”, & “-guir” have spelling changes:
Ending
Formal Command
ending
example
Formal
Command
-car
-que
sacar
saque
-gar
-gue
llegar
llegue
-zar
-ce
organizar
organice
-ger
-ja
recoger
recoja
-guir
-ga
Seguir (I)
siga
Telling more than one Usted
to do something
• To tell more than one Usted to do
something,
– Simply use the Plural from by adding an “n”
• Hable -> hablen
• Escriba -> escriban
miércoles, el 29 de octubre
Copien y completen… (#25)
1. Abuelo, no ________ ahora porque hay
muchos carros. (salir)
2. ________ (descansar) en el patio un rato y
_____ (leer) el periódico.
3. A las 10 __________ (bajar) a la calle y
_______ (caminar) hasta llegar a la zona verde.
Allí puede usted pasear y hacer ejercicios.
4. Al mediodía _______(volver) al apartamento.
5. _______ (pasar)por la frutería y ________
(comprar) naranjas. Yo voy a comprar
sándwiches.
Copien y completen…
1.
2.
3.
4.
Abuelo, no (salgas/salga) ahora porque hay
muchos carros.
(Descanse/Descansen) en el patio un rato y
(lee/lea) el periódico.
A las 10 (baja/baje) a la calle y (caminas/camine)
hase llegar a la zona verde. Allí puede usted
pasear y hacer ejercicios.
Al mediodía (vuelva/vuelves) al apartamento.
(Pase/Pasee) por la frutería y (compre/saque)
naranjas. Yo voy a comprar sándwiches.
When giving directions (generally to a stranger or
unfamiliar person), use formal commands.
• Ir por la calle ___
– Go down ___ street
– Vaya por la calle Broadway
• Doblar a la derecha/izquierda
– Turn to the right/left
– Doblen a la derecha en la calle Lewis.
• Seguir derecho hasta…
– Continue straight until…
– Siga derecho hasta llegar a HEB.
• Subir/Bajar _____ hasta llegar a ____
– Go up/down _______ until arriving at _______
– Suba/Baje la calle hasta llegar a MHS
¿Dónde estás?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Salga de MHS
Doble a la derecha en la carretera 6
Doble a la derecha en la carretera 288
Salga en la avenida 518
doble a la izquierda en la 518
Doble a la derecha en el semáforo de la
Avenida Business Center
7. Doble a la derecha en el
estacionamiento
¿Dónde estás?
1. Salga de MHS
2. Doble a la derecha en la
carretera 6
3. Doble a la derecha en la
carretera 288
4. Salga en la avenida 518
5. doble a la izquierda en la
518
6. Doble a la derecha en el
semáforo de la Avenida
Business Center
7. Doble a la derecha en el
estacionamiento
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Leave MHS
Turn right on Hwy 6
Turn right on Hwy 288
Exit on 518
Turn left on 518
Turn right at the light
at Business Center
7. Turn right into parking
lot
ISG 148: Write out the directions
from MHS (19601 Hwy 6 77578) to your house.
Highlight the commands in the directions
& print a map with the route highlighted
Use words/phrases
• la esquina*
– doblar
• hasta
– a la
• Semáforo
derecha/izquierda • Subir/bajar*
– Cuadra*
Optional
– seguir
• Pasar
adelante/derecho
• Entrada
– la carretera
• El señal de pare (stop sign
– la autopista*
• Exit (salir)
– la calle
• Tomar (take)
El video
• Highlight each command & include a
map with the route highlighted.
• Make an illustrated video giving your
teacher directions to go to your house
from MHS in Spanish, using the correct
formal commands.
• suggestions: You can video with a map
or while actually going to your house
and only include the action parts-turning, stopping at a light, etc.)
Repaso: commands with
pronouns & review of informal
commands
TSWBAT: use a reflexive & objective
pronoun w/ formal commands & give
informal commands for a verb given to
them by the teacher
Create the appropriate formal
command using the following verbs =
bajar, poner, seguir, tomar, doblar
1. Al final de la calle, _____ a la
izquierda.
2. No _____ la mesa todavía.
3. _____ las instrucciones.
4. No _____ del carro todavía.
5. _____ la foto cuando les dé la señal.
Create the appropriate formal
command using the following verbs =
bajar, poner, seguir, tomar, doblar
1. Al final de la calle, _____ a la izquierda.
1. doble
2. No _____ la mesa todavía.
1. ponga
3. _____ las instrucciones.
1. siga
4. No _____ del carro todavía.
1. Se baje
5. _____ la foto cuando les dé la señal.
1. tome
When using object and reflexive
pronouns with formal commands…
• Attach it to the end of affirmative formal commands
(telling someone to DO something)
– ¿Necesitan dinero?
• Sáquenlo del cajero automático.
– Déle el periódico al señor García.
– Remember, if you attach it to the end,& it makes a word
with three syllables, add an accent to the first syllable of
the command
• Á-bran-lo, có-man-los, dí-ga-me-lo, haz-las
• For negative commands, place it in front of the
verb:
– No se bajen del autobús aqui.
Use a reflexive or objective pronoun with
each of the following to tell Gustavo and his
friends what to do at the airport
1. ¿las maletas? _______ en el reclamo de
equipaje. (buscar)
1. búsquenlas
2. _____ el pasaporte al agente. (dar)
3. ¿El agente quiere ver las maletas? Pues,
________. (abrir)
4. ¿Los boletos? Aquí están no _______ (perder [ie]).
5. ¿llegó el autobús? Bueno, _______ rápido.
(subirse)
6. ¿las camaras? No ______ en el hotel. (dejarlos)
Use a reflexive or objective pronoun with
each of the following to tell Gustavo and his
friends what to do at the airport
1. ¿las maletas? _______ en el reclamo de equipaje.
(buscar)
1.
búsquelas
2. _____ el pasaporte al agente. (dar)
1.
dele
3. ¿El agente quiere ver las maletas? Pues, ________.
(abrir)
1.
ábralas
4. ¿Los boletos? Aquí están. no _______ (perder [ie]).
1.
Los pierda
5. ¿llegó el autobús? Bueno, _______ rápido. (subirse)
1.
súbase
6. ¿las camaras? No ______ en el hotel. (dejarlos)
1.
Las deje
Use a reflexive or objective pronoun with
each of the following to tell Gustavo and
his friends what to do at the airport
1. ¿las maletas? _______ en el reclamo de equipaje.
(buscar)
1. búsquenlas
2. _____ el pasaporte al agente. (dar)
1. Denle
3. ¿El agente quiere ver las maletas? Pues, ________.
(abrir)
1. ábranlas
4. ¿Los boletos? Aquí están no _______ (perder).
1. Los pierdan
5. ¿llegó el autobús? Bueno, _______ rápido. (subirse)
1. súbanse
6. ¿las camaras? No ______ en el hotel. (dejarlos)
1. Las dejen
Regular informal and
formal command review…
Pronoun + commands
-commands
-ar: add a
-er: add e
-ir: add e
no
-ar: add es
-er: add as
-ir: add as
no
-ar: add e
-er: add a
-ir: add a
no
-ar: add en
-er: add an
-ir: add an
Tú
-ar: add e
-er: add a
-ir: add a
Usted
1st person, drop
ending…
Ustedes
-ar: add en
-er: add an
-ir: add an
person, drop
1st
ending…
1st person, drop
ending…
1st person, drop
ending…
1st person, drop
ending…
Regular informal command
review…
Verb
Tú
command
Negative tú command
Pensar
(ie)
Pienso
No pienses
comer
Come
No comas
Escribir
Escribe
No escribas
-car/-gar/-zar/-ger/-guir informal
command review…
Verb
Tú
command
Negative tú command
Buscar
(to look for)
Busca
No busques
Llegar
Llega
No llegues
Organizar
Organiza
No organices
Recoger
Recoge
No recojas
Seguir (i)
Sigue
No sigas
Other irregular informal commands
Verb
Tú command
Negative tú command
Venir (ie)
Ven
No vengas
Tener (ie)
Ten
No tengas
Poner
Pon
No pongas
Hacer
Haz
No hagas
Salir
Sal
No salgas
Ir
Ve
No vayas
Ser
Sé
No seas
Decir
Di
No digas
Dar
Da
No des
Irregular form
You’re going to visit the Dominican Republic with a
friend.Tell your friend whether to do these things before
(antes de), after (después de) or during (durante) the
trip…follow the example
• Sacar dinero del banco. 5. Conseguir un mapa
6. Probar la cocina
– Sáquelo antes del viaje.
dominicana
1. Hacer las maletas
7. Leer la guía turística
2. Sacar muchas fotos
8. Hacer una reservación
3. Comprar una cámara
para el hotel.
4. Visitar los monumentos
You’re going to visit the Dominican Republic with a
friend.Tell your friend whether to do these things before
leaving (antes de salir), after arriving (después de llegar)
or during (durante el viaje) the trip…follow the example
• Sacar dinero del banco. 5. Conseguir un mapa
– Sácalo antes de salir.
1. Hacer las maletas
1. Hazlas antes de salir.
2. Sacar muchas fotos
1. Sácalas durante el viaje
3. Comprar una cámara
1. Cómprala antes del viaje
4. Visitar los monumentos
1. Visítalos durante el viaje
1. Consíguelo después de llegar
6. Probar la cocina
dominicana
1. Pruébalo durante el viaje
7. Leer la guía turística
1. Léela después de llegar
8. Hacer una reservación para
el hotel.
1. Hazla antes de salir
Mrs. Meinecke Smith’s class
only used slides up to here.
Irregular formal commands
TSWBAT give formal commands
for dar, ser & ir
Calentamiento
1. Señora Muñoz, no _____ a su hija
todavía. (recoger)
2. Por favor, _____ más despacio.
(hablar)
3. No _____ esa puerta. (abrir)
4. _____ la basura antes de irse. (sacar)
5. Dr. Wison, no _____ ese equipo.
(comprar)
Calentamiento - respuestas
1. Señora Muñoz, no _____ a su hija todavía.
(recoger)
1. recoja
2. Por favor, _____ más despacio. (hablar)
1. hable
3. No _____ esa puerta. (abrir)
1. abra
4. _____ la basura antes de irse. (sacar)
1. saque
5. Dr. Wison, no _____ ese equipo. (comprar)
1. compre
Dar,Ser and Ir have irregular
formal command forms:
Verb
Formal
command
Plural form.
Command
meaning
DAR
(no) Dé
(no) Den
SER
(no) sea
(no) sean
(don’t) be
IR
(no) vaya
(no) vayan
(don’t) go
(don’t) Give
Inténtalo…
• Go to Sonic (plural) and buy a drink.
• Don’t be bad!
• Give me a pencil.
Inténtalo…
• Go to Sonic (plural) and buy a drink.
– Vayan a Sonic y compren una bebida.
• Don’t be bad!
– No sea mala/o.
• Give me a pencil.
– Déme un lápiz.
– Command can have the direct object
pronoun attached.
Usando el mapa en la página 105 dé las
instrucciones correctas para llegar a los sitios
desde el Parque de la independencia….
1. Para ir a la Plaza Padre Billini: ___
(leave) del Parque Independencia.
___ (take) la calle Arzobixpo Nouel.
____ (Go straight) seis cuadras.
_____(turn right) en la calle Duarte
Macoris. _____(turn left) en la calle
Padre Billini. _____ (Go straight) dos
cuadras. Está en el cruce de ______
con ________.
Usando el mapa en la página 105 dé las
instrucciones correctas para llegar a los sitios
desde el Parque de la independencia….
2. Para ir al monumento a Montesinos:
Salga del parque y……
3. Para ir al Parque Colón: Salga del
parque y…
4. Para ir a la Torre del Homenaje:
Salga del parque y…
En grupos de tres,
• Use the necessary phrases and formal commands to
write and five your group members directions to get
to your house from school.
• Using maps of Manvel/Pearland, they must follow
your directions and indicate on the map where you
are telling them to go--Without you looking at where
they are pointing!
• See if they make it to your house.
• Take turns until all have participated.
• Maps:
http://maps.google.com/maps?q=maps+manvel&um=1&ie=UTF-
8&hq=&hnear=Manvel,+TX&gl=us&ei=rpceS_a1E4y0tgf1op2pCg&sa=X&oi=geocode_result&ct=title&resnum=1&ved=0CA4Q8gEwAA
CALENTAMIENTO
• Give directions from the classroom to
the cafeteria. Use formal commands…
CALENTAMIENTO
• Give directions from the classroom to the
cafeteria. Use formal commands…
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Salga de la clase
Doble a la derecha
Doble a derecha en el pasillo
Siga derecho.
Doble a la izquierda al final
Baje las escalera
Doble a la derecha al final de las escaleras
Siga derecho
Doble a la izquierda.
La tarea
• Write simple instructions to a common task
– Use at least five commands
– Don’t tell what your instructions are for
– You will read your instructions to the class & have
them guess your task
• Give directions in at least 6 steps to get from the
classroom to another school location:
– After I correct it in class, you’ll copy it w/ corrections,
minus the destination.
¿Qué deben hacer? (#26)
Read the verb & write what Sra. Sosa is telling
her sons to do (plural)
• Cortar
– Corten el
cesped
1. Limpiar
2. Lavar
3. barrer
4. Sacudir
5. Organizar
6. sacar
¿Qué deben hacer? (#26)
Read the verb & write what Sra. Sosa is telling
her sons to do (plural)
• Cortar
– Corten el cesped
1. Limpiar
1. Limpien el
refrigerador
2. Lavar
1. Laven el carro
3. barrer
1. Barran la cocina
4. Sacudir
1. Sacudan la sala
5. Organizar
1. Organicen la
habitación
6. Sacar
1. Saquen la
basura
¿Qué deben hacer? (#27)
NOW: tell your grandmother NOT to do the
following…
• Cortar
– No corte el
cesped
1. Limpiar
2. Lavar
3. barrer
4. Sacudir
5. Organizar
6. sacar
¿Qué deben hacer? (#27)
NOW: tell your grandmother NOT to do the
following…)
•
Cortar
– No corte el cesped
1. Limpiar
1. No limpie el
refrigerador
3. barrer
1. No barra la cocina
4. Sacudir
1. No sacuda la sala
5. Organizar
2. Lavar
1.
No lave el carro
1. No organice la
habitación
6. Sacar
1. No saque la basura
Complete el objetivo
• Tell a stranger or person of respect
– not to eat
– to Write
– several to Speak
Complete el objetivo
• Tell a stranger or person of respect
– not to eat
• No coma
– to Write
• escriba
– several to Speak
• hablen