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第四章
职业道德与职业理想
学习内容
• 第三节 职业道德基本规范
•
★职业的合法性
•
★职业道德的基本规范
• 第四节 行业职业道德基本规范
•
★不同行业的职业道德规范
•
★ 所学专业行业职业道德规范
• 第五节 职业道德的培养
•
★良好职业道德行为需要培养
•
★ 养成职业道德行为的途径和方法
学习目标
• 了解:不同的行业有不同的职业道德规
范;所学专业的行业职业道德规范;良好
的职业道德行为需要培养;职业道德行
为养成的途径和方法
• 理解:职业的合法性是履行职业道德的
前提
• 掌握与识记:社会主义职业道德基本规
范
• 教学重点:
职业的合法性
社会主义职业道德的基本规范
• 教学难点:
职业道德的培养
第三节 职业道德基本规范
• ★职业的合法性
• ★职业道德的基本规范
一. 职业的合法性
• 关于传销?大家了解多少?
• 小组讨论….
• P63林蕾
• 恪守职业的合法性是履行职业道德的
前提.
• 守法是道德的前提,犯了法就根本谈不
上道德
二.社会主义职业道德的基本规范
爱岗敬业
诚实守信
办事公道
服务群众
奉献社会
• 小组识记比赛
•
(2分钟后背诵社会主义职业道德的
基本规范)
李素丽事迹
任长霞事迹
李素丽，北京市公交总公司21路公共汽车售票员15
年来，爱岗敬业全心全意为乘客服务。在平凡的岗位上
作出不平凡的贡献。她“岗位做奉献，真情为他人”的
感人事迹在全社会引起强烈反响。
任长霞，汉族，中共党员，河
南省登封市公安局党委书记、局长。
2004年4月14日晚8时40分，
在侦破“1·30”案件中途经郑少高
速公路发生车祸，因受重伤随即被
送往郑州市中心医院抢救，经过4
个小时紧急抢救，终因伤势过重，
不幸因公殉职。
她以自己的忠诚、才干和辉煌
业绩，先后荣获全国“五一劳动奖
章”获得者、全国三八红旗手、中
国十大女杰、全国青年岗位能手、
全国优秀人民警察等20多项荣誉称
号，以自己的毕生心血忠实地履行
了“立警为公、执法为民”的神圣
职责。
小品表演:
想跳槽,于是对待公作马马虎虎、敷
衍了事?
小组讨论?你对跳槽的看法?
诚实守信是指企业或各人在
职业生活中要诚实无欺、讲究信誉
• 表演故事:
•
狼来了……
燕京啤酒酒液清亮透明，泡沫洁白、细腻、持久
挂杯、口味纯正、柔和爽口，是国家首批质量认证产
品，被指定为人民大会堂国宴特供酒，中国国际航空
公司空中配餐专用酒，30余次在国内外啤酒质量评比
中获大奖，“燕京牌”啤酒商标是中国驰名商标。
办事公道
在职业活动中待人平等
处事公正公平
• 小品表演:
•
商店营业员对衣冠楚楚的顾客热
情大方,对衣着朴素的爱理不理,态度恶
劣
• 小组讨论,举例”人人为我,我为人人”
• 在宿舍?在校园?在社会上?
• 同学们有为身边的人服务吗?
例子一
• 生活中人人为我，我为人人的例子很
多，比如：有一次，我在公交车上，
一位老奶奶上车了，我毫不犹豫的把
我的作为让给了她，我觉得这也是人
人为我，我为人人。
例子二
• 在学校，有很多有爱心的好同学，我
记得有一次,我在学校被人家撞到了，
就是一个好心的大姐姐扶起我，把我
送到校医室。就从这一刻开始我希望
大家都想这一个大姐姐一样做到“人
人为我，我为人人。”
例子三
• 人人为我，我为人人。
节约用水。看到水龙头没拧紧人人都
会把它拧上，每人把废水循还利用。
例子四
• 现实生活中，有很多这样的事例，比
如，你看到有小朋友摔倒了，我都会
情不自禁地扶他起来；如果有人看你
没有雨伞，也会走上来借把雨伞给你。
人人为我
我为人人
奉献社会
奉献社会是职业道德的最高境界
把自己的知识、才能、智慧等
毫无保留地、不计报酬地贡献给人
民、贡献给社会，为人民、为社
会 、为国家做出实实在在的贡献。
•
奉献社会是职业道德中的最高境界 。奉
献社会是一种人生境界，是一种融在一生事
业中的高尚人格。与爱岗敬业、诚实守信、
办事公道、服务群众这四项规范相比较，奉
献社会是职业道德中的最高境界。同时也是
做人的最高境界。
•
爱岗敬业，诚实守信是对从业人员的职
业行为的基础要求，是首先应当做到的。做
不到这两项要求，就很难做好工作。
•
办事公道，服务群众比前两项要求高了
一些，需要有一定的道德修养做基础。奉献
社会，则是这五项要求中最高的境界。一个
人只要达到一心为社会做奉献的境界，他的
工作就必然能做得很好，这就是全心全意为
人民服务------职业道德的核心
1.
爱岗敬业
2.
诚实守信
3.
办事公道
4.
服务群众
5.
奉献社会
第四节 行业职业道德规范
• ★不同行业的职业道德规范
• ★ 所学专业行业职业道德规范
一.不同行业的职业道德规范
• P66-67 14种行业职业道德规范知识竞
赛
• 小组学习10分钟
•
第一:抢答比赛
•
第二:提出看法/补充
• 同学们学习的专业是什么?
•
我们专业的从业人员应该具备怎
么样的职业道德?
• 同学们刚才讨论发言的对吗?
学生阅读所学专业从业人员的职业
道德规范,阅读并思考?我们具备了哪些,
不足之处,处理办法?
第五节 职业道德的培养
• ★良好职业道德行为需要培养
★ 养成职业道德行为的途径和方法
• 阅读案例:心动不如行动
• 小组阅读并讨论
• 代表发言
作 业
围绕社会主义职业道德
的 基 本 规范， 各 写 一 条 名
言警句、并仔细体会其含义