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美术多媒体课件
广东版14册第三单元:材质与肌理
授
课
教
师
：
周
天
华
——在生活中发现肌理
广州市新窖中学
肌理：物象表面或画面表面的微观的纹理， 它
源于物象表面材质的组织结构。肌理可分自然
肌理和人造肌理。
找一找：那些是自然肌理？那些是人造肌理？
我们生活中的肌理
构成肌理美的重要因素——
条理： 物体肌理美的感受是在
一定条件下呈现出来的，孤立的
纹理往往不美。
在自然肌理中是否也有
点、线、面？他们是怎
样排列的？
肌
理
的
秩
序
美
叶脉是怎么长的？有
什么用？
肌
理
的
秩
序
美
玉米
肌
理
的
节
奏
与
韵
律
美
看了这图片，有
什么想法？是轻快、
缓慢、激昂、消
沉……。
这些感觉是从哪来
的？
波型线是怎样重复
的？
沙漠
肌
理
的
节
奏
与
韵
律
美
图中表现出来
的直线的交替
重复给你怎样
的感受？
倒影
肌
理
的
节
奏
与
韵
律
美
除去秩序、节奏，
肌理的美还离不开
统一、变化、色彩
看水面的肌理给你
怎样的感受？
水面
世
界
艺
术
长
廊
走进波洛克
在抽象表现主义大师波洛克的工作室里，没有调色板、画笔这类东西，
地板上铺着一块很大的油画布，柜子里是各种颜料，引人惊讶的是到处
放着的底部钻了孔的瓶瓶罐罐、碎玻璃、沙子、破布、棍子——这些
都是波洛克用来进行创作的材料。他发明的滴画方式——行动绘画却
令人耳目一新。这种行为绘画又称滴画，方法是：在稀释的颜料中渗
进破碎的玻璃、沙子等，然后盛入那些钻有小孔的瓶子里搅拌后待用。
作画时把画布铺在地上，手里提着装有自己合成的颜料的小瓶子，边
走（或边跳）边往画布上滴。
“迷狂状态”的创作
自由的释放
随机的形式
流动的色块
艺
术
中
的
肌
理
波洛克的抽象表现主义绘画
艺
术
中
的
肌
理
波洛克的抽象表现主义绘画
艺
术
中
的
肌
理
波洛克的抽象表现主义绘画
波洛克的
抽象表现
主义绘画
波洛克的抽象表现主义绘画
波洛克的抽象表现主义绘画
肌理与艺术
《竟艳 》 斋藤清
艺
术
与
肌
理
《龟裂泥土的启示》
肌
理
与
艺
术
《日落》 勒姆登
表现自然肌理的美
大蒜皮，洋葱皮，树皮，种子，坚果，
藤条等，这些看似不起眼的随手可见的
自然资源，经过设计师巧妙的设计，工
匠精巧的手工制作，变成了惊人的艺术
品，昂贵无比。
猜猜：这是用什么做的？是那种自然物质
的肌理。
《屏风》
表现自然肌理的美
作业：以小组为单位，利用你所带
的媒材，用剪贴拓印、磨印或其他
的方法制作一幅肌理作品，主题不
限。
评价：
自我评价报告
姓名：
日期：
课程：在生活中发现肌理
评价的内容
评价的方面的层
次
分 自我评价（语言描述）
数
对课题的学习是否有
兴趣？
A、有兴趣
B、一般
C、不感兴趣
5
4
3
对肌理有那些新的认
识？
A、有新的认识
B、感觉不明显
C、没有
5
4
3
你能和同学密切合作
吗？
A、合作愉快
B、能配合
C、存在问题
5
4
3
你能否积极的提出自
己的见解？
A、能
B、一般
5
4
在制作的过程中你尽
力了吗？
A、非常努力
B、比较努力
5
4
结
束
语
：
只
有
在
生
活
中
善
于
发
现
美
就
能
创
造
出
更
多
的
美
！