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어린이도서관 웹사이트 활성화를
위한
웹페이지 구성 방안
과목명: SEARCH ENGINE
교수명: 양기덕 교수님
학 과: 문헌정보학과 석사과정
이 름: (학번)김경희
(201527914)정수경
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Ⅰ. 서론
1. 어린이 발달단계의 특징 이해
2. 연령별 인터넷 이용실태 조사
3. 연령별 인터넷 이용용도 조사
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Ⅱ. 본론
1. 어린이들의 정보탐색행태 분석
2. 어린이 도서관 웹사이트 이용자 만족도 분석
3. 어린이 도서관 웹사이트 분석. 비교(한국 vS 미국)
4. 어린이 도서관 웹페이지 구성 방안
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Ⅲ. 결론
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Ⅳ. 참고문헌
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Ⅰ. 서론
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어린이도서관의 웹사이트가 어린이의 인지 발달 및
정보 탐색 행태에 적합한지 검토.
어린이도서관 웹사이트는 접근성, 편의성, 친숙성,
신속성, 오락성이 높은지 고려해야 한다.
어린이가 이용하는 웹사이트 설계 시에는 오디오, 그
래픽, 글자 애니메이션 등의 기능을 이용하여 쓰기
능력을 대신하도록 디자인해야 할 것이다.
1. 어린이 발달 단계 특성 이해
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어린이들은 손이 작고 세심하게 움직여야 가능한 드래그,
더블클릭, 쓰리버튼 마우스를 이용하는 것이 어렵다.
따라서 어린이의 손동작 능력 등을 고려하여 최대한 마우
스의 조작이 어렵지 않도록 폰트의 크기 조절이나, 롤오
버 등의 기능을 사용하는 것에 대한 충분한 논의 필요.
(김혜주 2007).
언어습득은 어린이가 인쇄글자 유형을 구별하고, 사용을
시작하는 2~3세경부터 시작된다. 4세가 되면 인쇄 글자
를 읽기 시작하고,
5세경에는 단어를, 6세경에는 평균 800~14,000단어를 사
용하게 된다. 또, 9~11세 어린이들은 12폰트에서 14폰트
정도의 글자를 선호한다(김혜주 2007). (정정옥 2000).
따라서 어린이용 웹사이트는 주이용자인 어린이의 연령대
나 언어능력을 충분히 고려하여 설계할 필요가 있다.
2. 초등학생들의 인터넷 이용률
한국인터넷진흥원의 2014년 인터넷이용실태조사에 따르면
연령별 인터넷이용률을 보면 10대(99.7%) 및 20대(99.9%), 30
대(99.8%), 40대(97.5%)에서 인터넷 이용률이 90% 이상으로
매우 높은 수준을 보이는 것으로 조사되었다.
3. 초등학생들이 인터넷 이용용도
‘자료 및 정보 접금/검색’이 91.1%로 가장 높게 나타났으며, 다음으로
‘이메일, SNS, 채팅 등 커뮤니케이션(89.%)’, ‘여가활동(79.7%)'등의
순으로 나타났다. 한편 여가활동으로 웹라디오, 웹TV, 온라인게임,
전자책 등의 이용(74.5%), ‘교육. 학습’을 위한 인터넷 이용(31.0%)로
나타난 것으로 보였다.
3. 초등학생들이 인터넷 이용용도
이 중에서 ‘자료 및 정보 접근/검색’을 위해 인터넷을 이용하는 연령
대는 10대부터 50대까지 90%이상으로 고르게 나타났다.
Ⅱ. 본론
1. 어린이들의 정보탐색행태 분석
 2. 어린이 도서관 웹사이트 이용자 만족도 분석
 3. 어린이 도서관 웹사이트 분석. 비교(한국 vS 미
국)
 4. 어린이 도서관 웹페이지 구성 방안
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1. 어린이들의 정보탐색행태 분석
설문조사 결과 분석표 삽입
2. 어린이도서관 이용자 만족도 조사 목적
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21세기에 접어들면서 어린이도서관의 환경도 많은
변화를 겪고 있다.
크게 정보형태측면과 이용자 측면으로 나누어 살펴
볼 수 있다.
종이사전 -> 온라인사전으로 대체
백과사전 -> 디지털화 되어 그림이나, 비디오, 동영
상등
이용자들은 온라인으로 질문을 할 수 있고,
사서의 도움 없이 스스로 컴퓨터를 통하여 자료를 검
색,
온라인 학습을 통하여 다양한 매체를 활용.
2. 어린이도서관 이용자 만족도 분석
설문조사 결과 분석표 삽입
3. 어린이도서관 웹사이트 비교 분석 :
한국어린이도서관 VS 미국어린이
도서관
한국의 어린이도서관 웹페이지는 국립어린이청소년
도서관,
대전한밭어린이도서관, 순천기적의 도서관
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미국은 International Children’s Digital Library,
Carnegielibrary, LA Public library kid’s path
도서관은 웹페이지를 통해 도서관 소개, 도서관 이용,
자료검색, 책소개, 프로그램 소개 및 접수 등의 다양
한 서비스를 공통적으로 제공
서비스 접근방법의 차이
한국
구분
미국
국립어린이
대전한밭
순천기적의 도
청소년도서관
어린이도서관
서관
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International
Carnegie libra LA Public libr
Children’s Di ry of Pittsbur
ary kid’s
gital Library
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path
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http://www.nlc
http://child.h
http://en.childre
http://www.carneg
y.go.kr/index.
anbatlibrary.k
nslibrary.org/ind
ielibrary.org/kid
도서관소
개 및 이
용안내
자료검색
프로그램
소개 및
접수
책소개
홈페이지
http://scml.or.kr
/
http://www.lapl.o
rg/kids
1)국립어린이청소년도서관
HTTP://WWW.NLCY.GO.KR/INDEX.JSP
1) 국립어린이청소년도서관 특징
어린이/청소년/사서 일반으로 나뉘어져 메뉴가 나이별,
주제별로 이미지아이콘과 텍스트로 분류 되어 있으며, 추
천도서도 표지로 보여준다.
 하지만, 클릭하여 들어가면 프로그램 및 행사에 대한 공
지사항일 뿐 설명은 성인을 대상으로 하는 텍스트 사용
 소장자료 찾기, 주제별 자료 찾기, 새로 들어온 자료, 온라
인자료,
국립중앙도서관 자료 찾기로 구성되어 있다.
 소장자료 찾기는 간단히 찾기와 자세히 찾기로 나뉘어져
있으며, 자세히 찾기 검색항목은 제목, 키워드, 저자명, 발
행자, ISBN 이다.
 주제별 자료 찾기는 한국십진분류법에 따라 총류(000)~
역사(900) 으로 선택하여 찾도록 되어있다. 새로 들어온
자료 이번주의 자료와 이번달의 자료로 나뉘어져 있고,
주제별자료로 분류되어진다.
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2) 대전한밭어린이도서관
HTTP://CHILD.HANBATLIBRARY.KR/
2) 대전한밭어린이도서관 특징
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도서관이용법/자료찾기/이용시 주의사항/ 홈페이지
회원가입 등 주제에 따라 다양한 애니메이션으로 서
비스를 하고 있었다.
<씨앗키즈>에서는 씨앗창의교실, 프로젝트, 씨앗별
대모험, 씨앗잉글리시, 씨앗별 호기심 대백과 등 흥
미있는 주제를 재미있고 짧은 애니메이션으로 구성
하여 흥미를 높였다. 하지만 화살표를 마우스로 클릭
하는 외의 다른 참여방법이 없어서 조금 아쉬웠다.
한밭어린이독서회는 독서동아리 소개 및 참여방법
을 소개해 두었다. 아동도서검색에서 제목을 검색하
면 대전 사이버도서관 통합도서검색으로 연결된다.
3)순천 기적의 도서관
HTTP://SCML.OR.KR/
3) 순천 기적의 도서관 특징
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도서관 소개와 프로그램 운영, 자원봉사 안내와 소개,
독서동아리 소개와 게시판이 개설되어 있으나, 첫 화
면에서 어린이들의 호기심을 끌만한 아이콘은 없다.
내용을 클릭해도 텍스트로 간단한 설명정도만 볼 수
있다. 책나라 열람실을 통해 도서검색과 신간도서,
추천책 등을 볼 수 있다.
도서검색을 살펴보면 단순검색과 상세검색으로 나
뉘어지며, 정확한 명칭을 알지 못하면 검색 후 원하
는 결과를 찾기가 어렵게 구성되어진다.
LIBRARY
HTTP://EN.CHILDRENSLIBRARY.ORG/INDEX.
SHTML
4) INTERNATIONAL CHILDREN’S DIGITAL
LIBRARY
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디지털화되어 있는 여러 나라의 동화책을 무료로 볼 수 있는 사
이트이다. 국제화시대 어린이들에게 책을 통해 다양한 나라의
문화와 가치관을 이해할 수 있도록 만든 사이트이다.
세계의 많은 번역 자원봉사 덕분에 가능하고, 이곳의 모든 책들
은 저작권자의 허락을 받았으며, 인쇄나 다운로드는 불가능하
다.(내용보기 가능)
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한국어버전으로 검색이 가능, 여러 가지 검색조건으로 책을 찾
아볼 수 있다.
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연령대, 주제별, 동화책 길이, 표지색, 신간, 문학상 수상작, 전
래동화 까지 클릭하면 해당하는 책 표지와 권수가 나온다.
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언어선택도 가능하다. 찾은 책의 표지를 누르면, 스캔된 책이
보여 지고, 한 페이지씩 이동하면서 볼 수 있다. 그림/글자 모두
5) CARNEGIE LIBRARY OF PITTSBURGH
KIDS
HTTP://WWW.CARNEGIELIBRARY.ORG/KIDS/
5) CARNEGIE LIBRARY OF PITTSBURGH
KIDS
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간단한 이미지로 컨텐츠를 나타내었으며,
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대상별로 분류 : Little Kids는 0-5, Big Kids는 6-12, 교
육자(교사,사서), 부모로 대상을 구체화해 놓았다.
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Books & Reading은 나이별로 추천도서 목록을 제공하며,
책표지 사진과 간단한 책소개를 제공한다.
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홈페이지 중앙에 Big Kids를 위한 숙제도우미와 재미있
는 게임메뉴를 두었으며, 아이들이 책을 찾고 읽을 수 있
도록 눈에 잘 띄는 곳에 배치해두었다.
검색에 “princess”를 입력하고 검색을 누르니 공공도서관
시스템에 연결되었다.
6) LA PUBLIC LIBRARY KID’S PATH
HTTP://WWW.LAPL.ORG/KIDS
6) LA PUBLIC LIBRARY KID’S PATH
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크게 Books, Fun, Birth to 5, Homework Help로 구성

Books는 LAPL도서목록을 제공한다. 나이별 목록과 주제별,
저자별, 뉴베리와 칼뎃콧상 수상목록 등을 제공한다.
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Fun은 아이들이 좋아할 만한 레고, 디즈니 캐릭터 뿐만 아니라
게임사이트 연결을 해 준다.
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책과 관련된 게임-작가찾기, 책 연결하기, 도서관련 퍼즐 등도
제공한다.
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Birth to 5에서는 0세에서 5세가 읽을 만한 책을 추천하고 학교
가기전 준비와 스토리텔링과 읽기를 접목한 star라는 프로그램
을 제공했다.
Homework Help는 주제별 책선정과 온라인 숙제도우미를 운
7) 한국어린이도서관 VS 미국어린이도서관
웹페이지 구성 비교
한국
구분
나이별
분류목록
주제별
분류목록
페이지 간소
화
아이콘
이미지화
책연결
책내용보기
학습/스토리
애니메이션
미국
국립어린이
대전한밭
순천기적의 도서
청소년도서관
어린이도서관
관
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International
Carnegie librar
Children’s Dig y of Pittsburgh
LA Public libra
ry kid’s path
ital Library
Kids
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4. 어린이 도서관 웹페이지 구성 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌