Transcript (참고)제9회 학생포트폴리오경진대회 소개

학생포트폴리오 경진대회 :
배경 , 자격/분야, 현황
경진대회 배경 및 목적
참가자격 및 분야
현황
학생포트폴리오 경진대회 :
추진 일정
추진일정
학생포트폴리오 경진대회 :
제출서류/심사방법/포상내역 등
제출서류
포트폴리오 구성 예
본선 심사방법
2
포상내역
경진대회 심사총평
⊙ Global 산업 및 연구의 요구에 부응하는 창의적능력 및
효과적 전달능력의 개발
⊙ 경력 개발의 필요성을 부각하여 보다 적극적인 자기
개발능력 함양 및 홍보 구축 유도
⊙ 미래의 고용주에게 엔지니어로서의 자신의 전문적인
재능을 표출하는 기회 제공
⊙ 자신의 학업활동 및 학업성과에 대한 체계적 관리 능력
및 효과적 전달 능력 배양 유도
3
⊙ 2015년 현재 4년제 공학계열 대학에 재학 중인 3, 4학년
재학생
⊙ 2015년 현재 2,3년제 공학계열 대학에 재학중인 2,3학년
재학생
⊙ 1명이 1개의 포트폴리오 제출
⊙ 팀단위의 포트폴리오 제출은 허용하지 않음
4
분류
5
학문분야
제 1 분야
기계
항공우주
조선해양
제 2 분야
토목
건축
환경
제 3 분야
전기
전자
산업
제 4 분야
화공
생명
재료
섬유
제 5 분야
컴퓨터
정보공학
IT 분야
기타 분야
(농공/식품등)
자원
분류
제 1 분야
제 2 분야
학문분야
기계
재료
토목
건축
전기
전자
기타
6
화공
화공
컴퓨터
산업
지역별 입상자 현황
7회 대회
경상권, 9명,
8회 대회
전라권(제주
전라권(제
포함), 4명,
주포함),
9%
6명, 14%
21%
수도권,
충청권, 5명,
12%
12명, 28%
경상권,
13명, 30%
0%
강원권,
2명, 5%
충청권,
10명, 23%
강원권, 명,
7
25명, 58%
수도권,
추진내용
경진대회 설명회
2차 설명회 부터
거점센터별 운용
참가신청서 접수
거점센터별 공문 발송
참가신청서 배포/접수
6월 ~ 7월 : 각 거점센터
포트폴리오 제출기간
출품편수제한 등
각 거점에서 결정
8월~ 9월 : 각 거점센터
포트폴리오 심사
포트폴리오 시상식
및 전시
1차 심사 : 분야별 3
편 선별(거점센터)
2차 심사 : 수상작 결
정(공인원)
포트폴리오 시상식
※ 진행일정은 변경될 수 있습니다.
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일 정(예정)
1차 설명회: 공인원 주관(추진일정 등)
2차 설명회: 거점센터 주관(추진일정, 방식 등)
1차 심사 : 9월 30일까지 완료(거점센터)
2차 심사 : 10월 말까지 완료(공인원)
11월 27일(E2 Festa 기간 중 예정)
기간
제출서류
참가신청서
공학교육혁신(연구)
센터장 확인서
정보제공·활용
동의서
윤리강령
서약서
이력서
포트폴리오 요약본
9
포트폴리오 : 인쇄물
or e-포트폴리오
6월 ~ 7월 : 각 거점센터
제출서류
참가신청서
공학교육혁신(연구)
센터장 확인서
정보제공·활용
동의서
윤리강령
서약서
이력서
포트폴리오 요약본
포트폴리오 : 인쇄물
or e-포트폴리오
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학과장 확인서
제출서류
참가신청서
공학교육혁신(연구)
센터장 확인서
정보제공·활용 동의서
윤리강령
서약서
이력서
포트폴리오 요약본
포트폴리오 : 인쇄물
or e-포트폴리오
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제출서류
참가신청서
공학교육혁신(연구)
센터장 확인서
정보제공·활용
동의서
윤리강령
서약서
이력서
포트폴리오 요약본
포트폴리오 : 인쇄물
or e-포트폴리오
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제출서류
참가신청서
공학교육혁신(연구)
센터장 확인서
정보제공·활용
동의서
윤리강령
서약서
이력서
포트폴리오 요약본
포트폴리오 : 인쇄물
or e-포트폴리오
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제출서류
참가신청서
공학교육혁신(연구)
센터장 확인서
정보제공·활용
동의서
이력서
윤리강령
포트폴리오 요약본 (10페이지 이내)
서약서
제출처
포트폴리오 인쇄물 또는
e-포트폴리오(CD 또는 인쇄물)
4년제
2,3년제
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각 공학교육거점센터
공학기술교육거점센터
⊙ 경진대회 심사
• 각 거점에서 선발된 학생포트폴리오에 대해 본선심사
(정성적 평가를 위주로 수행)
• 산업체 인사, 각 학문분야 교수 등으로 심사위원 구성
⊙ 심사내용
• 전공별 심사
- 4년제 대학(5개분야):기계, 전기전자, 토목/건축, 화공/재료, 컴퓨터/IT/기타
- 2,3년제 대학(2개분야):기계/재료/화공/건축/토목, 전기/전자/컴퓨터/산업/기타
• 포트폴리오 목표의 명확성, 필수 내용 포함 유무
• 포트폴리오 구성 및 독창성 등을 종합적으로 고려
⊙ 학생의 상대적 수행성과(학점, 포상 등)는 심사대상이 아님
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⊙ 경진대회 심사방향
1) 체계적 구성을 통하여 누구나 쉽게 이해할 수 있도록 이력서 등을
통해 자신의 능력을 잘 표현하고 있는지를 평가함
2) 공학교육에서 요구하고 있는 교양, 전공과정들의 이수과정 체계가
학생 자신의 의지로 잘 관리되고 있는지 평가함
3) 전공관련 이수 프로그램의 조건들을 잘 이해하고 관리하며 특히
전공과목 내에서 자신의 역할이 창의적이고 학습성과를 만족할 수
있도록 유지, 관리하고 있는지를 평가함
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⊙ 경진대회 심사방향
4) 자신의 계발, 사회봉사, 공학인의 직업적, 윤리적 책임의식 등
공학인이 갖추어야 할 교양을 비교과과목들에서 얼마나 다양
하고 내실 있게 수행 및 관리되는가를 평가함
5) 포트폴리오가 전체적으로 창의적이며 체계적으로 관리되고
사회적으로 활용하여 충분히 자신의 의지를 표현하고 있는가를
포괄적으로 평가함
발전과정의 표현 및 자아 성찰
- 각종 교과, 비교과 활동을 통한 자신의 성장
(발전 )과정이나 자아 성찰의 기록이 담겨 있음
- 미래 계획이나 목표에 비추어 자신의 현재 상태에
대한 분석과 평가가 기술되어 있음
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⊙ 경진대회 포상내역(예정)
대상
교육부장관상
1명(상장 및 부상 수여)
금상
한국산업기술진흥원장상
분야별 1편, 총 7편(상장 및 부상 수여)
은상
한국공학교육인증원장상
분야별 2편, 총 14편(상장 및 부상 수여)
동상
한국공학교육인증원장상
분야별 3편, 총 21편(상장 및 부상 수여)
⊙ 경진대회 결과발표
• 공인원 홈페이지 공지사항에 발표
• E-mail을 통하여 개별적으로 통보
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⊙ 유의사항(참가자)
• 거점센터에서는 예선(1차) 심사, 본선(2차) 심사는 공인원에서 진행
• 소속대학교 센터장(또는 학과장)의 확인 및 승인 필수
• 포트폴리오에 개인정보(주민등록번호/휴대폰번호) 개별 블라인딩 후 제출
(시상식에서 포트폴리오를 전시할 경우 관람객에게 개인정보가 노출될 수 있음)
⊙ 유의사항(각 거점센터)
• 예선 진행 관련 제반 정보(스케줄/진행방식 등) 공인원에 제공
• 본선 진출작 공인원 제출 시 포트폴리오 요약본 포함 필수
• 본선 진출자 명단 송부 시, 주민등록번호/휴대폰번호/이메일 주소 포함 필수
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⊙ 목적에 맞게 자유형태로 작성
• 회사 인터뷰, 대학원 진학 등
⊙ 프로필 : 자신을 소개하기 위한 내용
• 이력서
• 자기소개서
• 연수경력
• 인턴쉽
• 각종 자격증
• 수상경력 등
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위의 사항들은 포트폴리오에
포함될 수 있는 자료들을 열거
한 것이며, 꼭 포함되어야 할
내용은 아님
⊙ 기술부문 : 학생 본인이 수행한 학습 및 특정 기술 내용
• 이수과목 기록
• 학습성과 관리
• 학습결과물
• 국내외 발표논문, 졸업논문
• 상담기록
발전과정의 표현 및 자아 성찰
- 학습효과에 따른 실력 향상
정도
- 사회, 경제 윤리의식 등 각
종 에세이를 통한 본인의 견
해등
- 자신의 현재의 상태를 파악
하고 분석하고 평가 등
• 동아리 및 봉사활동 기록 등
⊙ 원하는 진로, 회사, 대학원 인터뷰를 위한 내용 포함 가능
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대 상(7회)
 장기적인 인생목표와 더불어 단기목표까지 구체적이고 체계적으로 제시함.
 제시된 목표에 맞추어 구체적인 실행계획이 잘 작성되어 있음.
 포트폴리오 작성에 있어 자신의 목표분야인 항공기 재료에 비유하여
재미있게 표현함.
 학업수행은 물론 학업 외 활동 등을 균형 있게 수행하여 작업능력 함양은
물론 사회적 활동에 매진하는 모습을 보여줌.
대상(8회)
 장기적인 Vision 제시와 더불어 목표가 구체적이며 체계적임
 제시한 목표에 부합하도록 실행계획이 잘 작성되어 있음
 포트폴리오 작성에서 자기의 목표인 Medical Robotics 분야의 전문연구원이
되고자 하는 과정이 잘 표현되어 있음
 학업수행 및 학업 외 활동에 있어서 균형감각을 잃지 않으려는 노력이 돋보임
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금 상(7회)
 본인의 전공과 향후 진로에 대한 목표설정이 명확하게 명기되어 있고, 공학교
육인증 과정을 통하여 자신의 부족한 부분을 보완해 가는 과정, 학업관리, 설
제 1 분야
계 프로젝트 관리 등 내용이 체계적으로 구성되어 있는 점이 매우 인상적임

포트폴리오를 만들고 관리하면서 진로, 대학생활, 비교과 과정 활동을 체계
적으로 보완해 나가는 모습이 잘 나타나고 있어 인증이 추구하는 모범이 된다
고 판단됨
금 상(8회)
 본인의 전공과 졸업 후 진로가 명확하여 진로를 향한 이력관리가 입체적이며,
공학교육과정을 통하여 부족한 부분을 보완해 가는 과정이 우수함
제 1 분야
 설계포트폴리오 등 학습결과물이 체계적으로 관리, 구성되어 있는 점이 매우 우
수함
 전공분야 외의 비교과과정을 통하여 생각하고 분석하는 자기성찰의 모습이 매
우 인상적이며, 협동정신과 리더쉽이 잘 반영되어 있어 인증이 추구하는 모범이
된다고 판단됨
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금 상(7회)
제 2 분야
 포트폴리오 구성이 체계적으로 잘 되어 있으며, 공학교육인증 과정에 대한 취지
와 목표에 대한 이해가 높음
 설계 프로젝트 관리가 체계적이고 창의적임
 다양한 국제 활동을 통한 진로에 대한 목표설정과 관리가 잘 되어 있음
금 상(8회)
제 2 분야
 포트폴리오 구성이 체계적으로 잘 되어 있으며, 대학생활과 공학인증과정에 대
한 취지와 목표에 대한 이해도가 높음
 다양한 설계프로젝트 관리가 종합적이고 체계적임, 특히 실무에 적용할 수 있는
종합설계가 우수함
 다양한 대외활동을 통한 진로에 대한 목표설정과 관리가 잘 되어 있음
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금 상(7회)
제 3 분야
 포트폴리오 구성이 체계적이고 정리가 깔끔하며, 장단기 목표선정에 따른 수립
계획이 우수함.
 과거 및 현재의 모습을 고찰하여 미래의 나를 계획하고 이를 학습 및 학습 외
활동과 잘 연계하였음
 매학기별 학습 활동 정리 및 분석을 통한 자기 성찰이 우수함.
 비교과 활동 측면의 활동 분야가 다양하고 활동 내역의 배경 및 후기 등의 정리
가 우수함
금 상(8회)
제 3 분야
 포트폴리오 구성이 체계적이고 정리가 깔끔하며, 장단기 목표의 선정에 따른 계
획수립이 우수함
 과거와 현재의 모습을 고찰하여 미래의 자신을 계획하고 이를 교과 및 비교과활
동과 잘 연계하였음
 매학기별 학습활동을 정리하고 분석을 통한 자기성찰이 우수함
 다양한 비교과활동을 잘 정리하였으며, 이에 대한 자기성찰이 우수함
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금 상(7회)
제 4 분야
 자기 탐색을 통한 목표 설정 및 실행 계획이 짜임새 있게 작성됨
 AP(대학과목이수제), KAIST 하계 연구프로그램 등 진로와 관련된 탐색활동을
적극적으로 수행함
 해외 인턴, 기업 인턴 등 학습 활동 외에 동아리 활동, 해외 봉사 등을 균형 있게
수행함
금 상(8회)
제 4 분야
 학기별 성과를 성찰일지 형식으로 짜임새 있게 작성하였음
 설계교과목들에 대해서도 기획배경, 설계과정, 소요이론과 피드백 및 소감을 체
계적으로 정리하였음
 자기계발 실적과 미래계획도 조리 있게 작성되었음
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금 상(7회)
제 5 분야
 롤 모델을 선정하고, 적성검사 등을 통해 본인을 파악하고 미래를 향해 어떻게
교과/비교과 활동을 해왔는지 잘 표현함
 실용적인 프로그램을 체계적으로 운영하여 학업성과 뿐만 아니라 사회에 진출
해서도 유용한 인재로 활약할 잠재력이 매우 높음
 체계적인 정리와 자기 관리 목표에 대한 노력이 엿보임
금 상(8회)
 미래 진로를 확실하게 설정하고, 학교생활을 집중력 있게 관리하였음
제 5 분야
 학업 및 학업 및 이력관리를 짜임새 있게 정리하였으며, 장차 유능한 식품공학
인재로 성장할 가능성이 커보임
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감사합니다.