Transcript 서울어코드_활성화_설명(최종)

목
I.
차
추진배경
II. 사업내용
III. 추진방향
IV. 선정기준
1. 추진배경
2. 사업내용
3. 추진 방향
① 교과과정 혁신(현황분석, 1/2)
3. 추진 방향
① 교과과정 혁신(현황분석, 2/2)
3. 추진 방향
① 교과과정 혁신(주요내용)
3. 추진 방향
① 교과과정 혁신(예시)
3. 추진 방향
② 학사관리 강화(현황분석)
3. 추진 방향
② 학사관리 강화(주요내용)
3. 추진 방향 - 개념도
졸업자격 강화
공통선수과목
교수·학습법 개선
이론중심 수업
이론+실습(HW, Term Project 등)
프로젝트 수업
1학년
2학년
기반지식 구축
교과목 수강요건
3학년
4학년
전문화
실현화
3. 추진 방향
③ 교수평가제 개선(주요내용)
3. 추진 방향
④ 철저한 사후관리
4. 선정기준
[참고] FAQ – 교과과정 설계
1. 수학과학, 교양 등 이수율이 각각 20%기준을 충족시켜야 하나요?
2. 반드시 전공 60%, 수학/과학 20%, 교양 20% 비율을 준수해야 하나요?
3. 140학점이 최소 이수학점수인가요?
학교/지역별 상황에 맞는 교과과정 및 관리방안(이수율 등)을
제시하시면 됩니다. 기업체 수요조사 및 학교/학과 특성화
전략 등과 연계하여 제시하시면 됩니다.
참고 : 산업계 관점의 대학 평가(교과부)
[참고] FAQ – 교과과정 설계
1. 졸업학점에 영어학점 포함의 의미?
영어학점은 학교차원에서 교양 필수로 지정하는 어학을 의미
합니다. 일반적으로 6학점 내외이며, 10년도 사업에서는 졸업
학점(140학점)에 포함하지 않아서 최소 146학점을 이수해야
했습니다. 11년도 사업에서는 어학은 이수보다 결과(공인성적)
관리를 중요시 합니다.
[참고] FAQ – 교과과정 설계
1. 부전공, 복수전공, 융합전공은 불가능한가요?
아닙니다. 별도 트랙 신설 또는 이수기준을 제시하면 됩니다.
융합의 경우 공학교육인증원에서 인증기준을 준비하고 있어,
향후 인증계획에도 포함할 수 있습니다.
예) 공학-경영학 : 교양이수율을 낮추고 주/부전공에 대한 전공이수기준
제시 또는 경영학 과목의 일부를 교양으로 인정
공학-공학 : 분야별 전공과목 개설보다 융합과목 개설로 이수학점 부담
감소화(지질학 + 영상처리 또는 전자기학+생체학)
[참고] FAQ – 교과과정 운영
1. 선수 과목 미이수, 수준 미달인 경우 반드시 수강을 제한해야 하나요?
2. 비교과과정도 이수여부를 관리해야 하나요?
1. 개념/원칙은 동일하게 가져가시되, 학교 현실에 맞는 프로
그램을 운영하시면 됩니다.
* 성적 통보시 후수과목 수강에 미치는 영향을 안내 → 방학, 학기중
학습 프로그램 등 지원
2. 네, 관리해야 합니다. 졸업여건에 포함되어야 하며, 입사지
원시 활용될 수 있는 방안을 포함해야 합니다.(성적표 수준
이상)
[참고] FAQ - 졸업기준
1. 토익 720점이 외국어 최소 기준인가요?
2. 모든 학생이 졸업전 인턴쉽을 해야 하나요?
1. 영어성적은 대기업 입사지원 수준 등을 참고하셔서 설정하
시면 됩니다. 단계별 기준을 올리시는 것도 고려하실 수 있
습니다.
2. 아닙니다. 인턴쉽은 프로젝트 수행 방법중 하나이며, 다양
한 내/외부 프로그램을 이용하시면 됩니다. 개인별 최소 6
건이상, 개인별/팀별 프로젝트를 수행하면 됩니다. 그리고,
수행건수보다도 내용면에서 수준을 높일 수 있는 부분이 중
요합니다.
[참고] FAQ - 예산
1. 장학금 지원이 가능한가요?
2. 협약은 반드시 본부와 해야 하나요?
3. 해외 여비 등은 산정이 불가능한가요?
1. 간접비에서 가능합니다.
2. 사업성격이 R&D가 아닌 교육이기 때문에 본부와 협약하는
것을 원칙으로 하고 있습니다. 산학협력단과 협약시 학과의
직접적인 투자비용외에는 인정하지 않습니다.
* 교과과정 운영에 대한 간접비 성격은 등록금에 포함되었기 때문에, R&D
성과관리, 학교/MIS 등 시스템유지관리 등은 간접적인 비용으로 간주
3. 1~2년차는 제외, 3년차부터 선택적으로 지원합니다. 학회,
전시회 참석 등의 성격은 제외될 수 있습니다.
[참고] FAQ - 공학교육인증
1. 현재 공학인증 이수여부가 평가에 영향을 미치나요?
2. CAC인증이 필수인가요?
1. 가점 또는 우대하는 기준은 없습니다. 다만 관련 경험이 준
비하시는 과정에 도움이 될 수 있습니다.
2. 사업 신청/선정에는 필수는 아닙니다. 중장기적으로 인증을
유도하고 있습니다.
[참고] FAQ - 학과분리
1. 12년도 학과분리가 13년도부터 입학생 분리 선발을 의미하나요?
2. 12년도부터 분리 선발한다면 평가에 반영되는 부분이 있나요?
3. 분리된 학과에서 서울어코드 참여/비참여로 구분 운영이 가능한가요?
1. 네, 맞습니다.
2. 가점 또는 우대 기준은 없으나, 사업운영, 참여의지 등에 적
극성을 인정받으실 수 있습니다
3. 불가능합니다. (심화)전공별 트랙 운영은 가능하지만, 기준
을 달리 적용하실 수 없습니다. 전공 트랙은 이동이 가능합
니다.
[참고] 교수평가제(예시)
[평가비중 예시]
50%
구분
연구중심
연구/교육중심
교육중심
교육 30%
교육 45%
교육 60%
100%
연구 60%
연구 45%
연구 30%
봉사 10%
봉사 10%
봉사 10%
1. 교육영역 평가지표에서 건수, 인원수 등 투입지표 지양
2. 산학협력을 통한 기술이전, 기술료는 연구영역으로 간주
3. 업적평가/인센티브외 재임용, 승진시에도 동일한 기준 적용