유아교육 철학자 플라톤(Platon)

08506018 신유진 아동보육 09506004 권지은 09506041 정진선

목 차

1. 철학자 플라톤 1) 생애와 업적 2) 교육사상 3) 유아교육관 2. 플라톤의 저서 『국가론』 3. 참고문헌

1. 철학자 플라톤 1) 생애와 업적

1. 철학자 플라톤 1) 생애와 업적 • • • • • 고대 그리스의 철학자 B.C 428~347, 저명한 귀족 출신 최초의 교사 크라틸로스 - 절대적인 지식을 주장하는 것을 반대 소크라테스의 영향 - 플라톤의 관점을 바꿔놓은 소크라테스의 죽음 민주주의의 방식을 매우 경멸

1. 철학자 플라톤 1) 생애와 업적 • • 소크라테스가 세상을 떠난 후 여러 번의 국외여행 기원전 387년 이탈리아에서 돌아온 플라 톤의 ‘아카데미아(Academia)’– 정치, 철 학, 교육의 결합

1. 철학자 플라톤 1) 생애와 업적 • • • 이데아(Idea)의 세계 - 혼의 고향이자 혼이 돌아가야 할 영원의 장소 국가의 내적 안정은 인간 개개인의 내 적 쇄신에 달려 있다는 소크라테스의 가르침을 기본으로 삼고 자기 자신의 생각을 발전 시킴 소크라테스가 사망한 이후에 쓰인 여러 대화편 ｢ 파이돈(Phaidon) ｣ , ｢ 심포지 온(Symposion) ｣ , ｢ 폴리테이아 (Politeia) ｣ , ｢ 파이드로스(Phaidros) ｣

1. 철학자 플라톤 2) 교육사상 • • • 정치적 이상에 근거 사람에 관해 서술 ｢ 폴리테이아 ｣ 에서 세 계급, 즉 통치하는 철인 왕, 국가를 지 키는 방위자 그리고 천한 일을 하는 보통 삶에 대한 통합적인 접근 방법을 믿음 - 국 가는 개인의 최고 이익 스파르타 교육의 기준에서 시사점을 얻을 수 있다고 확신 – 검소함, 개인주의 금지, 남성과 여성 똑같은 기본 훈련, 소년 훈련

1. 철학자 플라톤 2) 교육사상 • • • • • 육체의 훈련인 체육과 영혼의 훈련인 음악 강점 : 개인차의 중요성을 인정 약점 : 전체주의적인 경향 – 대중 경멸, 예 술에 대한 시각 제한 여성과 자녀의 공유 – 철인 국가라는 의로 운 국가를 실현하는 조건 중에서 첫째 조 건으로 제시 사회적 통일성

1. 철학자 플라톤 2) 교육사상

교육 단계

제0단계

연령대

출생시~6세 제1단계 - 예비 교육 제2단계 - 기초 교육 제3단계 - 군사 훈련 제4단계 - 전문 교육 제5단계 - 철학 교육 7세~10세 10세~18세 19세~20세 20세~30세 30세~35세

교육 내용 및 특징

․ ․ 차별 없는 관찰이 필요하다.

동화와 신화 중심의 교육 ․ 육을 받는다.

․ 이상 국가에서 모든 어린이들은 예비 교 음악과 체육 교육 실시 : 음악과 체육의 조화 강조 ․ 시문학, 기하, 산술, 천문학의 기초 교육 실시 ․ 학생들 가운데 더 이상 교육을 필요로 하 지 않는다고 평가된 학생들은 전사로 선발 됨(국가 방위에 종사) ․ 7자유과 : 문법, 수사학, 산술, 기하, 천문 학, 화성학, 철학적 문답법(변증법) ․ 철학적 문답법 집중 연습

1. 철학자 플라톤 3) 유아교육관 • 놀이론에 대한 비판 - 유아에 있어서 놀이는 인간의 궁극적인 관조의 기능을 풍부하고 충분하게 발전시키기 위해서 절 대적으로 필요한 것 - 아름다움을 사랑하고 추함을 미워하는 기본적인 태도의 양성은 다름 아닌 놀이 속에서 이루어진다.

- 유아의 세계는 신화의 세계요, 동화의 세계다.

- 그리스 신화에 나오는 제우스를 비롯한 신들의 행동은 교육적으로 볼 때, 때로는 거칠고 때로는 비도덕적인 모습으로 나타나고 있다

1. 철학자 플라톤 3) 유아교육관 • 가족주의에 대한 비판 - 우수한 남성과 우수한 여성을 결혼시켜 서 얻은 아이들을 폴리스의 아이로서 최대 한의 교육적인 배려를 하여 양육 - 폴리스의 아들로서 폴리스의 교육시설 에 수용할 것을 제의하는 것은 천재에게 흔히 있을 수 있는 격렬함과 성급함

1. 철학자 플라톤 3) 유아교육관 • 음악과 체육 - 아이들에게는 체육과 음악에 의한 교육 이상으로 좋은 것은 없다 - 영혼의 활동이 신체의 운동으로 연결되 어야 비로소 의미가 있으며 효과가 있다는 이해에 근거 - 음악에서는 영혼에다 분별력을 그리고 체육에서는 신체에다 건강을 낳는다 - 심신의 미는 조화에 있다

2. 플라톤의 저서 『국가론』

2. 플라톤의 저서 『국가론』

철 학

• • • 어떻게 살아야 하는지 무엇을 우선으로 살아야 하는지 행복한 삶이란 무엇인지

2. 플라톤의 저서 『국가론』 들어가기 전에!

☺ 플라톤 저서의 특징 1. 플라톤의 철학 책은 모두 예외 없이 대화 로 이루어졌다.

2. 플라톤의 책에서 대화자로 참여하는 사 람 중에는 역사적으로 실존했던 사람도 있다.

3. 플라톤이 쓴 철학 책의 주인공은 모두 소 크라테스이다.

2. 플라톤의 저서 『국가론』 영원히 변하지 않는 절대 적인 진실 태양 선분 동굴

2. 플라톤의 저서 『국가론』 • 선(善)의 이데아 • 우리의 이성이 이데아를 볼 수 있는 이유 태양 • 선의 이데아를 닮아가는 것이 가장 가치 있는 삶

2. 플라톤의 저서 『국가론』 가짜 그림 자 선분 동식물/제작물 삼각형,원.. 순수한 이데아 진짜 플라톤이 선분의 비유를 통해서 말하고자 했던 것은?

가시계에 존재하는 유사물에 대한 감각적 논증이 아닌 사색을 통한 원물, 즉 본체인식의 필요성을 말하는 것이 다.

2. 플라톤의 저서 『국가론』 동굴

2. 플라톤의 저서 『국가론』 국가란 인간이나 다름없다.

왜냐하면 국가도 인간처럼 가지각색의 성격으로 형성되어 있기 때문이다. - 플라톤

3. 참고문헌 • 송준식·사재명, 『유아교육의 역사와 사 상』, 학지사, 2008

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