Transcript Ⅶ-1. 수권의 구성과 빙하_내용 정리

Ⅶ. 수권의
구성과 순환
1. 수권의 구성과 빙하
2. 해수의 특성과 순환
3. 바다의 이용과 보존
1
Ⅶ. 수권의
구성과 순환
대단원 학습 목표
1
지구계의 구성 요소인 수권은 해수와 담수(빙하, 지
하수, 하천수 등)로 이루어짐을 알고, 물이 소중한
자원임을 이해한다.
2
지구계의 구성 요소로서 빙하를 이해하고, 빙하의
형성과 분포, 물리적 특성을 알고, 이를 기후 변화
해석 등에 활용할 수 있음을 이해한다.
3
염분에 영향을 주는 요인을 알고 염분비 일정 법칙
을 이해한다.
4
깊이에 따른 해수 온도 분포를 이해하고, 깊이에
따른 수온 분포를 기준으로 혼합층, 수온 약층,
심해층으로 구분됨을 안다.
2
Ⅶ. 수권의
구성과 순환
대단원 학습 목표
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해수 순환의 원리와 순환의 기능에 대해 알고, 우리
나라 주변 해류의 종류와 특성에 대해 이해한다.
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해양 자원의 소중함을 알고 인간 활동이 해양에 미
치는 영향과 해양 보존의 방안에 대해 안다.
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Ⅶ. 수권의
구성과 순환
1. 수권의 구성과 빙
하
01 지구의 물
0
2 빙하의 형성과 분포
03 빙하와 기후
4
01 지구의 물
교과서 323쪽
물이 풍부한 강 주변에는 많은 사람이 모여 산다. 하지
만, 가뭄이 들면 마실 물이 부족해지고 농사를 짓기 어
려워지는 등 곤란을 겪기도 한다. 물은 우리 생활에 어
떻게 이용되고 있을까?
▶ 물은 농작물을 재배하거나 공업 제품을 생산하는
일에 이용된다. 또 음식을 만들거나, 씻고 마시는 일
상생활을 하는 데에도 꼭 필요하다. 이외에도 전기 에
너지를 생산하기 위한 수력 발전소까지 다양하게 이
용된다.
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01 지구의 물
교과서 323~325쪽
1. 물의 분포
(1) 지구의 물의 분포
(
정답
해수
) > 빙하와 만년
설>
지하수 > 호수와 하천
(2) 해수: 지구의 물의 대부분을 차지하며 바다에 분포
(3) 빙하: 짠맛이 없는 담수의 대부분을 차지하며 얼어
있으므로 쉽게 이용할 수 없음.
(4) 우리가 주로 이용하는 하천의 물은 매우 적은 양임.
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01 지구의 물
교과서 323~325쪽
2. 자원이 되는 소중한 물
(1) 물의 활용
① 농사를 짓거나 생산 활동에 사용한다.
② 마시거나 씻고, 빨래를 하는 등 일상 생활에 사용한다.
③ 수력 발전을 통해 전기를 생산한다.
④ 물품을 운송한다.
(2) 물은 다양하게 이용되지만 한정된 자원이므로 아껴 사용
해야 한다.
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01 지구의 물
마무리하기
교과서 325쪽
개념 1. 지구 상의 물은 어떤 형태로 가장 많이 분포하
고 있는가?
▶ 해수
창의력 2. 우리가 사용할 수 있는 물의 양이 반으로 줄어
든다면, 우리 생활에 어떤 변화가 일어날지 말
해 보자.
▶ 먹는 물을 줄일 수는 없으므로 일상생활에
서 사용하는 물과 낭비되는 물을 줄여야 한다.
샤워나 목욕을 하는 횟수를 줄여야 하고, 빨래
도 한꺼번에 모아서 해야 한다.
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0
2 빙하의 형성과 분포
교과서 327쪽
팥빙수를 먹다 보면 얼음 가루가 뭉
쳐진 것을 볼 수 있다. 물을 바로 얼
려 만든 얼음과는 차이가 난다. 팥빙
수 속의 얼음 가루는 어떻게 뭉쳐졌
을까?
▶ 팥빙수를 먹다 보면 그릇 아래쪽
의 얼음 가루가 서로 뭉쳐 있는 경
우를 보게 된다. 이것은 위쪽의 얼음
과 과일 등에 눌려 뭉쳐진 것이다.
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탐구_ 빙하의 형성
교과서 327쪽
목표 빙하가 형성되는 과정을 설명할 수 있다.
과정 1. 얼음 분쇄기를 이용하여 얼
음을 가루로 만들어 컵에
¾ 정도 담는다.
2. 막대를 이용하여 얼음 가루
를 눌러 다진다.
3. 다시 컵 안에 얼음 가루를
조금 더 넣고, 2의 과정을
반복한다.
얼음 가루
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탐구_ 빙하의 형성
교과서 327쪽
4. 컵을 뒤집어서 단단하게 다진 얼음을 꺼낸 후,
냉동실의 얼음과 비교해 본다.
다진 얼음
냉동실의 얼음
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탐구_ 빙하의 형성
교과서 327쪽
결과 및 정리
1. 과정 1과 과정 2의 얼음 가루 중에서 어느 쪽이
더 단단한가?
▶ 과정 2의 다진 얼음 가루
2. 다진 얼음과 냉동실에서 얼린 얼음은 어떤 차이가
있는가?
▶ 냉동실의 얼음은 물이 바로 얼어서 생겼지만, 다
진 얼음은 얼음 가루가 눌리면서 단단해진 것으로
조직이 서로 다르다.
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탐구_ 빙하의 형성
교과서 327쪽
3. 다진 얼음은 실제 지구에서 무엇에 비유할 수 있
는가?
▶ 지구에서는 빙하에 비유할 수 있다.
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02 빙하의 형성과 분포
교과서 327~329쪽
1. 빙하의 형성
(1) (
빙하
정답
): 눈이 녹지 않고 쌓여 만들어진 얼음 덩어리
가 중력에 의해 천천히 아래로 이동하는 것이다.
(2) 빙하의 형성
① 겨울에 내린 눈이 여름에도 녹지 않고 계속 쌓인다.
② 밑에 있는 눈이 두꺼워진 눈의 압력을 받아 얼음 덩어리
가 된다.
③ 중력에 의해 아래로 천천히 흘러간다.
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02 빙하의 형성과 분포
교과서 327~329쪽
눈이 쌓인다.
압력이 아래쪽에
작용한다.
얼음 결정 사이에
갇힌 공기 방울은
빙하가 만들어질
당시의 공기이다.
눈의 입자가 엉겨
붙고 뭉쳐 단단한
얼음이 된다.
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02 빙하의 형성과 분포
교과서 327~329쪽
2. 빙하의 분포
정답
(1) 빙하는 주로 ( 북극
주변 )과
정답
( 남극
대륙 )에 분포
남극 대륙
(2) 남극 대륙은 전체가 빙하로 덮여
있어 백색의 대륙이라고도 한다.
북극의 빙하 분포
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02 빙하의 형성과 분포
마무리하기
교과서 329쪽
개념 1. 빙하는 주로 어디에 분포하는가?
▶ 북극(북극해, 그린란드), 남극
적용 2. 북극과 남극에 분포하는 빙하가 모두 녹는다면
어떤 변화가 올지 써 보자.
▶ (예시) 빙하가 녹아 바다로 들어가면 바닷
물의 양이 많아져 해안가가 바다에 잠긴다. 해
수가 덜 짜져서 바다에 사는 생물이 영향을 받
는다.
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03 빙하와 기후
교과서 330쪽
최근 지구의 기온이 계속 높아지면서 지구 곳곳의 빙하
가 녹고 있다. 그 결과 북극곰은 삶의 터전을 잃게 되어
멸종 위기에 놓이게 되었다. 이러한 지구 온난화가 나타
나는 이유는 무엇일까?
▶ 과거의 기온 변화와 대기 중 이산화 탄소량의 변화
를 살펴보면 이산화 탄소의 양이 증가하면 기온도 높
아졌음을 알 수 있다. 이를 통해 화석 연료 사용이 늘어
나 대기 중에 공급된 이산화 탄소의 양이 늘어난 것이
최근 지구 온난화의 원인이 된 것으로 생각할 수 있다.
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03 빙하와 기후
교과서 330~333쪽
1. 빙하의 물리적인 특성
(1) 빙하에는 여름에 표층이 살짝 녹았다가 겨울에 다시 눈
이 쌓이면서 생긴 나이테가 나타난다. 이 나이테를 분석
하면 빙하의 (
정답
나이
)를 알 수 있다.
(2) 빙하를 이루는 눈의 성분은 그 당시에 추웠는지 따뜻했
는지에 따라 달라지므로 빙하의 성분을 조사해 당시의
(
기후
정답
)를 알 수 있다.
(3) 빙하 안에는 공기 방울이 갇혀 있다. 이것을 분석하여 빙
하 생성 당시 대기의 성분을 알 수 있다.
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탐구_ 빙하를 이용한 기후 변화 해석
교과서 332쪽
목표 빙하에서 얻은 자료를 통해 기후 변화를 해석할 수 있
다.
과정 그림은 남극 빙하 코어를 분석하여 알아낸 42만 년 동
안의 기온과 이산화 탄소의 농도 변화를 나타낸 것이
다.
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탐구_ 빙하를 이용한 기후 변화 해석
교과서 332쪽
1. 과거에서부터 현재까지 이산화 탄소의 농도는
어떻게 변하고 있는지 알아본다.
2. 과거에서부터 현재까지 기온은 어떻게 변하고
있는지 알아본다.
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탐구_ 빙하를 이용한 기후 변화 해석
교과서 332쪽
결과 및 정리
1. 이산화 탄소의 농도가 높을 때 지구의 기온은 어
떠하였는가?
▶ 빙하 코어 속 대기의 이산화 탄소 농도가 높을
수록 당시의 기온이 높았음을 알 수 있다.
2. 그래프를 통해 이산화 탄소의 양과 당시 기온은
어떤 관계가 있는지 설명해 보자.
▶ 이산화 탄소의 양이 많았을 때는 기온이 높았고,
이산화 탄소의 양이 적을 때는 기온이 낮았다.
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03 빙하와 기후
교과서 330~333쪽
2. 빙하를 이용한 기후 변화 해석
(1) 빙하의 성분: (
기후
정답
) 변화를 알아냄
(2) 공기의 성분: 당시 대기 중의 이산화 탄소의 양 분석
(3) 이산화 탄소의 양이 증가한 시기 → 기온 (
상승
정답
)
이산화 탄소의 양이 감소한 시기 → 기온 (
하강
정답
)
(4) 따라서 대기 중 이산화 탄소의 양과 지구 기온은 연관되
어 있음을 알 수 있다.
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03 빙하와 기후
교과서 330~333쪽
(5) 산업의 발달로 화석 연료의 사용 증가 → 대기 중의 이산
화 탄소의 양 증가
(6) 산업 혁명 이후 지구의 평균 기온이 크게 상승한 것은 산
업화로 증가한 대기 중 이산화 탄소의 양과 관련이 있다.
(7) 지구 온난화로 지구 환경
의 변화가 일어나고 있으
므로 이산화 탄소의 배출
량을 줄이려는 노력이 필
요하다.
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03 빙하와 기후
마무리하기
교과서 333쪽
개념 1. 빙하의 연구를 통해 기후의 변화를 해석할 수
있는 대기의 성분은 무엇인가?
▶ 이산화 탄소
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03 빙하와 기후
마무리하기
교과서 333쪽
창의력 2. 대기 중으로 공급되는 이산화 탄소를 줄이기 위
해 우리가 일상생활 속에서 실천할 수 있는 일
이 무엇인지 생각해 보자.
▶ (예시) 화석 연료의 사용을 줄이기 위해 냉
난방기를 사용할 때에는 실내 온도를 적정하
게 유지하고, 가급적 대중교통을 이용하여 승
용차 사용을 줄인다.
가능하면 친환경 제품을 사용하고, 물을 아껴
쓴다. 쓰레기는 줄이고, 쓰고 남은 물품은 재활
용하는 것을 생활화한다. 전기 제품을 올바르
게 사용하여 에너지를 절약한다.
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1. 수권의 구성과 빙하
중단원 마무리
교과서 335쪽
정리하기
수권의 구성과 빙하
지구의 물의 분포
(
정답
해수
정답
) > 빙하 > ( 지하수
) > 하천의 물
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정리하기
형성
빙하
분포
쌓인 눈이 다져져 얼음 덩어리가 만들어
지고 무게에 의해 점차 아래로 흘러간다.
정답남극 )에 분포
주로 ( 북극과
이용 빙하가 만들어진 당시의 기후를 알 수
있다.
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확인하기
예
아니요
(1) 지구의 물은 대부분 강과 호수의 물로 존
재한다.
(2) 육지의 물 중에서 대부분을 차지하는 것
은 빙하이다.
(3) 빙하는 주로 북극과 남극에 분포하고 있
다.
(4) 빙하 속에 들어 있는 질소의 양을 분석하
여 기온 변화를 알아낸다.
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