Transcript 학교업무재구조화와 직종통합

학교업무재구조화
와 직종통합
현황과 문제점
학교업무재구조화 공문시행 이후
달라지는 점
• 학년부 중심의 학교체계 재편
• 교육지원팀 신설
• 교육지원팀 구성은 부장교사, 비담임교사, 교육공무직
원
• 9.5개월 근무
10.5개월 근무
(교무, 교행, 과학, 전산, 초등사서, 중등사서)
• 고유업무를 존중하되 추가업무가 가능하도록 하는 내
용 부여
• 교육청 교육공무직 업무분장 TF팀 구성 운영(1월중)
학교업무재구조화 공문시행으로
우려되는 점
• 업무분장시 일방적 업무전가
• 직종간 업무불균형 초래(직종갈등 발생)
• 방학중 근무일수 증가의 악용
학교업무재구조화 이것만은 반드
시 합시다!
• 지원청 ‘학교업무정상화추진위원회’ 참여
- 구성: 교육지원국장(위원장), 교원, 행정직원, 교육공무직원
등 10~15인 내외
- 지원청별 조합원 반드시 참가
• 단위학교 ‘학교업무정상화추진팀’ 참여
- 구성: 교원, 행정직원, 교육공무직원 등 5~7인
- 학교별로 반드시 조합원 1인 참가 조직
업무분장 TF팀 구성과 운영
• 시기: 1월중
• 구성: 교사, 교감, 교장, 6개 직종 교육공무직
• 내용: 교육지원팀 내 교사와 교육공무직간의 업무구분, 직종별 표
준업무매뉴얼 마련
어렵겠지만,
부당한 업무전가는 본청 TF팀의 업무매뉴얼이 나오기 전
까지 과도하게 부과될 수 없음을 학교에 이야기해야 합니
다.
정원관리 규정-교육공무직원 정원
의 총수
연번
직종별
1
2
3
4
5
유치원교육실무사
교육실무사[교무]
교무행정지원사
교육실무사[과학실험]
교육실무사[전산]
6
중학교 사서
7
교육실무사[사서]
8
교육실무사[실습]
9
10
유
초
298
중
2,236
고
819
16
6
합계
11
536
105
483
122
17
777
294
4
특수교육실무사
12
돌봄전담사
13
특수에듀케어강사
20
14
유치원에듀케어강사
744
15
영양사
10
76
217
16
조리사
10
558
272
17
조리원
10
2,506
1,284
90
347
149
87
4
782
109
1,435
1,435
단위학교
3,714
273
536
구 학부모회직원
(사무행정, 시설관리)
사무행정실무사
(단위학교)
사무행정실무사
(행정기관)
전문
상담사
328
행정
기관
각종
273
11
18
특수
80
60
744
93
145
102
3
408
8
3
851
13
15
3,828
76
7
321
Wee센터
66
66
117센터
14
14
행정기관
8
8
19
지역사회교육전문가
20
유아교육복지전문가
21
프로젝트조정자
23
23
22
유아교육사
12
12
23
수련지도사
69
69
24
특수교육지원센터
전담인력
40
40
25
학부모상담사
2
2
270
14,387
합계
155
267
112
11
1,193
11
7,942
3,754
992
206
30
정원관리 규정을 통해 본 직종통합
시도
• 현황
-
정원관리규정: 5개직종 통합 정원관리(유치원 교육실무사, 교무행
정지원사, 교무실무사, 과학실무사, 전산실무사)
-
인사운영계획: 교육실무사(교무, 과학, 전산) 통합 채용
• 우려되는 지점
-
통합채용을 통해 교무, 과학, 전산 직종 통합가능성 존재
-
전보/교류 진행시 통합직종으로 전보/교류 진행가능성 존재
-
5개직종 통합 정원관리를 통해 직종통합, 업무폭탄, 고용불안 야
기할 가능성 존재
그럼, 어떻게 할 것인가?
• 업무재구조화/직종통합 피케팅 진행(교육청 압박)
• 기자회견 진행
• 교육청 면담(직종통합/ 방학중 근무기간 지정)
• 지원청 ‘학교업무정상화추진팀’ 대응
• 업무분장 TF팀: 직종간 갈등조정과 현장요구 반영, 잡무 및 사적지
시에 대한 근절대책 마련 요구
• 교육청 대응을 통해 향후 투쟁계획 제출