Transcript 통일교육시범학교_우수사례발표

통일에 대한 앎과 깨달음이 변하는 곳
2013
통일교육
시범학교
금릉중학교
GUMRUNG MIDDLE SCHOOL
연구주제
운영과제
다양한 체험 및 통일
교수학습활동 프로그램
을 제작, 활용한다.
SNS 세대 평화통일
실현의식의 함양
과제 3
과제 2
과제 1
한민족 동질성 회복을
위한 통일문화 교육
환경을 조성한다.
학교의 교육과정과 연계되어 교사의 부담을 최소화한 운영
획일적, 집단적 체험의 지양과 개별화된 통일체험의 지향
QR코드, SNS등 청소년의 주 소통방식을 활용한 통일교육
자체 역량에 의한 시범학교 운영 지향
지역사회의 자원을 최대한으로 활용한 시범학교 운영
운영과제 1-1. 통일교육의 물리적, 심리적 환경 조성
내용 : 전국 주요 통일체험학습지 10
우리고장 주요 체험학습지 10
장소 : 각반 교실 게시판
목적 : 가족과 함께 하는 학생 개인별
통일교육 체험학습 정보 제공
운영과제 1-1. 통일교육의 물리적, 심리적 환경 조성
시간 : 매주 화요일, 목요일 오전
8시 10~40분 아침독서시간
장소 : 각반 교실
내용 : 통일문제와 관련된 다양한
읽기자료를 읽고 자신의 생각을
정리해보는 시간을 가짐
운영과제 1-2. 통일교육 전문성 신장 교직원 연수
일시 : 2012년 3월 9일(금)
대상 : 본교 전교직원
장소 : 3층 도서실
내용 : 2012년 통일교육시범학교
운영계획 및 방법 연수
운영과제 1-2. 통일교육 전문성 신장 교직원 연수
일시 : 2012년 4월 24일(화)
대상 : 본교 전교직원
장소 : 덕진산성 일대, 도라산역
주제 : DMZ의 생태적 가치
내용 : 통일 강연 및 DMZ의 생태탐방
운영과제 1-2. 통일교육 전문성 신장 교직원 연수
일시 : 2012년 7월 24일(화)
대상 : 교직원 35명
장소 : 춘천 평화공원, 에티오피아
참전기념관, 춘천지구전적기념관
내용 : 전시 관람 및 통일교육지
탐방 및 자료 수집
운영과제 1-2. 통일교육 전문성 신장 교직원 연수
일시 : 2013년 7월 5~6일
대상 : 교직원 37명
장소 : 철원 노동당사, 제2땅굴
철원평화전망대
내용 : 전시 관람 및 통일교육지
탐방 및 자료 수집
운영과제 1-2. 통일교육 전문성 신장 교직원 연수
일시 : 2012년 10월 17일(수)
대상 : 교직원 49명
장소 : 평화,통일연수원학교
(파주 적성 마지초등학교)
내용 : 통일교육, 통일노래부르기
철책선 걷기
운영과제 1-3. 통일교육 학교 홈페이지 운영
홈페이지 탑재 내용
1) 각종 시범학교 운영자료
2) 각종 행사 안내 자료
3) 통일교육 교수학습자료
4) 통일교육 체험학습자료
5) 통일교육 교사 및 학생 연수자료
6) 통일교육활동 갤러리
7) 통일교육활동 중 학생창작자료
운영과제 1-4. IPTV를 활용한 통일교육 실시
시간 : 매주 수요일
오전 8시 10분~40분까지
내용 : 통일교육원 제공 각종 IPTV
콘텐츠 및 학교 자체 통일교육
동영상 자료 시청 / 학교생활플래너
에 시청소감 기록(우수작 시상)
운영과제 2-1. 한민족 동질성 회복 체험활동 프로그램
1학년 : 2012년 5월 23일
파주 임진각 평화누리 일대
378명 참가
2학년 : 2012년 5월 23일~25일
제주4,3평화공원, 제주국제평화센터
361명 참가
운영과제 2-1. 한민족 동질성 회복 체험활동 프로그램
1학년 : 2012년 5월 15일
제천 의병기념관
2학년 : 2012년 5월 14일
거제 포로수용소 유적공원
※ 체험학습보고서를 QR코드로
제작하여 학교홈페이지에 탑재
운영과제 2-1. 한민족 동질성 회복 체험활동 프로그램
일시 : 2012년 4월 7일(토)
장소 : 금릉중 운동장
내용 : 통일기원 식수 행사
목적 : 통일기원의 마음을 모아
통일의 싹을 심고 가꾸기
운영과제 2-1. 한민족 동질성 회복 체험활동 프로그램
일시 : 2012년 4월 27일(금)
장소 : 금릉중 운동장
내용 : 과학의 날 행사에 겸하여
통일기원의 마음을 담아 물로켓을
제작, 발사하며 통일에의 의지를
다짐.
운영과제 2-1. 한민족 동질성 회복 체험활동 프로그램
일시 : 2012년 5월 1일(화)
장소 : 임진각, 제3땅굴, 도라산역
내용 : 중국 금주시 제 4중학교와의
교사,학생 교류활동 중 한,중 통일
안보 체험학습 실시
운영과제 2-1. 한민족 동질성 회복 체험활동 프로그램
일시 : 2012년 7월 20일(금)
장소 : 본교 시청각실
내용 : 학생들이 좋아하는 가요를
개사하여 통일염원 노래와 율동,
안무를 창작하여 반별 경연
운영과제 2-1. 한민족 동질성 회복 체험활동 프로그램
기간 : 하계방학 중
내용 : 학생들이 가족, 친구와 함께
학교가 안내한 통일체험학습 견학
결과 : 총 160명의 학생이 국,내외
16 곳의 통일체험학습지를 방문
하고 소감문 제출
운영과제 2-1. 한민족 동질성 회복 체험활동 프로그램
기간 : 하계방학 중
내용 : 학생들의 통일염원 시 창작
및 통일신문 제작 제출
결과 : 대부분의 학생이 작품을 제출
하고 우수작은 엄선하여 학교 축제
시 전시함.
운영과제 2-1. 한민족 동질성 회복 체험활동 프로그램
기간 : 하계방학 중
내용 : 통일도서를 읽고 감상문 제출
결과 : 1학년 65명, 2학년 33명,
3학년 39명의 학생이 67종의
통일도서를 읽고 감상문 제출
운영과제 2-1. 한민족 동질성 회복 체험활동 프로그램
일시 : 2012년 9월 20일(목)
장소 : 본교 영어전용실
내용 : 통일문제와 관련된 말하기
대본을 바탕으로 영어 말하기
대회를 개최하여 총 3명의 학생
에게 시상
운영과제 2-1. 한민족 동질성 회복 체험활동 프로그램
일시 : 2012년 6월 3일(일)
장소 : 임진각 평화누리 일대
내용 : 누리단에서 주최하는
2012 통일기원 청소년 나라사랑
대행진에 본교 누리단 참가
운영과제 2-2. 교과별 통일교육학습자료의 개발과 활용
내용 : 각 교과에서 활용가능한 통일
교수학습지도안과 학습자료 개발
결과 : 10월 22일 현재 11개 교과
20개의 교수학습지도안이 제작
되어 활용되고 있으며 수업동영상
촬영함.
운영과제 2-2. 교과별 통일교육학습자료의 개발과 활용
일시 : 2013년 5월 29일(수)
장소 : 본교 도서실
강사 : 행신중 수석교사 황보근영
내용 : 디지로그형 수업 및
다양한 수업방식을 통한
통일교육 수업설계
운영과제 2-2. 교과별 통일교육학습자료의 개발과 활용
내용 : QR코드와 구글문서프로그램을
이용해 수업 및 체험학습자료 제작
결과 : 10월 22일 현재 국어교과
학습자료와 11개의 통일교육체험
학습 보고서 QR코드 제작
운영과제 2-3. 평화통일 교육관, 방송국 및 영화관 운영
일시 : 2012년 7월 및 12월
대상 : 금릉중 전 학년
내용 : 영화 <태극기 휘날리며>
(1학기), <코리아>(2학기)를
감상 후 독서감상문 쓰기
운영과제 2-3. 평화통일 교육관, 방송국 및 영화관 운영
장소 : 2층 구 U-러닝실
개방 : 매일 점심시간 12:20~13:10
관리 : 통일원정대가 관리
전시내용 : 통일도서, 각종 학생 창작
작품, 통일UCC 상영, 통일학급기,
통일교육 패널 전시
운영과제 2-3. 평화통일 교육관, 방송국 및 영화관 운영
장소 : 현관 및 3층 도서실내
개방 : 상시 개방
관리 : 도서실에서 관리
전시내용 : 통일도서, 각종 학생 창작
작품, 통일UCC 상영, 통일학급기,
통일교육 패널 전시
운영과제 2-3. 평화통일 교육관, 방송국 및 영화관 운영
장소 : 학교 현관
대상 : 전교생
내용 : 학년별로 포스트잇에 자신의
통일염원을 담은 메모를 기록하여
학년별 한반도기에 부착하고 추첨을
통해 상품을 증정하는 행사
운영과제 2-4. 평화통일 동아리 발표회와 축제
일시 : 2012년 10월 26일(금)
장소 : 본교 및 파주시민회관
전시 : 통일교육활동 사진, 통일시화
통일신문, 통일학급기 전시
공연 : 통일노래경연대회 우수반
공연, 통일UCC 상영
운영과제 2-4. 평화통일 동아리 발표회와 축제
기간 : 2012년 9월 한달 간
내용 : 3분 내외의 통일 UCC 제작
결과 : 총 18편의 통일 UCC 출품
최우수 1편, 우수 2편, 장려 3편
상품 시상 (최우수 및 우수 3편은
축제 시 상영
운영과제 2-4. 평화통일 동아리 발표회와 축제
일시 : 2012년 10월 26일(금)
장소 : 본교 출입로
내용 : 인기 있는 영화 포스터를 이용
반별로 통일의 염원을 담은 패러디
이미지를 제작하여 전시
운영과제 2-4. 평화통일 동아리 발표회와 축제
일시 : 2012년 10월 26일(금)
장소 : 본교 현관 입구
내용 : 학생들에게서 기증받은 물품을
바자회를 통해 판매하고 수익금을
전액 통일부 통일항아리에 기부
운영과제 2-5. 통일운동을 선도할 글로벌 리더 육성
목적 : 학교의 통일교육을 솔선수범
하여 선도할 리더의 육성
구성 : 지원자에 한해 학년별 20명
총 60명 활동
활동 : 통일교육관 관리, 각종 통일
체험활동 참여, 통일교육 안내
운영과제 2-5. 통일운동을 선도할 글로벌 리더 육성
일시 : 2012년 6월 2일(토)
장소 : 임진각 일대 및 철책선
대상 : 통일원정대 34명, 교사 3명
내용 : 파주교육지원청이 주최하는
2012 파주평화걷기 대행진 참가
운영과제 2-5. 통일운동을 선도할 글로벌 리더 육성
일시 : 2012년 5월 11일(토)
장소 : 통일동산 살래길
대상 : 통일원정대 37명, 교사 3명
내용 : 파주교육지원청이 주최하는
2013 파주평화걷기 대행진 참가
운영과제 2-5. 통일운동을 선도할 글로벌 리더 육성
일시 : 2012년 11월
장소 : 강화평화전망대
대상 : 통일원정대 20명, 교사 1명
내용 : 학교 동아리활동 중 2학년
통일원정대 통일교육체험학습
운영과제 2-5. 통일운동을 선도할 글로벌 리더 육성
일시 : 2012년 9월 7일(금)
장소 : 본교 도서실
주제 : 더 큰 대한민국,
자랑스런 나의 조국
강사 : 1사단 수색대대장
대상 : 통일원정대 및 전교생(시청)
운영과제 2-5. 통일운동을 선도할 글로벌 리더 육성
일시 : 2013년 5월 30일(목)
장소 : 본교 시청각실
강사 : 통일교육원 추천 탈북강사
대상 : 통일원정대 및 전교생
특징 : 토크쇼 형식으로 진행
통일교육주간 타행사와 연계
운영과제 2-5. 통일운동을 선도할 글로벌 리더 육성
일시 : 2013년 5월 27~29일
장소 : 본교 도서실
대상 : 전교생
특징 : 통일교육초청강연과 연계된
행사로 탈북강사에게 묻고싶은 바를
포스트잇에 적어 한반도기에 부착
1차년도(2012) 운영결과 분석
2.1
4.6
4.6
통일에 대해 알게 됨
5.9 5.4
30.3
통일을 이루고 싶음
재미있고 즐거웠음
북한의 실상이 안타까움
16.1
더 실제적 교육이 필요
29.8
통일이 두렵고 걱정됨
기존 통일교육과 차이 없음
인상적이지 못했음
지루하고 의미 없음