Transcript PPT - 삼리초등학교

경기도교육청지정 나라사랑 연구시범학교 운영 보고회 (2/2년차)
운영의 필요성
운영의 목적
운영과제의 설정
운영과제의 실천
운영의 결과
결론
제언
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Ⅰ.
운영의 필요성
체계적인 나라사랑 교육
개인주의,
물질 만능주의
등으로 인한
급변하는
지식정보화,
세계화 사회에서의
공동체 의식 미흡
안보의식 부족
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Ⅱ.
운영의 목적
기르기
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Ⅲ. 운영과제의 설정
한마음 다지기 프로그램 개발·적용을 통한
나라사랑하는 마음의 실천
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Ⅳ. 운영과제의 실천
나라사랑 정신을 기르기 위한 여건 조성
가. 나라사랑 교육을 위한
인적 ·물적 환경 조성
나. 나라사랑 온·오프라인
교육환경 조성
다. 수원보훈지청과 MOU 체
결
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Ⅳ. 운영과제의 실천
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Ⅳ. 운영과제의 실천
뿌리 찾기 프로그램 개발 ·적용을 통한 자긍심 함양
가. 뿌리 찾기 교육을 위한
각종 자료 제작·활용
나. 교육과정 관련
나라사랑 학습 전개
다. 뿌리 찾기 교육을 위한
각종 체험활동 실시
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Ⅳ. 운영과제의 실천
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Ⅳ. 운영과제의 실천
한마음 다지기 프로그램을 통한 나라사랑하는 마음의
실천
가. 학생·교사 · 학부모가 함께
하는 나라사랑 공동체 체험
활동 전개
나. 한마음 다지기 프로그램
실천을 통한
나라사랑하는 마음의 실천
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Ⅳ. 운영과제의 실천
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ⅴ.
운영의 결과
1. 검증도구
2. 검증대상
3. 검증방법
학교 자체 제작 설문지
학생 575, 학부모 411, 교사 41
연구 전·후 비교 분석
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운영과제 1
검증결과
나라사랑 교사·학부모 연수 만족도
운영 전
연수 참가 학부모
만족도
향상
만족도 큼
운영 후
31%
52
67
연수미참가
참가 학부모
연수
학부모
46
95
교사
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운영과제 1
검증결과
나라사랑 온·오프라인 교육환경 조성
평균 35%
향상
46
87
학생
운영 전
50
운영 후
75
학부모
56
97
교사
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운영과제 2
검증결과
학생
나라사랑 교육 자료의 효과
30
87
학부모
운영 전
25
59%
운영 후
81
33
교사
97
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운영과제 2
검증결과
학생
나라사랑 학습과 현장체험활동의 효과
46
97
학부모
운영 전
45
82
45%
운영 후
42
교사
89
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운영과제 3
검증결과
공동체 체험활동과 나라사랑 실천의 효과
평균 50%
향상
35
86
학생
운영 전
38
운영 후
84
학부모
40
95
교사
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운영과제 3
검증결과
생활 속 나라사랑 실천
운영 전
평균 37%
향상
42
82
학생
45
운영 후
75
학부모
54
95
교사
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운영 의 효과성
검증 결과
학생
나라사랑 정신 함양
54
93
30%
학부모
교사
65
91
운영 전
운영 후
76
100
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Ⅵ
.
결
론
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Ⅵ
.
결
론
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Ⅵ
.
나라사랑
결
론
• 나라사랑 교육의 효과 극대화
여건 조성
뿌리 찾기
• 나라사랑하는 마음의 내면화 및 자긍심 함양
프로그램
한마음 다지기
• 공동체 의식과 나라사랑 실천의지 고취
프로그램
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Ⅶ.
제
언
학교·가정·사회 공동체 모두가 실천
할 수 있는 나라사랑 프로그램 개발 및
적용 방안 모색
나라사랑 연구시범학교 저변 확대를 위한
지정 및 예산 지원 방안 모색
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경기도교육청지정 나라사랑 연구시범학교 운영 보고회 (2/2년차)
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토 론
주
제
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