Transcript 1 - 경일대학교 공학교육혁신센터

공학교육인증과
교과목 포트폴리오 안내
2013년 3월 14일
공학교육혁신센터
2013학년도 1학기 공학교육인증시스템설명회
1
경일대학교 공학교육혁신센터
-목차공학교육인증
공학교육인증 평가기준
교과목 포트폴리오
공학교육인증 지원시스템
2013학년도 1학기 공학교육인증시스템설명회
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경일대학교 공학교육혁신센터
1
2013학년도 1학기 공학교육인증시스템설명회
공학교육인증
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경일대학교 공학교육혁신센터
공학교육인증이란?
공학교육인증의 의미
공학교육인증의 특징

공학교육에 대한 보증
 공학분야 프로그램(전공분야)별 인증

수요자(산업체)가 필요로
 성과중심 교육(Outcomes-based education)

하는 전문능력과 자질을 갖춘
- 전공, 설계 및 실무교육 강화
공학도를 배출
- 팀워크, 리더십 및 직업윤리 강화
인증 프로그램의 졸업생은
공학 실무를 담당할 준비가
되었음을 보증

세계 어디에서든지 전문
엔지니어로 인증 받고 일할
수 있는 제도
 수요지향 교육(Demand-driven education)
- 교육목표와 학습성과 설정 시 수요자의 요구 반영
- 수요자의 평가 결과를 교육개선에 활용
 교육의 지속적인 품질 개선, CQI
(Continuous Quality Improvement)
-
순환적 자율 개선형 교육 프로그램
- 성취목표를 설정->실행->평가->개선
 관련 내용의 제도화 및 문서화(교과목/학생
포트폴리오)
2013학년도 1학기 공학교육인증시스템설명회
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순환적 자율개선형 교육프로그램
목표 설정->수행->측정->평가->개선
CQI를 위한 closed loop
소요
학생능력
설정
교육목표
설정
수행
개선
측정
비교
Outer loop
3~4년 주기
구성원
요구반영
교과과정
편성
Inner loop
1년 주기
산업체
졸업생
재학생
교수
학생평가
2013학년도 1학기 공학교육인증시스템설명회
학생능력
평가방법
결정
5
Close the loop !
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공학교육인증의 효과
대학
학생

 공학교육인증프로그램 운영으로
공학실무 적응형 전문교양과
우수한 졸업생 배출
공학기초 능력보유
 졸업생의 취업 기회가 확대,
 국내기업 취업 시 유리
우수한 신입생 선발 가능
공학기술의 글로벌
경쟁력 향상
산업체

국가,사회
 글로벌한 국가적 공학교육 인
증제 수립으로 교육정책의 국
제적 인정 → 국가 경쟁력 강
화
공학교육인증 졸업생 채용
→ 국내/국제시장 경쟁력 강화
 사내교육기간 감소, 경비 절감
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인증실시 학부(과) 및 프로그램명
순
학부(과)
1
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기계자동차학부
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공학시작년도
프로그램명
PD교수
인증기준
2008
기계공학전문
우현구
KEC2005
2010
자동차공학전문
강우종
KEC2005
2010
기계설계전문
김병하
KEC2005
4
건설공학부
2010
토목공학전문
김희덕
KEC2005
5
철도․전기공학부
2010
전기공학전문
강상균
KEC2005
6
로봇응용학과
2008
로봇제어공학전문
노철균
KEC2005
7
전자공학과
2008
전자공학전문
한영선
KEC2005
8
화학공학과
2011
화학공학전문
남석태
KEC2005
9
신재생에너지학과
2011
신재생에너지전문
강광선
KEC2005
10
건축공학과
2011
건축공학전문
엄신조
KEC2005
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컴퓨터공학과
2011
컴퓨터공학전문
박희주
KCC2010
☞ KEC2005 : 공학인증기준
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☞ KCC2010 : 컴퓨터정보기술인증기준
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공학교육인증 혜택
공학교육인증획득
교과목
PD교수
• 교원업적반영
• 수당지급
담당교수
• 전임:교원업적반영
(1학년5점,그외3점,
학기당3건 이내)
• 시간강사:수당지급
(강좌당10만원)
• 외부평가:교원업적
반영(건당 10점)
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학생
• 전문공학사 취득
• 포트폴리오구축
• 각 기업체 인증졸
업생 가산점 부여
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2 공학교육인증 평가기준
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공학교육인증 평가기준(KEC 2005)
기준
구분
기준1
프로그램 교육목표
기준2
프로그램 학습성과와 평
가
기준3
교과영역
전문교양, MSC, 전공교과목, 설계교과목 등
기준4
학생
평가, 상담, 관찰, 편입생 수용정책, 졸업기준
기준5
교수진
충분한 교수 수, 전문성, 학생지도, 봉사활동
기준6
교육환경
대학의 지원, 시설 및 장비, 재정지원, 행정지원 및
교육보조
기준7
교육개선
개선계획 및 실적, 발전계획, 자료관리
기준8
전공분야별 인증기준
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내용
프로그램의 특성, 구성원 요구반영, 측정가능
기술자적 자질과 인문사회적 교양(Soft Skills)에 대한
문서화된 평가 절차, 측정 가능
적용대상이 되는 인증기준(현재 17개) 참조
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프로그램 교육목표와 학습성과
 프로그램: 동일한 교육과정을 갖는 4년제 학사 학위 과정
 프로그램 교육목표 PEO(Program Educational Outcomes): 인증 프로그램 졸
업생들이 졸업 후 2~3년 안에 가져야 할 능력
 프로그램 학습성과 PO(Program Outcomes): 인증 프로그램 학생들이 졸업시
점에 갖추어야 할 능력
1. 기초지식 : 수학, 기초과학, 공학의 지식과 정보기술을 응용할 수 있는 능력
2. 자료분석 : 자료를 이해하고 분석할 수 있는 능력 및 실험을 계획하고 수행할 수 있는 능력
3. 설계능력 : 현실적 제한조건을 반영하여 시스템, 요소, 공정을 설계할 수 있는 능력
4. 문제해결 : 공학 문제들을 인식하며, 이를 공식화하고 해결할 수 있는 능력
5. 실무능력 : 공학실무에 필요한 기술, 방법, 도구들을 사용할 수 있는 능력
6. 협동능력 : 복합학제적 팀의 한 구성원의 역할을 해낼 수 있는 능력
7. 의사전달 : 효과적으로 의사를 전달할 수 있는 능력
8. 평생학습 : 평생교육의 필요성에 대한 인식과 이에 능동적으로 참여할 수 있는 능력
9. 공학이해 : 공학적 해결방안이 세계적, 경제적, 환경적, 사회적 상황에 끼치는 영향을 이해할 수 있
는
폭넓은 지식
10. 시사논점 : 시사적 논점들에 대한 기본 지식
11. 직업윤리 : 직업적 책임과 윤리적 책임에 대한 인식
12. 국제협력 : 세계문화에 대한 이해와 국제적으로 협동할 수 있는 능력
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교과영역
 전문교양 교과목 : 프로그램 학습성과 및 교육목표 달성을 위한 교양 교과목
 KEC2005 : 18학점 이상 이수
 KCC2010 : 21학점 이상(영어 6학점 이내 인정)
 MSC 교과목 : 수학, 기초과학(물리, 화학, 생물, 지구과학), 전산학(컴퓨터 관련
학과는 해당 없음)
 KEC2005 : MSC 30학점 이상 이수(기초과학 2분야 이상, 컴퓨터 6학점 이
내)
 KCC2010 : MS 18학점 이상 이수(영어 6학점 이내 인정)
 전공 교과목 : 전공교과목은 설계교과목을 포함하여 아래 참조(설계는 기초설계
및 종합설계를 반드시 포함하여야 하며, 각 프로그램별 인증기준에서 정함)
 KEC2005 : 54학점 이상 이수(설계교과목 포함)
 KCC2010 : 60학점 이상(프로젝트 교과목 포함)
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교육목표와 학습성과 관계
프로그램 교육목표
프로그램 학습성과
교과목 학습성과
해당학과를 졸업하는 학생이 졸업 후
2~3년 후에 달성해야 할 수준
해당학과를 졸업하는 학생이 졸업시점에
달성해야 할 성과
강의를 들은 학생이 매 학기말에 각 교과목에서
달성해야 할 성과
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졸업후
졸업시
점
재학중
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프로그램 교육목표와 학습성과의 상관도
프로그램 교육목표
공학도로서의 기초 공학
이론을 확립
실험 및 설계를 통하여
실용수준의 실무능력배양
현장적응력을 갖춘
특성화된 전문기술인
능력 배양
지역사회에 봉사하는 직
업윤리관과 국제적 감각
을 가진 교양 있는 기술인
양성
프로그램 학습성과
교과목 학습성과
1. 기초지식 : 수학,기초과학, 공학의 지식과 정보기술을 응
용할 수 있는 능력
2. 자료분석 : 자료를 이해하고 분석할 수 있는 능력 및 실
험을 계획하고 수행할 수 있는 능력
교과목 A
3. 설계능력 : 현실적 제한조건을 반영하여 시스템, 요소,
공정을 설계할 수 있는 능력
4. 문제해결 : 공학 문제들을 인식하며, 이를 공식화하고
해결할 수 있는 능력
5. 실무능력 : 공학실무에 필요한 기술, 방법, 도구들을 사
용할 수 있는 능력
교과목 B
6. 협동능력 : 복합학제적 팀의 한 구성원의 역할을 해낼 수
있는 능력
7. 의사전달 : 효과적으로 의사를 전달할 수 있는 능력
8. 평생학습 : 평생교육의 필요성에 대한 인식과 이에 능동
적으로 참여할 수 있는 능력
9. 공학이해 : 공학적 해결방안이 세계적, 경제적, 환경적,
사회적 상황에 끼치는 영향을 이해할 수 있는 폭넓은 지식
10. 시사논점 : 시사적 논점들에 대한 기본 지식
11. 직업윤리 : 직업적 책임과 윤리적 책임에 대한 인식
12. 국제협력 : 세계문화에 대한 이해와 국제적으로 협동할
수 있는 능력
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관계설정은 PD교수
님이 입력한 상태임.
미 입력시 수업계획
서가 입력되지 않음
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교과목 포트폴리오
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경일대학교 공학교육혁신센터
교과목 포트폴리오 내용
번호
포트폴리오 내용
매수
수업계획서[공학인증부분 4개항목만 추가 작성]
1
1
설계수행계획서(설계내용포함)-설계교과목에 한
함
1
2
출석부
1
3
강의 자료(교재, PPT자료, 유인물 등)
1
4
설문조사 및 결과분석(사전, 중간)-1회 이상
1
시험지/답안지/과제물(중간고사/기말고사/과제물
샘플)
5
6
중간, 기말, 과제물 채점 결과분석(CQI보고서 첨부)
- 설계교과목은 설계결과물 및 결과물 분석으로
대체
상,중,하 각 1매씩
각 1매씩
1
강의품질개선서(CQI 보고서)
※ 7공학교육인증
지원시스템 로그인/자료실/공학인증자료실의
교과목 교육상담일지
상담샘플
횟수 파일
참조
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1. 수업계획서 (ⅰ)
※ 학사행정지원시스템의 수업계획서 외에 4개 항목만 추가 작성( 9.선수과목, 10.기여도, 11.연관성 14.학습성과
평가방법)
▣ 강의계획서 1. 교과목 안내 ~ 8. 수업목표, 12. 교재, 13. 참고자료, 15. 주별 교과내용과 학습목표 는 학사행정지원시스템의
수업계획서 입력내용과 동일하게 나타나며, 공학교육인증과 관련된 위의 4개 항목에 대하여 추가로 입력하여 주시고,
설계교과목의 경우에는 설계수행계획서와 설계안내서를 추가로 작성하여 주시기 바랍니다. 설계교과목은 1. 교과목안내의
이수단위에 설계학점이 나타나며, 16. 실습/설계과제를 추가로 입력하도록 되어 있습니다.
9. 선수과목
없음
작성자
작성일
000
2012.03.05
10. 전공영역에대한 기여도
소프트웨어 기반기술
중
하드웨어 기반기술
중
전자공학
중
11. 교육목표와의 연관성
전자공학전문프로그램의 교육목표 입니다.
공학도로서의 기초 공학이론을 확립
중
실험 및 설계를 통하여 실용수준의 실무능력 배양
중
현장 적응력을 갖춘 특성화된 전문기술인 능력 배양
중
지역사회에 봉사하는 직업윤리관과 국제적 감각을 가진 교양 있는 기술인 양성
중
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1. 수업계획서 (ⅱ)
▣ 교과목과 프로그램 학습성과의 관계는 학습성과는 교과과정 편성시 해당프로그램에서 지정하여 있으며, “수업내용 및 방안”은
학습성과를 달성하기 위하여 교과목의 수업내용과 수업방안을 기재하여 주시고, “수업평가 기준 및 방법”은 학습성과를
학생들이 성취여부를 판단하기 위한 방법을 기재하여 주시기 바랍니다.
▣ 학습성과의 비율은 학점 대비 학습성과별 비중을 나타낸 수치입니다. (예 : 2학점 학습성과 합이 200)
14. 교과목과 프로그램 학습성과와의 관계
프로그램 학습성과
학습성과
수업내용 및 방안
수업평가 기준 및 방법
학습성과 3
현실적 제한조건을 반영하여 시
스템, 요소, 공정을 설계할 수
있는 능력
80
설계방법 강의 및 창의적 설계
.작품 및 기말고사
학습성과 4
공학 문제들을 인식하며, 이를
공식화하고 해결할 수 있는 능
력
40
설계의 문제정의 및 개념설계
.기말고사
학습성과 6
복합학제적 팀의 한 구성원의
역할을 해낼 수 있는 능력
40
팀활동
.작품 및 기말고사
학습성과 7
효과적으로 의사를 전달할 수
있는 능력
40
발표 및 보고서 작성
.발표 및 보고서
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2. 수업포트폴리오
▣ 시험(중간, 기말)평가의 시험지, 답지, 학생들의 답지 상-중-하 각 1부씩(개인 신상 삭제)를 스캔 하여 탑재(과제 등록 시 동일)
: 분석자료는 CQI 항목에서 등록
▣ 수업 시 활용한 자료 및 교재 표지 등을 등록, 자료가 많은 경우 압축파일로도 등록 가능
▣ 출석부는 Off-line으로 활용한 출석부를 스캔 하여 등록
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3. 교과목 사전(중간)설문조사 및 결과분석
☞ 교강사권한>수업관리>수업관리>설문>등록
• 설문 기본설정 등록
1. 기본설정 가져오기 – 필요 시 기존 설문기본설정 가져오기
2. 원하는 설문제목을 찾은 다음 가져오기 : 필요사항 체크 후 저장
• 설문 내용 등록
1. 설문내용 가져오기 -> 기본설정 가져오기 -> 기존 설문내용 가져오기
2. 원하는 설문내용 검색 후 가져오기 : 수정사항이 있는 경우 항목별로 수정 후 저장
• 등록된 설문 수정 및 삭제
1. 설문시작일은 설문등록일 익일 이후로 지정
2. 설문 시작일 전에 수정 및 삭제 가능
3. 설문 시작일 이후에는 수정 및 삭제 불가
• 설문은 자동 통계 자료가 작성됨
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4. 수업 CQI보고서 작성 (ⅰ)
교과목번호
(Course No.)
55452
분반번호
(Class No.)
교과목명
(Course title)
공학물리
이수구분(Course
Classification)
담당교수
000
이수단위
교수소속
00000 전공
담당교수전화
수업시간/강의실
화12A,12B,13A금
12A,12B,13A(0603030)
홈페이지
01
MSC/인증선택
3학점
이론 3.0/ 실습 0.0/ 설계0.0
1234
수강인원 구성
총인원
34
상세정보
기계공학전공 2학년 6 명
기계자동차학부 1학년 25 명
자동차공학전공 2학년 3 명
성적 분포
A+
■■■■■
5 명 (14.71%)
A
■■■■■
5 명 (14.71%)
B+
■■■■■■
6 명 (17.65%)
B
■■■■■■■■■■■
11 명 (32.35%)
C+
■
1 명 (2.94%)
C
■■■■■■
6 명 (17.65%)
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4. 수업 CQI보고서 작성 (ⅱ)
▣ 프로그램학습성과, 학습성과, 수행기준 및 방법은 수업계획서 내용을 자동으로 가져오며, 학생만족도는 학생들이 평가한
점수이며, 교수성취도는 수업이 완료된 시점에서 학습성과의 달성도를 담당교수의 주관적인 관점으로 측정하여 기재
학습성과평가
학생만족도
교수성취도
(5점만점)
(5점만점)
180
1. 힘 을 벡 터 로 나 타 낼 수 있 다 .
2. 자 유 물 체 도 를 그 릴 수 있 다 .
3. 평 형 방 정 식 을 유 도 할 수 있 다 .
4. 연립방정식을 풀어 미지력들을 계산할 수
있다.
4.33점
4점
자료를 이해하고 분석할 수 있는 능력 및
실험을 계획하고 수행할 수 있는 능력
60
1. 경 계 조 건 을 모 델 링 할
2. 자유물체도를 그릴 수 있다
4.11점
5점
공학 문제들을 인식하며, 이를 공식화하
고 해결할 수 있는 능력
60
1. 미 지 력 들 을 계 산 할 수 있 다 .
2. 부 재 력 들 을 계 산 할 수 있 다 .
3. 간단한 구조물의 설계를 수행할 수 있다.
3.89점
5점
프로그램 학습성과
학습성과
수행기준 및 방법
수학,기초과학, 공학의 지식과 정보기술
을 응용할 수 있는 능력
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수
있다.
경일대학교 공학교육혁신센터
4. 수업 CQI보고서 작성 (ⅲ)
▣ 수업분석 항목 및 내용 의 추가 버튼을 클릭하면 항목선택 박스가 나타남.
▣ 입력항목을 클릭하고 옆의 “내용” 란에 분석한 내용을 간략하게 기재
▣ 분석한 내용이 별도의 파일로 되어 있는 경우 “세부 첨부서류”의 “찾아보기”를 클릭하고 해당 파일 첨부
전공영역에 대한 기여도
공학도의 기본 소양 양성
상
공학도의 기초지식 함양
상
교육목표와의 연관성
공학도가 가져야 할 기본소양
상
공학도가 갖추어야 할 기본학문
상
수업분석항목을 추가할 경우 클릭하
고 항목을 선택한 후 내용 기재
수업분석 항목 및 내용
수업분석항목
항목선택을 하고 옆에 내용 기재
내용
추가
세부적인 분석내용은 세부첨부서류에 붙임 문서 첨부
세부 첨부서류
설문조사분석(사전, 중간 등)
찾아보기
중간 및 기말평가 분석
찾아보기
과제물분석(설계포함)
찾아보기
기타
찾아보기
2013학년도 1학기 공학교육인증시스템설명회
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수업과 관련된 내용의 결과
를 별도로 분석한 자료를 첨
부
경일대학교 공학교육혁신센터
4. 수업 CQI보고서 작성 (ⅳ)
▣ 지난 학기(전년도)교과목 개선은 관련 내용을 자동 가져오기 하여 기재됨. 해당내용이 없는 경우에는 빈칸
▣ 오른쪽 맨 아래 등록버튼을 클릭하면 입력모드로 전환. 해당 내용을 모두 입력한 후 저장버튼 클릭
교과목의 결과 분석 / 개선사항
0. 지난 학기(전년도) 교과목 개선
1. 결과분석
2. 금 학기 수업 개선사항
3. 다음 학기 교과목 개선방향
‐
4. 프로그램 개선 / 지원요청사항
교육 개선사항
☞ 매 학기말 완료된 교과목 CQI보고서를 수합하여 교과목 책임교수가 결과분석에 따른 문제점 및 개선사항을
총괄적으로 검토하는 CQI검토보고서를 작성하여 교육과정 편성 및 수업운영에 반영함.
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공학교육인증 지원시스템
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공학인증시스템(공학교육인증 지원시스템) 로그인 방법
1. 대학홈페이지 하단 “경일인” 공학교육혁신센터 홈페이지 방문하여 공학
교육인증시스템 선택, 로그인
2. 공학교육인증시스템 홈페이지 주소 직접 입력 http://abeek.kiu.ac.kr
3. 로그인 ID와 PW 입력
(단, 경일대학교 종합정보시스템의 ID와 PW로 로그인) 종합정보시스템의 PW 변경 시 하루가
경과된 후 변경된 PW로 로그인 가능!)
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공학인증시스템(공학교육인증 지원시스템) 로그인 방법
1. 홈페이지 좌측 “학생포털”로그인 후 KIU공학인증 클릭, 공학교육인증시
스템 바로가기 선택, 로그인
2. 공학교육인증시스템 홈페이지 주소 직접 입력 http://abeek.kiu.ac.kr
3. 로그인 ID와 PW 입력
(단, 경일대학교 종합정보시스템의 ID와 PW로 로그인) 종합정보시스템의 PW 변경 시 하루가
경과된 후 변경된 PW로 로그인 가능!)
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2013학년도 1학기 공학교육인증시스템설명회
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경일대학교 공학교육혁신센터
시기별 업무 요약
시 기
큰메뉴 > 서브메뉴
수업관리 > 수업관리
세
부
항
목
수업계획서 작성 등록
교과목 사전설문조사 등록 및 실시
학기초
학기중,
수시
학생지도 > 학생상담관리
지도교수는 상담일정관리를 통해 정기상담 일정 등록,
승인 및 결과 입력
수업관리 > 수업관리
수업포트폴리오와 교과목포트폴리오는 동일함
교과목 포트폴리오 등록[강의자료, 출석부, 기타 자료]
교과목 중간설문조사 등록 및 실시
[PD권한]
프로그램관리>성과및성취수준>교과목외 학
교과목외 학습성과 설정
습성과설정
프로그램별 필수이수기준 설정
프로그램관리>성과및성취수준>프로그램인증
기준 설정
학생지도 > 학생상담관리
학생지도 > 학생관찰
학기말
수시,
필요시
상담일정 관리(상담일정 등록, 승인 및 결과 입력)
학생관찰 작성 및 등록
수업관리 > 수업관리
수업CQI보고서와 교과목CQI보고서는 동일함
교과목별 학습성과 평가 보기
교과목CQI보고서 작성 등록
포트폴리오 제출
교과목 포트폴리오 제출
[지도교수] 학생지도>학생정보조회
교과목외 학습성과 승인
프로그램별 필수이수기준 승인
프로그램 위원회 > 회의일정 및 회의록
회의일정 및 회의록, 포인트 조회 등
요구분석
설문결과, 설문응답, 교육개선사항 등 작성 및 확인
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공학교육인증 업무일정[지도교수 및 교강
사](계속)
업무
수행대상
기간
3 / 4(월)
수업계획서
지도교수,교강사
~ 3 / 22(금)
<3주간>
공학교육인증 지원시스템 사용 설명
① 수업관리 > 수업관리 > 수업계획서 > 등록 버턴 클릭
② 9.선수과목, 10.기여도, 11.연관성 14.학습성과 평가 등 4가지 모두 작성
③ 저장 버턴을 이용하여 작업 완료(추후 수정 저장이 가능)
④ 수업관리 > 수업현황 > 수업계획서 ○ 확인
① 수업관리 > 수업관리 > 설문 > 등록 버턴 클릭
교과목
사전설문조사
3 / 4(월)
교강사→학생
~ 3 / 29(금)
<4주간>
② 해당교과목 선택, 설문제목(교과목사전설문조사), 설문목적, 설문기간 등 입
력
③ 설문내용 작성(기존의 설문 전체 또는 문항별로 가져와서 수정 후 저장 가능)
④ 입력한 내용 확인한 후, 설문등록 버튼 클릭
※ 응답자가 없는 설문의 경우 수정 가능, 설문시작일이 지나면 수정 불가
※ 기간은 추후 변경 가능함
( PD : 학부(과)별 프로그램 담당교수)
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경일대학교 공학교육혁신센터
공학교육인증 업무일정[지도교수 및 교강
사](계속)
업 무
수행대상
기간
공학교육인증 지원시스템 사용 설명
※ 상담종류 : 예약상담, 비예약상담, 온라인상담, 정기상담
※ 정기상담은 지도교수만 가능하며, 한 학기 1회 이상 실시(수강신청 지도상담)
※ 예약날짜를 등록한 날 이후부터 상담 신청 가능
① 학생지도 > 학생상담관리 > 상담일정관리, [요일별설정]과 [날짜별설정] 가능, 시작시
정기상담
간과
3 / 4(월)
종료시간 및 인원 선택한 후 [저장] 버턴 클릭
예약상담
지도교수,교강사
~ 3 / 29(금)
② 학생지도 > 학생상담관리 > 상담예약현황, 학생이 상담신청 예약한 경우 상태가 [대기]
정기상담
→학생
<4주간>
이고,
예약상담
승인여부에서 [승인] 버턴을 클릭하여 [승인]으로 변환한 후 상담 가능
< 학기중 수시 > ③ 학생지도 > 학생상담관리 > 상담결과입력에서 상담 결과를 등록, 상담일/상담구분/상
담제목
/상담문의내용/상담답변내용/(필요에 따라)/상담코멘트/상담파일첨부를 작성하면
상담
자동으로 상담작성일 생성
④ 학생지도 > 학생상담관리 > 상담통계에서는 등록한 상담통계를 그래프로 제시
비예약상담
학생→지도교수,
교강사
< 학기중 수시 > ※ 비예약상담은 학생이 예약 없이 상담을 요구하여 교수가 상담결과를 입력
※ 온라인상담은 학생이 온라인으로 상담내용을 작성하고, 교수가 상담결과 입력
① 학생지도 > 학생상담관리 > 상담결과입력에서 상담 결과를 등록
온라인상담
학생→지도교수,
교강사→학생
< 학기중 수시 > ② 상담일/상담구분/상담제목/상담문의내용/상담답변내용/(필요에 따라)/상담코멘트/
상담파일첨부를 작성하면 자동으로 상담작성일 생성
2013학년도
1학기 공학교육인증시스템설명회
상담CQI
지도교수
<학기말>
① 교강사권한>CQI보고서>상담CQI보고서 : 등록클릭 후 한학기 동안의 상담결과 분석
및
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경일대학교 공학교육혁신센터
공학교육인증 업무일정[지도교수 및 교강
사](계속)
업무
수행대상
기간
학생관찰
지도교수 →학생
< 학기중 수시 >
공학교육인증 지원시스템 사용 설명
① 학생지도 > 학생관찰, 지도교수가 학생을 정기관찰하여 등록
② [등록] 버턴 클릭하여 지도교수가 지도학생을 관찰한 구분과 내용을 작성 등록
① 수업관리 > 수업관리 > 수업포트폴리오 [등록] 버턴 클릭
수업포트폴리오
지도교수 →학생
< 학기중 수시 >
② 시험, 과제, 수업자료 출석부 기타 등의 포트폴리오 자료 등록후 저장
※ 수업포트폴리오는 교과목포트폴리오와 동일
4 / 29(월)
중간설문조사
교강사→학생
※ 강의품질 개선을 위한 중간설문조사
~ 5 / 10(금)
① 교과목 사전설문조사와 동일순서로 작성
<2주간>
② 단 설문제목이 강의품질개선을 위한 중간설문조사임
① 수업관리 > 수업관리 > 수업 CQI보고서, 등록 버턴을 클릭
② 학습성과평가 교수성취도, 수업분석항목 및 내용, 결과분석, 금학기 수업 개선사
항,
수업 ＣＱＩ
보고서 입력
PD →지도교수
(교강사)
6 / 17(월)
~ 7 / 26(금)
다음학기 교과목 개선방향, 프로그램 개선/지원요청사항 등 모든 항목에 빠짐없이
내용 입력한 후 저장
③ [수정] 버턴 사용하여 일부 수정 가능
④ [인쇄] 버턴 클릭하여 인쇄하거나 [보고서저장] 아이콘 이용하여 저장 가능
(HWP, PDF 및 DOC 파일 등으로 저장 가능)
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공학교육인증 업무일정[지도교수 및 교강
사](계속)
업무
수행대상
학생
교과목 수업 평가보기 →지도교수,
교강사
기간
6 / 3(월)
~ 7 /26(금)
<8주간>
공학교육인증 지원시스템 사용 설명
① 수업관리 > 수업관리 > 수업평가> 해당 교과목선택, 학생들이 평가한 학습성과별
수업평가 결과 보기 가능
② [통계보기] 버턴 클릭하여 상세한 평가결과를 보거나 [엑셀파일다운로드] 버턴을
클릭하여 저장 가능
※ PD교수가 프로그램별 교과목외학습성과와 필수이수기준을 각각 설정하고,
해당 학생들이 등록한 후에 지도교수가 승인하여야 함
교과목외 활동이력 및
필수이수기준 승인
PD
→학생
① PD권한>프로그램관리>성과및성취수준>교과목외학습성과 설정
<학기중, 수시>
→지도교수
PD권한>프로그램관리>성과및성취수준>프로그램인증기준 설정
② 교강사권한>학생지도>학생정보조회에서 학생들의 필수이수항목(대기/승인/반려)
과
교과목외활동(대기/승인/반려)에서 대기를 클릭하여 승인상태로 변환 후 저장
교과목 포트폴리오
제출
지도교수,교강사
→PD
6 / 3(월)
~ 7 /2(금)
<8주간>
2013학년도 1학기 공학교육인증시스템설명회
① 교수학습지원센터에서 임명한 교강사의 포트폴리오는 교수학습지원센터에서
수합하여 공학교육혁신센터에서 각 프로그램별 학부(과)로 일괄 전달
② 각 학부(과)에서 임명한 교강사의 포트폴리오는 각 학부(과)에서 수합 보관
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감사합니다.
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