Transcript 심리검사의 성격과 용도

심리검사의 성격과 용도
2008.7.24
계명대학교 교육학과
신성철 교수
심리검사의 용도와 다양성

심리검사의 기능
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분야별 용도
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개인차 혹은 개인의 특성 변화 측정
교육
산업
상담
연구
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지능검사, 분류, 학습진단, 선발
인사 선발 및 분류
자기의 이해, 개인 발달 증진
개인차의 정확한 측정을 위한 기초
다양한 특성

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
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개인 대 집단 검사
지필식 대 컴퓨터 검사
다양한 측정 영역 (운동능력, 적성, 흥미, 태도)
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심리검사란?

행동표본 (behavior sample)
개인행동의 표본자료를 얻기 위해 고안된 객
관적이고도 표준화된 측정도구
 행동표본은 재고자 하는 특성의 전집 영역을
대표하는 지표 – 진단 혹은 예언적 가치
 잠재능력(capacity)을 측정하는 검사는 현
재의 행동표본을 통해 미래의 다른 행동의
지표로 사용하는 것을 가능하게 한다.
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심리검사란?
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표준화(standardization)

검사조건 및 절차의 동일성
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검사요강(manual)을 통한 상세한 지시사항 – 검
사재료, 시간제한, 구두 지시문, 예비검사, 피험
자의 질문처리, 검사 장면 등
규준(norms)의 확립
정상적인 또는 평균적인 수행
 적성검사 및 성격검사에 동일한 방식으로 확립


표준화 표본(standardization sample)

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그 검사가 장차 시행될 모집단을 대표
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심리검사란?
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난이도(곤란도)의 객관적 측정
객관적인 검사의 시행, 채점, 점수의 해석
 객관적이고 경험적인 절차에 의한 검사 전체
의 난이도 수준의 결정

일반적으로 말해서, 각 문항의 난이도는 문항을
맞춘 사례의 비율에 의해 결정
 난이도 수준에 의한 문항의 배열 (쉬운 것부터)
 난이도 범위의 적절한 조절

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심리검사란?
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신뢰도(reliability)
검사의 객관적 평가를 위한 한 측도
 검사점수의 일관성 (consistency)
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동일한 검사 혹은 동등한 두 검사형(equivalent
forms)을 가지고 동일한 사람들을 재검사했을
때 관찰된 점수의 일관성
 재고자 하는 특성을 제대로 재는가는 알려주지
않음
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신뢰도 추정 방식의 다양성
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추정 방법, 사용된 집단의 특성 및 수 등 명시
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심리검사란?
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타당도(validity)
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검사의 객관성을 평가하기 위한 한 측도
검사가 재고자 한 것을 실지로 재는가?
독립적인 외부의 준거(criteria) 필요
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예1: 의대적성검사 – 의대수업의 최종적 성과 간의 긴밀한
상관 여부
예2: 직업적성검사 – 직무성공 간의 연관성 여부
여러 연구로부터 얻어진 자료의 축적에 의해 확립
검사(점수)의 타당도는 실제 사용되기 전에 대표적
표본에 의해 확립되어야 한다 - 타당화 집단과 실제
피험 집단의 구분
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심리검사 사용에 통제의 이유
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자격을 갖춘 검사자
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검사의 선정, 실시, 채점, 해석
검사사용자의 역할
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오용 방지
검사 내용의 비밀 유지
 검사 정보의 올바르고 효율적인 전달
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검사에 대한 잘못된 생각 교정
검사의 심리측정학적 정보 제공
피험자 검사 절차에 익숙하게 하기
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검사 시행
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검사자의 사전 준비
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표준화 (절차의 동일성), 검사요강
검사 조건
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
적합한 검사 환경
검사 환경의 변화는 검사 본래의 성격과 목적을 변
질 혹은 왜곡시킬 수 있다.
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예: 답지 사용 여부, 지필식 검사를 컴퓨터화, 집단별 대 개
인별 검사의 실시
검사 안내
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교감(rapport)의 형성 및 적절한 오리엔테이션의 필
요
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검사자 변인과 상황 변인
피험자의 검사 수행에 영향 – 검사 점수
로부터 이 변인들의 영향 제거 필요
 검사자 변인
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검사자의 행동
 검사자의 기대
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상황 변인 (검사 장면/환경)
피험자의 검사 전 경험/활동
 검사 점수에 관한 피드백
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피험자의 관점
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검사 불안(test anxiety)
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학업성취도 및 지능 검사의 점수들과 부적 상관
검사 불안 연구의 다소 상이한 결과
검사 불안을 처리하는 방법의 개발 필요
피험자의 관점에 대한 포괄적 연구
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B. Nevo and R.S. Jäger (Eds.). (1993).
Educational and psychological testing: The test
taker’s outlook. Göttingen (Germnay): Hogrefe &
Huber.
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훈련이 검사 수행에 미치는 영향
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행동 표본의 타당성에 영향 – 검사에 국한된 기술만을
개발시키는 것은 지양
수험지도(coaching)
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검사에의 노련성 (test sophistication)
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협소하게 규정된 ‘검사를 치르는 기술’ 때문에 개인차를 도입
시킬 우려 – 검사의 진단적 가치를 하락
검사에 친숙
검사 설명서 및 예비(시험) 검사 배포
검사 오리엔테이션의 실시
광범위한 인지적 기술의 지도
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인지적 기술 습득 및 교육의 효과
검사 타당도 유지
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검사정보의 출처
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Buros Institute
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ETS (Educational Testing Service)
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Mental Measurement Yearbook
Tests in Print
Test Collection Bibliographies
Tests in Microfiche
APA (American Psychological Assoc.)
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Finding Information
Standards for Educational and Psychological
Testing (1954, 1966, 1974, 1985, 1999) –
“Testing Standards”
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