Transcript scheda di valutazione docente - Istituto Comprensivo di Barge

SCHEDA DI VALUTAZIONE DOCENTE - ANNO 2015/16
DOCENTE: ______________________________________
PLESSO: ______________
PUNTEGGIO
ASSEGNATO
CRITERI PER L'ATTRIBUZIONE DEL BONUS PREMIALE
1.
CONTRIBUTO
AL
DELL'INSEGNAMENTO
MIGLIORAMENTO
DELL'ISTITUZIONE
SCOLASTICA
PUNTEGGIO
MASSIMO
E
QUALITA'
Partecipazione ad incontro di presentazione RAV
1
Progettazione del RAV
2
Predisposizione e realizzazione del Piano di Miglioramento e/o di
Progetti
per
l'Istituto
che
hanno
ottenuto
finanziamenti/riconoscimenti
3
Riflessione sui risultati scolastici degli alunni
2
Gradimento attività da parte degli alunni
1
Disponibilità alla flessibilità dell'orario , partecipazione a iniziative in
orario extrascolastico
1
Predisposizione di percorsi individualizzati e verifica dei risultati
2
TOTALE
12
2. RISULTATI IN RELAZIONE AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI STUDENTI
Partecipazione a corsi di
metodologie laboratoriali
formazione
seguiti
da
adozione
di
2
Partecipazione a corsi di formazione e messa a disposizione dei
colleghi del materiale didattico
2
Partecipazione con gli alunni a progetti di ricerca o progetti del
territorio
2
Attività di formazione dei colleghi
1
Attività di tutoraggio o formazione metodologica/tecnologica
1
TOTALE
8
3. COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO-DIDATTICO
Coordinamento gruppi attività di dipartimento
2
Attività per l'Istituto non riconosciute nel F.I.S.
1
Altre attività svolte nel plesso richieste dal dirigente o dal Docente
Collaboratore
1
TOTALE
4
TOTALE COMPLESSIVO
24
Firma docente ___________________________________
CRITERI PER L'ATTRIBUZIONE DEL BONUS PREMIALE
(descrizione delle singole voci e dei punteggi attribuiti)
1.
CONTRIBUTO
AL
DELL'INSEGNAMENTO
MIGLIORAMENTO
DELL'ISTITUZIONE
SCOLASTICA
E
QUALITA'
Partecipazione ad incontro di presentazione RAV
1 punto: la partecipazione all'incontro del 19/10/2015 è documentata dal modulo firme di preesenza
Progettazione del RAV
2 punti: partecipazione diretta, documentata, alle varie fasi di predisposizione del RAV: dicembre-gennaio
2015 inserimento dati a sistema; giugno/luglio elaborazione; settembre 2015 revisione. Per partecipazione
si intende stesuraq del Rav, ricerca dati, organizzazione di lavori di gruppo, raccolta proposte e
suggerimenti, modifica del testo (Alcune o tutte queste operazion)i.
Predisposizione e realizzazione del Piano di Miglioramento e/o di Progetti per l'Istituto che
hanno ottenuto finanziamenti e/o riconoscimenti
2 punti (se una sola attività): Predisposizione e realizzazione del Piano di Miglioramento o di un Progetto
per l’Istituto che abbia ottenuto finanziamenti o riconoscimenti ( es: progetto PON, progetto lavoro sulle
competenze, progetto disabilità,progetti per il territorio). L’attività svolta deve essere documentata con la
presentazione di una relazione o riferimento a progetto depositato agli Atti.
3 punti (se più di una): Predisposizione e realizzazione del Piano di Miglioramento o di un Progetto per
l’Istituto che abbia ottenuto finanziamenti o riconoscimenti (progetto del coro, progetto disabilità, Le
scienze e il tempo). L’attività svolta deve essere documentata con la presentazione di una relazione o
riferimento a progetto depositato agli Atti.
Riflessione sui risultati scolastici degli alunni
2 punti: Presentazione di una relazione sui risultati scolastici degli alunni nelle Tabelle Osservazioni
Sistematiche (Scuola dell’Infanzia), nelle Prove Invalsi (Scuola Primaria e Secondaria). La relazione deve
evidenziare il percorso di riflessione attivato con gli alunni e le azioni intraprese.
Gradimento attività da parte degli alunni
1 punto: Risultati Questionario. Per l'a.s.2015/2016 il punto viene comunque attribuito a tutti i docenti.
1 punto: cambi di orario dati per necessità della scuola; disponibilità all'accompagnamento degli alunni a
uscite sul territorio o visite di istruzione; partecipazione ad attività con gli alunni in orario aggiuntivo.
Predisposizione di percorsi individualizzati e verifica dei risultati
1 punto: intervento, in corso d'anno su situazioni nuove di studenti con particolari problematiche (stesura
di relazioni per interventi di recupero/potenziamento o accertamento, affiancamento delle famiglie,ecc…).
Presentazione di breve relazione.
2 punti: se oltre a
quanto previsto per il raggiungimento di 1 punto è stato organizzato del materiale che sarà consegnato in
segreteria con breve contestualizzazione e indicazioni d'uso.
2. RISULTATI IN RELAZIONE AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI STUDENTI
Partecipazione a corsi di formazione seguiti da adozione di metodologie laboratoriali
2 punti: Attestato di partecipazione a corsi e condivisione del materiale ricevuto e prodotto (senza un suo
necessario utilizzo in classe).
Partecipazione a corsi di formazione e messa a disposizione dei colleghi del materiale didattico
2 punti: Attestato di partecipazione a corsi e condivisione che documentano la sperimentazione in classe di
una metodologia laboratoriale.
Partecipazione con gli alunni a progetti di ricerca o progetti del territorio
2 punti: Produzione di lavori e percorsi con gli alunni relativi a progetti
Attività di formazione dei colleghi
1 punto: attività di tutor se già non riconosciuta nel F.I.S., accompagnamento documentato dell'azione dei
docenti di potenziamento, incontri di formazione su metodologie o tecnologie, ecc...
3. COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO-DIDATTICO
Coordinamento gruppi attività di dipartimento
2 punti: Coordinamento, relazione dell’attività svolta, sistemazione dei lavori prodotti dai sottogruppi
nell’ambito delle riunioni di dipartimento
Attività per l’Istituto non riconosciute nel F.I.S.
1 punto: tutor studenti universitari, lavori del Comitato di Valutazione, ecc...
Altre attività svolte nel plesso richieste dal dirigente o dal docente collaboratore
1 punto: Attività prestate per particolari situazioni di emergenza che abbiano richiesto un impegno
prolungato nel tempo (indicare il monte ore).