Transcript Trois modèles idéal-typiques : normatif – traditionnel transitionnel « égalitaire »

Nathalie Lapeyre
Trois modèles idéal-typiques :
1. Positionnement normatif – traditionnel
2. Positionnement transitionnel
3. Positionnement « égalitaire »
1
POLES D’AJUSTEMENT
Passerelles /
Positionnements
dans la
Configuration
INITIATIVES
Ajustement temporel
Travail Professionnel
♀
N
O
R
M
A
T
I
F
♂
-Temps partiel
Choix statut
ou
+
Surinvestisseme
nt professionnel
+++
Surinvestissement
professionnel
Travail familial
domestique
++
POUVOIR
« Contrat »
Autres
Loisirs,
temps
pour soi
REPRESENTATIONS
Dimension cognitive
Valeurs, croyances
Réflexivité / Genre
--
Implications
prioritaires
Possibilités
Externalisation
Assignation
domestique
Principe de
complémentarité
Impositions
tacites
Dépendance
Garde enfants
Domination
-Désinvestisse
ment
Participation
mineure
++
Tensions et
conflits /
surinvestisseme
nt
professionnel
des femmes
Principe de
complémentarité
Indépendance
Assignation
professionnelle
des hommes
2
POLES D’AJUSTEMENT
Passerelles /
Positionnements
dans la
Configuration
INITIATIVES
Ajustement temporel
Travail
Professionnel
♀
++
Surinvestissement
prof.
T
R
A
N
S
I
T
I
O
N
N
E
L
♂
Prémices
infléchissement des
pratiques
++
Surinvestissement
prof.
Prémices
infléchissement des
pratiques
Travail familial
domestique
Autres
Loisirs,
temps
pour soi
++
0
POUVOIR
« Contrat »
REPRESENTATIONS
Dimension cognitive
Valeurs, croyances
Réflexivité / Genre
Compromis tacite
Substitution partielle
Négociée
Externalisation
Renégociation
de certains
espaces-temps
Maintien des
normes /
éducation des
enfants et la
sphère
domestique
+
Externalisation
Maintien des
normes /
éducation des
enfants et la
sphère
domestique
Tensions et
Conflits/
Répartition DST
prof./fam
+
Compromis tacite
Renégociation
de certains
espaces-temps
Tensions et
Conflits/
Répartition DST
prof./fam
Partage inégalitaire de la
charge mentale
principalement dévolue aux
femmes
Substitution partielle
Négociée
Partage inégalitaire de la
charge mentale
principalement dévolue aux
femmes
3
POLES D’AJUSTEMENT
Passerelles /
Positionnements
dans la
Configuration
INITIATIVES
Ajustement temporel
Travail
Professionnel
♀=♂
E
G
A
L
I
T
A
I
R
E
Travail familial
domestique
+
++
Investissement
professionnel
Externalisation
POUVOIR
« Contrat »
Autres
Loisirs,
temps
pour soi
+
Négociation
Marges de
manœuvre
Assouplissement
Maîtrise
Choix statut
Temps choisi
REPRESENTATIONS
Dimension cognitive
Valeurs, croyances
Réflexivité / Genre
Principe
d’interchangeabilité
Invention
Adaptation /
renégociation
éthos
domestique/éduc
atif
Partage équitable
Démocratisation
des
Rapports sociaux
de sexe
Distance stéréotypes
traditionnels
« Dépassement » du genre
« a-sexuation »
des enjeux de la
« conciliation » /
répartition DST
prof./fam
Redéfinition éthos
professionnel
Démocratisation
Temporelle
4
POLES D’AJUSTEMENT
Passerelles /
Positionnements
dans la
Configuration
INITIATIVES
Ajustement temporel
Travail Professionnel
♀
N
O
R
M
A
T
I
F
♂
-Temps partiel
Choix statut
ou
+
Surinvestissement
professionnel
♀
T
R
A
N
S
I
T
I
O
N
N
E
L
♂
♀=♂
E
G
A
L
I
T
A
I
R
E
Travail familial
domestique
Autres
Loisirs,
temps
pour soi
REPRESENTATIONS
Dimension cognitive
Valeurs, croyances
Réflexivité / Genre
--
Assignation domestique
Impositions
tacites
Domination
-Désinvestissement
Participation mineure
++
Tensions et conflits /
surinvestissement
professionnel des femmes
Assignation professionnelle
des hommes
++
Surinvestissement prof.
Prémices infléchissement des
pratiques
++
Externalisation
Maintien des normes /
éducation des enfants et la
sphère domestique
0
Compromis tacite
Renégociation
de certains espaces-temps
Tensions et Conflits/
Répartition DST prof./fam
Substitution partielle
Négociée
Partage inégalitaire de la charge mentale
principalement dévolue aux femmes
++
Surinvestissement prof.
Prémices infléchissement des
pratiques
+
Externalisation
Maintien des normes /
éducation des enfants et la
sphère domestique
+
Compromis tacite
Renégociation
de certains espaces-temps
Tensions et Conflits/
Répartition DST prof./fam
Substitution partielle
Négociée
Partage inégalitaire de la charge mentale
principalement dévolue aux femmes
++
Externalisation
Adaptation / renégociation
éthos domestique/éducatif
Partage équitable
+
Négociation
Invention
Démocratisation
des
Rapports sociaux de sexe
« a-sexuation »
des enjeux de la
« conciliation » /
répartition DST prof./fam
+++
Surinvestissement
professionnel
+
Investissement professionnel
Marges de manœuvre
Assouplissement
Maîtrise
Choix statut
Temps choisi
Redéfinition éthos
professionnel
Démocratisation
Temporelle
++
Implications prioritaires
Possibilités
Externalisation
Garde enfants
POUVOIR
« Contrat »
Principe de complémentarité
Dépendance
Principe de complémentarité
Indépendance
Principe
d’interchangeabilité
Distance stéréotypes traditionnels
« Dépassement » du genre
5