Transcript Groepstherapie: Werkmap voor kinderen met een stofwisselingsziekte An Coetsiers

Groepstherapie: Werkmap voor
kinderen met een
stofwisselingsziekte
An Coetsiers
Cema-psychologe
Doelgroep
Cema-patiënten
5 deelnemers
Per leeftijd:
Lagere school
Adolescenten
≠ stofwisselingsziekten
Doel
Psycho-educatie
Sociale contacten
Herkenbaarheid ↑
Kennismaking psychiaters/psychologen
Inhoud
5 sessies
3u/sessie
Per thema:
Kennismaking
Werking van het lichaam
Stofwisselingsziekten
Behandeling in Cema Antwerpen
In de babbel- en spelkamer
Sessie 1: Kennismaking
Familie
School
Buitenkant (uiterlijk, lichaamsdelen,…)
Binnenkant (hobby’s, kwaliteiten,
wensen, organen,..)
Onszelf voorstellen
Sessie 2: Werking van het lichaam
Erfelijk materiaal
Hersenen
Hart/bloedsomloop
Longen/ademhalingsstelsel
Nieren/urinestelsel
Spieren
Sessie 2: Werking van het lichaam
Spieren
Milt
Lever
Spijsverteringsstelsel
Sessie 2
Visueel voorgesteld (bv.
spijsverteringsstelsel, hart)
Experimenten (hersenen maken 1, 2 & 3)
Spelletjes (bv. chromosomenspel)
Sessie 3: De stofwisselingsziekten
Stofwisseling
Eiwitten
taakje
Koolhydraten
Vetten
 mannetjes met een
 bakstenen
 boomstammen
 vaten olie
Sessie 3: De stofwisselingsziekten
Stofwisselingsziekten
Vergiftigingstype (PKU, galactosemie,…)
Problemen energiehuishouding (MMA,
fructosemie, glycogenose,…)
Respiratoir keten defect/mitochondriale
ziektes
Stapelingsziektes (Ziekte van Wilson,…)
Deficiëntieziektes (Smith-Lemli-Opitz,…)
Onbekende stofwisselingsziektes
PKU
PKU
Sessie 4: Cema Antwerpen
Voorstelling van het team
Bezoek aan de dokter
Onderzoeken (EEG, scan,…)
Port-à-cath, sonde
Medicatie
Cema Antwerpen
Bij de diëtiste
Voedingsdriehoek
Waar op letten (boomstammen, mannetjes,…)
Ventileren >educatie
Kookboek (voorlopig)
Kooksessie
Sessie 5: In de babbel- en
spelkamer
Testjes
≠ gevoelens a.d.h.v. verhaal van Lien
Angst voor ziekenhuis
 Ontspanningsoefeningen
 Helpende gedachten
 Voorbereiding op ziekenhuisopname
Pesten
Anti-pest-plan
Sterke gedachten
Sessie 5: In de babbel- en
spelkamer
 Verjaardagsfeestjes
Kookboek
Rustige spelletjes
 Boos zijn
Coping
Afleiding zoeken
 Piekeren
Afleiding zoeken
~ Leeftijd anders ingevuld
Werkmap: Evaluatie
Map= basispakket
Invulling ~ groep
Toekomst: uitbreiding naar brussen