Transcript Mündlicher Ausdruck K a r i n Seminar Rhodos 10. Mai 2008

Seminar Rhodos 10. Mai 2008
Mündlicher Ausdruck
K a r i n
„Briefwechsel“
V a v a t z a n i d i s
Briefwechsel
Heinz J. Zechner
Sehr geehrte Frau Meier!
Ihr Sohn Markus
isst während des Unterrichts
Und arbeitet nicht mit.
Sehr geehrter Herr Lehrer!
Ihr Schüler Markus Meier
Hält sein Zimmer nicht in Ordnung
Und bröselt während des Fernsehens
Kartoffelchips auf den Teppich.
Kommunikativ ausgerichteter
Fremdsprachenunterricht
Aussprache
Toleranzgrenzen
Aussprachetraining
Hörerfahrungen
bekannte Sprachmuster
- Vokale, Konsonanten, Melodie und Rhythmus
- Schallwellen
- Analyse
- Erweiterung und kreativer Umgang
-
„Kleiner Unsinn“
Kleiner Unsinn
Gottfried Herold
Wernichtrichtiglesenkann
fangnochmalvonvornean
dennichschreibehierdieworte
andersalsmanseuchgelehrt
zwarnichtunbedingtverkehrt
sonderneinfachaneinander
dassmansienichtgleicherkennt
auchwennihrdasunsinnnennt
docheinkleinerunsinnmacht
dassmangerndarüberlacht.
Lautsystem
vom Hören zum
S p r e c h e n
viele Höranlässe
- breit gefächertes Angebot
- abwechslungsreiches Aussprachetraining
- mit den Lauten der Zielsprache vertraut werden
-
„Deutsch ist einFach“
Deutsch ist einFach
aus: „Simsalabim“



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

Na, wie geht’s?
Ach, ich bin müde. Aber ich muss lernen!
Was lernst du denn?
Ich lerne Deutsch. Ich lerne Grammatik und Phonetik.
Aber das ist doch ganz einfach.
Was ist einfach?
Deutsch
Na, Deutsch ist einfach.
Nein. Deutsch ist ein Fach. Mein Lieblingsfach.
Verstehst du: Ein Fach, aber nicht einfach.
Einzelne Laute trainieren
1. Kommt der Laut im Wort vor?
1
Üü
2
3
5
6
7
X
Anfang
2.
4
Die Lautposition bestimmen
Hier z.B. das Ei – ei:
1
2
3
4
5
6
Mitte
X
Ende
Anne-Maries Welt
DaF-Lernprogramm
 Ergänzungsmaterial für Schulen in
Griechenland
 Gesamte Bandbreite zum Üben aller
Fertigkeiten


http://pi-schools.sch.gr/software/gymnasio/germanika_a_b_c.zip
Lautbildungsübungen: z.B. „H“
Trick:
Lerner in außersprachliche Räume führen
z.B.
oder:
oder:
Hechelatmung vorschalten: H-H-H-Hallo!
Matrixwürfeln:
1
h
2
sch
3
z
4
k
5
st
6
sp
1
2
3
4
5
6
a
e
i
o
u
ö
Rhythmus
Hundert
H _ nd _ r t
Hindirt
Hundurt
Hendert
Hondort
Handart
Tuben
T_b_n
Tibin
Tubun
Teben
Tobon
Taban
Wie viele Tuben sind unterm Hut?
Uhu
_h_
Ihi
Uhu
Ehe
Oho
Aha
unterm
_ nt _ r m
intirm
unturm
enterm
ontorm
antarm
Hut
H_t
Hit
Hut
Het
Hot
Hat
Silben und Tonfall
Folgende Übung eignet sich gut als Partnerarbeit:
Brumme ein Wort.
1. Schablone
2. Brot
3. Auto
4. Pokal
5. Akrobat
6. Griechenland
Rate das Wort.
Grafische Darstellung?
Das geht auch mit Sätzen:
http://cornelia.siteware.ch/phonetik/phonueb/brummen1/brummen1.html
Prosodie:
Ein Bsp. aus “Anne-Maries Welt”
Intonation grafisch dargestellt
Chemie, Türkei, Physik, Frisör, Pokal, CD
Schule, Apfel, Sommer, Deutschland, Auto, Kuli
Pausenbrot, Straßenbahn, Unterricht, Radio, Griechenland,
Wasserschi
Banane, Tomate, Kassette, Theater, Schablone,
Programmheft
Haus, Pferd, Tür, Kind, Brot, Block
Astronaut, Kapitän, Automat, Lineal, Akrobat, Ingenieur
Chorsprechen
- Vor- und Nachsprechen
-
Laut-Leise-Dynamik
„Ich auch“
Ich auch
aus: „Simsalabim“
Ich gehe ins Geschäft
Ich auch
Ich kaufe schöne Sachen
Ich auch
Ich kaufe tschechische Streichhölzer
Ich auch
Ich kaufe chinesische Taschentücher
Ich auch
Ich kaufe Schweizer Käse
Ich auch
Der Schweizer Käse stinkt
Ich auch
– Nein, ich nicht!
Wortspiele
Flüstern
Redeabsicht spielerisch variieren
Silbenchor als Ratespiel
Zungenbrecher
Vampir Viktor fliegt
bei Vollmond wie ein Vogel
Ein schlaffer Frosch
im Schiff in der Flasche.
Ein schlaffer Frosch
Aufbauend lernen:
- Nacht.
- Licht in der Nacht.
- sind wie Licht in der Nacht.
Lächeln und Lachen
sind wie
Licht in der Nacht.
Noch mehr Spiele
Spielen und mehr
Phonetik-Origami
Kartenspiel aus „Rhythmuslokomotive“
Merkheftchen
Merkheftchen
Bildstimuli
“Sprechende Comics”


DaF-Lernprogramm als Zusatzmaterial
für Schulen in Griechenland
http://www.deutschexe.net/
http://www.deutschexe.net/
Die neue Plattform für DaF in Griechenland
Lieder
Wer wiederholt schon gerne einen Text?
Nicht so beim Lied, das können wir wieder
und immer wieder singen.
Ein Lied spricht die Emotionen an und
trainiert das Gehirn.
T O MAT E N SALAT
T_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Bewegung
Ich bin ich und du bist du.
Ich bin …………. und wer bist du?
Uwe Kind
www.kindinternational.com
Ich bin cool
Ich weiß, was ich will
Wo ist Gino?
Ich weiß, was ich will
… und viel Freude im Unterricht!
Karin Vavatzanidis 