Handreiking

bij het opstellen van toetsmatrijs en schoolexamens vmbo-groen 10 juni 2014 Wim Mulder en Lobke Spruijt

Doelstelling

• Hulpmiddel bij het maken van goede schoolexamens en toetsmatrijs.

• Checklist voor het controleren van schoolexamens en toetsmatrijs op belangrijke punten.

• Let op: vertelt niet wat een goede inhoudelijke vraag is en of deze op de juiste manier is opgesteld.

• ‘handmatig’ ↔ ‘automatisch’?

Wat vindt u de belangrijkste stappen om tot een goed schoolexamen te komen?

6 stappen

stap 6 Analyse en evaluatie S.E.

stap 1 Toetsdoelen Stap 5 Afname S.E.

stap 2 Voorwaarden en afbakening (toetsmatrijs) stap 4 Selectie en verdeling van toetsitems stap 3 Formuleren en controleren toetsitems

Hoe zijn wij te werk gegaan?

1. Bepaal toetsdoelen 2. Bepaal voorwaarden en baken toets af

Stap 1: Bepaal uw toetsdoelen • Wat is uw borging?

– Examenprogramma – Lesmateriaal

Voorbeeld op microniveau = toetsonderwerp Tuintekening maken Tuintekening interpreteren Instrument gebruik Maten bereken De tuintekening

Stap 2: Bepaal uw voorwaarden en baken uw toets af • Soorten toetsvragen – Kennis – Algemene beroepsvaardigheden – Specifieke beroepsvaardigheden • % - verhouding verschilt per leerweg

Stap 2: Items bij tuintekening (KB) 6 Deze tuin wordt grotendeels omheind door een haag. Op de tekening is de haag aan de linkerkant van de tuin 11 cm, de haag achter de tuin is 7 cm en de haag rechts van de tuin 2 cm. De schaal van de tuintekening is 1:150.

Hoe lang is de totale haag in werkelijkheid?

…….………….. m

Stap 2: Items bij tuintekening (KB) 7 Voor een nieuwe vijver in de tuin is folie nodig. De vijver is 4 m lang en 1 m breed en 0,80 m diep. Alle wanden zijn recht. Het folie moet aan alle kanten 0,25 m over de rand steken.

Hoeveel m2 folie is er nodig? Rond af op een heel getal.

......................... m2

Stap 2: Items bij tuintekening (KB) 8 In tuinontwerpen staan vaak symbolen, tekens en structuren.

Hier staat een tuinontwerp.

Zet het juiste cijfer uit de Tekening bij deze elementen.

boom = …… haag = …… gazon = …… vijver = ……

Waar zou u het oefenitem in de toetsmatrijs plaatsen?

Denk aan: • Welke leerweg?

• Theorie- of praktijktoets?

• Vraagtype?

– Kennis – Algemene – Specifieke beroepsvaardigheid

Stap 2: Oefenitem In Nederland zijn er verschillende soorten landschappen. De verschillende landschappen hebben bijzondere kenmerken waaraan ze te herkennen zijn. Een kenmerk van het duinlandschap is dat het een smalle strook vormt tussen de zee en het binnenland.

Op welke afbeelding staat een duinlandschap?

A B

Stap 3: Formuleer en controleer de toetsitems • Check je vragen: – Toets je daadwerkelijk wat je wilt vragen/aftoetsen? (validiteit) – Relevant i.r.t. groene beroepspraktijk?

– Vraagvorm en toetsdoel – Referentieniveau past bij niveau?

– Correct en eenduidig antwoord?

– Verdeling % vraagtypen – Tijd – Benodigdheden • Stap 4: Maak selectie uit de toetsitems

Laatste stappen

Stap 5: Neem het schoolexamen af Stap 6: Analyseer en evalueer

Tips en bronnen

• Maak een schoolexamen gezamenlijk met collega’s • Ankering • Tips aan elkaar?

Hoe zou u in het vervolg schoolexamens maken?

Vragen?

• • [email protected]

[email protected]

Handreiking en formats

• http://toetsplaza.nl/schoolexamens/ – Handreiking – Voorbeeld ingevulde toetsmatrijs – Format toetsmatrijs voorbeeld schoolexamen – Format schoolexamen praktijk – Format schoolexamen theorie