Transcript Open de folder

T
Nieuwe
natuurw methode
etensch
voor tso appen
/kso
Van de
makers
van
Eurek(h
)a!
REK DE DIGITALE KAART
Houd, aan de hand van het interactief oefenplatform, de vorderingen van je leerlingen
bij. Bovendien krijgen je leerlingen een gratis e-boek.
Haal alles uit WEZO met de uitgebreide ondersteuning in je lerarenkit.
Voor de leerkracht
▪ Bordboek (inclusief alle filmpjes, oplossingen…)
▪ Handige lesfiches per leerjaar
▪ Jaarplan, jaarvorderingsplan
▪ Sjablonen om in WEZO-stijl eigen materiaal te ontwikkelen
▪ Extra labo’s, schema’s
▪ Powerpoints
▪ Verklarende begrippenlijst
▪ Toetsmateriaal
▪ Digitale handleiding met oplossingen
▪ Meer dan 100 filmpjes van alle experimenten
NATUURWETENSCHAPPEN
TSO - KSO - 1 UUR/WEEK
3
Voor de leerling
▪ Gratis e-boek - inclusief alle labo-filmpjes
- met oplossingen indien gedeeld
▪ Gratis online oefeningen + resultaten
START JE IN 2016-2017 MET WEZO, DAN ONTVANG JE
GRATIS DE LERARENKIT VOOR DE VOLLEDIGE VAKGROEP.
NATUURWETENSCHAPPEN
TSO - KSO - 1 UUR/WEEK
Start schooljaar 2016-2017 met:
Voor het derde jaar:
ISBN
WEZO - Wetenschappen doe je zo 3 3/4u leerwerkboek (incl. Scoodle)
978-90-301-4993-4 € 27,50
WEZO - Wetenschappen doe je zo 3 2u leerwerkboek (incl. Scoodle)
978-90-301-4994-1 € 22,50
WEZO - Wetenschappen doe je zo 3 1u leerwerkboek (incl. Scoodle)
978-90-301-5030-5 € 16,00
WEZO - Wetenschappen doe je zo 3 Lerarenkit
978-11-301-4008-8 € 50,00
Voor het vierde jaar:
ISBN
WEZO - Wetenschappen doe je zo 4 3/4u leerwerkboek (incl. Scoodle)
978-90-301-4995-8 € 27,50
WEZO - Wetenschappen doe je zo 4 2u leerwerkboek (incl. Scoodle)
978-90-301-4996-5 € 22,50
WEZO - Wetenschappen doe je zo 4 1u leerwerkboek (incl. Scoodle)
978-90-301-5031-2 € 12,50
WEZO - Wetenschappen doe je zo 4 Lerarenkit
978-11-301-4010-1 € 50,00
WIL JE GRAAG MEER INFORMATIE?
Jouw vertegenwoordiger staat voor je klaar. Zoek zijn of haar contactgegevens
op via www.plantyn.com/uwvertegenwoordigerSO
Prijzen 2016
Prijzen 2016
4
W E Z O
M AAK JE GEEN ZORGEN
Nog nieuwsgierig?
Gevraagd
a
gewichtloos
Elk voorwerp heeft een massa en ondergaat de zwaartekracht.
Die zwaartekracht kun je berekenen als je de massa kent, met de formule:
Til je een voorwerp op, dan voel je dat het voorwerp een zekere zwaarte heeft. Door de zwaartekracht
oefent het voorwerp immers een kracht uit op je hand.
De kracht die een lichaam uitoefent op zijn ondersteuning noem je het gewicht van het lichaam.
Daarbij moet je het gewicht laten aangrijpen in het ondersteunende lichaam.
Symbool: G
Eenheid: N
Oplossing
W E T E N S C H A P P E N D O E J E ZO !
Teken de zwaartekracht die inwerkt op de doos.
Teken het gewicht dat inwerkt op de tafel.
Antwoord
Zet WEZO, met losbladige thema’s, naar je hand. Kies
zelf wanneer je welk thema behandelt. Doorheen elk
thema bereik je de basisdoelstellingen zonder extra
inspanning. Daag eventueel je leerlingen op het einde
van elk thema uit met uitbreidingsmateriaal.
• Met het volumeprocent (V%) wordt het aantal ml opgeloste stof per 100 ml oplossing
aangegeven.
• Met het massaprocent (m%) wordt het aantal g opgeloste stof per 100 g oplossing aangegeven.
S
2.5
TIMULEER
Geconcentreerde stoffen
2.5.1 Producten en voedingsmiddelen
a
Laat je leerlingen, via allerlei doe-opdrachten
en experimenten, ontdekken waar wetenschappen
om draait.
Bereken hoeveel wasmiddel je gebruikt per wasbeurt.
Een vallend voorwerp heeft geen ondersteuning en heeft dus geen gewicht. Een vallend lichaam is
dus gewichtloos.
inhoud = 3,65 l
50 wasbeurten
inhoud = 888 ml
24 wasbeurten
te gebruiken per wasbeurt:
te gebruiken per wasbeurt:
b Maak in de bodem van een lege petfles een klein gaatje.
Vul de fles, terwijl je het gaatje met een vinger dichthoudt.
Sluit de fles niet af.
Sta op een trapje, stoel of tafel en laat de fles vallen.
Wat gebeurt er tijdens de valbeweging met het water?
b Waarom heb je verschillende hoeveelheden nodig?
c
Het tweede wasmiddel is sterker geconcentreerd.
De hoeveelheid werkzaam bestanddeel is hetzelfde, maar is opgelost in een
2.2
kleiner volume water.
Het middenoor
Welk gevoel heb je als diezelfde lift plots naar boven beweegt?
Tijdens de versnelling ervaar je
n■ minder gewicht, maar dezelfde massa.
n■ meer gewicht, maar dezelfde massa.
Achter het trommelvlies ligt het
middenoor.
a
Duid de delen aan.
1 hamer
2 aambeeld
3 stijgbeugel
4 buis van Eustachius
108 MaterieModel
b Noteer de namen van de
gehoorbeentjes in de juiste
volgorde vanaf het trommelvlies.
1
Onderzoeksvraag
Wat is de functie van de buis van Eustachius?
Werkwijze
• Knijp je neus dicht.
• Slik.
c
D IFFERENTIEER
Wat is de samenvatting?
werken met
stoffen
Besluit
De buis van Eustachius is belangrijk om luchtdrukverschillen weg te werken.
gevarensymbolen
voorzorgsmaatregelen
H-zinnen
P-zinnen
n■ kleiner dan de luchtdruk in je uitwendige oor.
Het trommelvlies wordt naar
n■ buiten gedrukt.
n■ binnen gedrukt.
d Hoe kun je die luchtdrukstijging tegengaan?
Op het etiket van chemische producten staan gevarensymbolen en voorzorgsmaatregelen in de vorm van
H- en P-zinnen.
Wat zijn de nieuwe begrippen? Vul eventueel zelf aan.
het gevarensymbool
de gevarenaanduiding
• Het middenoor bevat de gehoorbeentjes in de trommelholte. De buis van Eustachius werkt
drukverschillen tussen het uitwendige oor en het middenoor weg.
Stap 1
Surf naar www.gevaarlijkestoffen.be.
Stap 2
Download de databank voor gevaarlijke stoffen (dBGS).
Stap 3
Op je bureaublad klik je op het pictogram.
Stap 4
Open het bestand.
Stap 5
Geef het product in. Er verschijnt een
overzicht van de pictogrammen en
de bijhorende H- en P-zinnen.
Voor een volledig overzicht van de H- en P-zinnen, kijk je op www.scoodle.be.
etiket
Als een vliegtuig opstijgt, zal de luchtdruk in je uitwendige oor
n■ stijgen.
n■ dalen.
b De luchtdruk in je middenoor wordt dus
n■ groter dan de luchtdruk in je uitwendige oor.
Om veilig om te gaan met chemicaliën, is het noodzakelijk de gevaren en risico’s van ieder product te
kennen waarmee je werkt.
Onderzoeken, via de wetenschappelijke
onderzoeksmethode, staat centraal.
Waarneming
Verklaring
De buis van Eustachius is een slappe buis waarvan de wanden tegen elkaar komen. Wanneer je slikt,
gaan de wanden even uit elkaar. Zo kan er lucht doorheen.
H- en P-zinnen
hooFDStUK 6 - vermogen 197
Hypothese
n■ water uit het oor afvoeren
n■ luchtdrukverschillen wegwerken
n■ oorsmeer afvoeren
a
Welk gevoel heb je als je in een lift staat en die plots naar beneden beweegt?
Tijdens de versnelling ervaar je
n■ minder gewicht, maar dezelfde massa.
n■ meer gewicht, maar dezelfde massa.
de voorzorgsmaatregel
H-zinnen
P-zinnen
Coach, met het vademecum, je leerlingen elk op
hun eigen niveau. Aan de hand van kijkwijzers en
stappenplannen bied je extra ondersteuning of zet je de
leerlingen zelfstandig aan het werk.
Bied zorg op maat van elke leerling via een duidelijke
structuur, ondersteunende begrippenlijsten en helder
taal- en kleurgebruik.
Wat wordt er minstens van je verwacht? Vul eventueel zelf aan.
n■ Wat is de betekenis van de gevarensymbolen?
n■ Tref de nodige voorzorgsmaatregelen bij het gebruik van bepaalde producten.
n■ Begrijp de gegevens op een etiket.
84
Geluid en horen
VADEMECUM
7
Leer je leerlingen, via vastzetkaders,
reflectiemomenten, schema’s en samenvattingen,
zelfstandig leren.
ALLE INFO EN INKIJKMATERIAAL OP WWW.PLANTYN.COM/WEZO
132 MaterieModel