Transcript FB deskundige Zwin (doelgroepwerker kinderen)def

NIVEAU B
Functiebeschrijving
Deskundige (m/v) doelgroepwerker kinderen Zwin Natuur Park
I. Functiebenaming
Staffuncties
functiefamilie 4 : expertenfuncties
II. Plaats in de organisatie
Je gaat aan de slag in het Zwin Natuur Park. Je rapporteert aan de directeur van het Zwin
Natuur Park en werkt in een team van educatoren/doelgroepmedewerkers.
Het Zwin Natuur Park zal gerund worden als een innovatief, performant en zelfbedruipend
eco-toeristisch bedrijf waar bezoekers en natuurbeleving centraal staan. Een dynamische
exploitatie in functie van seizoenaliteit en weersomstandigheden vormen bijzondere
uitdagingen. De focus op beide wordt ingebed in de organisatiestructuur waarin beide
doelgroepen (individuele bezoekers en groepsbezoekers) een behandeling op maat krijgen,
die uitgewerkt wordt door u als een van de vakspecialisten.
Het Zwin Natuur Park heeft als missie een nieuwe troef te worden voor het toeristisch product
van de Oostkust, wil tegelijk de referentie zijn op vlak van Natuur- en Milieu-educatie en een
voorbeeld stellen op het vlak van Duurzaam beheer van Natuurlijk Kapitaal (zowel inzake
gebouwenbeheer als natuurbeheer). Het aanbod bestaat uit een bezoekerscentrum met
permanente tentoonstelling, horeca- en MICE faciliteiten en een shop; een natuureducatief
centrum met animatoren en park rangers; een belevingsparcours in een nieuwe
landschapsinrichting; een kijkcentrum als uitkijk- en toegangspoort tot de Zwinvlakte.
Jaarlijks worden 150 à 200.000 betalende bezoekers verwacht.
III. Basisdoelstelling
o
o
o
Bijdrage tot de realisatie van de beleidsdoelstellingen van de dienst
Uitwerken van een natuureducatief aanbod voor kinderen (5-12 jaar) in
familieverband en in schoolverband
Actief beheren en ontsluiten van data, wetenschap en collectiestukken.
IV. Generieke resultaatgebieden
Uitwerken van een natuureducatief aanbod voor kinderen (5-12 jaar) in
familieverband en in schoolverband
Dit omvat onder meer volgende taken :
o
Ontwikkelen van natuur- en milieueducatieve producten, diensten en programmatie.
Bijhorende materialen en voorzieningen didactisch, maar ook speels en fascinerend
FB expert
functiefamilie 4 - expertenfuncties
Pagina 1
o
o
o
o
uitwerken: leerpad, veldwerkproject, educatief spel, cursus, werkbladen, educatieve
brochure, informatiepakket of – brochure, ….. Daarbij dienen nieuwe technologie en
mogelijkheden van sociale netwerken als hulpmiddel ingezet te worden.
Organiseren en/of meewerken aan vorming voor animatoren en (streek)gidsen i.v.m.
bestaande en/of nieuwe educatieve modules.
Terugkombezoek stimuleren door het inspireren en opzetten van tijdelijke
tentoonstellingen en evenementen.
NME-werking vertalen in productenaanbod van de Zwinboetiek en in het
documentatieaanbod van de Zwinbibliotheek.
Beheer van ruimtes (educatieve hutten en klassen) en materialen rechtstreeks
gerelateerd aan de betrokken doelgroep
Actief beheren en ontsluiten van data, wetenschap en collectiestukken.
Dit omvat onder meer volgende taken :
o
o
Actief optreden als documentalist: archiveren van documenten, ordenen en
structureren van intern en extern audiovisueel materiaal en deze ontsluiten in functie
van educatieve programmaties en tentoonstellingen
Optreden als curator van historische collectie van het Zwin Natuur Park: benutten van
artefacten en kennis uit etno-ecologie in Wunderkammer en tentoonstellingen
Ondersteunen van en verlenen van advies ten behoeve van de algemene NMEplanning van het Zwin Natuur Park
Dit omvat onder meer volgende taken :
o Opvolgen van decreet- en regelgeving in de onderwijssector en dit vertalen naar
bestaand en nieuw NME-aanbod in het Zwin Natuur Park
o Ontwikkelen van een educatieve productencatalogus op basis van wetenschappelijke
studies en bronnenmateriaal.
o Mede-coachen medewerkers en gidsen; hen mee betrekken bij de productontwikkeling
en deze nieuwe producten laten uittesten
o Insteek leveren voor de opmaak van het budget vanuit het op te stellen actieplan
o Bepalen van ken- en stuurgetallen, kwantitatieve en kwalitatieve meetcriteria voor de
dienstverlening
o Op regelmatige tijdstippen een evaluatie opstellen met het oog op
vernieuwing/optimalisering van de werking en het gevoerde beleid
Vertegenwoordigen van de dienst of dienstonderdeel
Dit omvat onder meer volgende taken :
o
o
o
o
Betrekken van scholen en andere doelgroepen bij de uitwerking van nieuwe
producten
Overleg met natuurverenigingen / bezoekerscentra uit de streek en zoeken naar
mogelijke complementaire activiteiten die eventueel als arrangement kunnen
aangeboden worden aan de bezoeker
Educatieve werking van het centrum naar verschillende doelgroepen toe
communiceren, o.m. ook via sociale media
Fungeren, op vlak van de werkdomeinen als contactpersoon naar toezichthoudende
overheid en andere openbare besturen, particuliere instellingen of organisaties
FB expert
functiefamilie 4 - expertenfuncties
Pagina 2
Instaan voor optimale informatiedoorstroming en communicatie
Dit omvat onder meer volgende taken :
o
o
o
o
Participeren aan en desgevallend organiseren van werkoverleg met de partners
inzake NME
Overleg met de actoren op het domein : ANB, Inverde, horeca-uitbater, …
Brugfunctie tussen het bezoekerscentrum en de centrale diensten binnen het
provinciebestuur in het kader van efficiënt databeheer(dienstoverschrijdende
mediadatabank)
Rapporteren aan de leidinggevende/verantwoordelijke(n) in verband met de
uitvoering van de beleidsdoelstellingen, de voortgang van projecten, activiteiten,…
V. Specifieke resultaatgebieden
VI. Profiel
I.
KERNCOMPETENTIES
Permanente ontwikkeling
o
o
Verantwoordelijkheid nemen voor de eigen professionele ontwikkeling met een
duidelijk plan voor de verbetering van de eigen prestaties
Creëren van een leerklimaat
Integriteit
o
o
o
o
Integer en correct blijven handelen ook in complexe situaties en onder druk
Signaleren van niet integer gedrag en ondernemen van actie
Respect en openheid voor anderen stimuleren
Voorbeeldgedrag tonen in respect, eerlijkheid en betrouwbaarheid
II.
GEDRAGSCOMPETENTIES
Visie ontwikkelen
o
o
o
o
Bijdragen tot de visieontwikkeling binnen het eigen beleidsdomein
Voorstellen ontwikkelen op basis van de uitgestippelde organisatiestrategie
Trends en verbanden zien met andere situaties of evoluties binnen andere
beleidsdomeinen
Vertalen van trends en ontwikkelingen naar mogelijkheden binnen het eigen
beleidsdomein
Adviseren
o
o
o
Verwerken van informatie bij de opmaak van nota’s, dossiers, meerjarenplannen, …
Situeren van dossiers of problemen in een ruimere context en lange termijnperspectief
Betrekken van de juiste personen of instanties bij een dossier of opdracht
FB expert
functiefamilie 4 - expertenfuncties
Pagina 3
Kwaliteitsvol werken
o
o
o
Ontwikkelen en benoemen van kwaliteitscriteria
Bedenken van andere of vernieuwende werkwijzen om kwaliteit te verbeteren
De geleverde kwaliteit ter discussie stellen en een klimaat creëren waarin creativiteit
wordt gestimuleerd.
Netwerken
o
o
o
Relaties leggen en onderhouden met mensen binnen en buiten de organisatie
Bij eigen beslissingen rekening houden met de opdracht en belangen van andere
diensten
Belangen en posities van anderen kunnen doorzien en daarmee kunnen omgaan
Klantgerichtheid
o
o
o
o
III.
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Kansen zien en zoeken om klantentevredenheid te verhogen
Inspelen op signalen vanuit klanten en voorstellen doen naar structurele acties
Op zaken anticiperen in functie van een optimale dienstverlening of werking van de
afdeling of de organisatie
Anderen stimuleren om klantgericht te werken
VAKTECHNISCHE COMPETENTIES
kennis van technieken en aandachtspunten voor een effectieve en belevingsgerichte
natuur- en milieu-educatie: voeling met kinderen, weten hoe ze te fascineren met
natuur en hoe speelse educatieve pakketten daarop te enten
wetenschappelijke basiskennis (Zwin- fauna en –flora, zee- en kustdynamiek,..)
kennis van pedagogiek, didactiek en kennis van agogiek (groepsdynamiek en
communicatieve technieken)
kennis van natuur- en milieu(-waarden en -problematiek)
basis veldkennis fauna en flora van West-Vlaanderen
noties van EDO en Ecosysteemdiensten
kennis inzake archivering en ontsluiting van interne en externe documenten, media en
artefacten
vlot kunnen werken met de software van de dienst
goede kennis van de maatschappelijke context en evolutie op het werkterrein
kennis van modellen van overheidsmanagement en –organisatie
basisinzicht in de structuur van het provinciebestuur, provinciedecreet en de logistieke
werkomstandigheden
VII. Extra informatie
Bij overmacht of bij evenementen zelf de rol van gids of animator kunnen opnemen.
sporadisch Weekend- en avondwerk
FB expert
functiefamilie 4 - expertenfuncties
Pagina 4