Transcript Symposium Muziekdocent van de 21e eeuw Conservatorium

Het
muzikale
goud
in
handen
Symposium
Muziekdocent van de 21e eeuw
Conservatorium Maastricht
vrijdag 4 maart 2016
Met dr. Gert Poppe (Universiteit Maastricht)
en dr. Melissa Bremmer (Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten)
Marc Rutten
Programma
10.00 uur
Inleiding door Marc Rutten
hoofd opleiding Docent Muziek Conservatorium Maastricht
10.15 uur
Maria Speth
Lezing door dr. Gert Poppe
11.15 uur
© Daphne Dumoulin
Workshopronde 1
Maria Speth
Wouter Gulikers
Vivian Knols en Luc van Oeteren
Sander Ruijters
12.15 uur
Wouter Gulikers
Lunch
Met kunsteducatiemarkt
13.15 uur
Lezing door dr. Melissa Bremmer
14.15 uur
Luc van Oeteren en Vivian Knols
Workshopronde 2
Maria Speth
Wouter Gulikers
Vivian Knols en Luc van Oeteren
Sander Ruijters
15.00 uur
Mini Forum
15.30 uur
Einde
Sander Ruijters
Er is beweging in het onderwijs, in de kunst­
educatie en daarbuiten! Het huidige onderwijs­
debat richt zich op de vraag welke kennis en
vaardigheden van belang zijn om leerlingen voor
te bereiden op een snel veranderende maat­
schappij. Veel van deze vaardigheden worden
samengevat onder de noemer ‘21e eeuwse
­vaardigheden’. Dit zijn generieke vaardigheden
en daaraan te koppelen kennis, inzicht en
houdingen, die nodig zijn om bij te dragen aan
de toekomstige samenleving.
Tijdens dit symposium gaan we samen de
mogelijkheden van ons ‘vak’, ons ‘goud’, verder
verkennen: hoe draagt het bij aan de algemene
vorming, maar ook aan het unieke deel van
iedereen?
Marc Rutten
hoofd opleiding Docent Muziek Conservatorium Maastricht
Lezingen
Gert Poppe
spreker, (team-)coach, consultant en docent
Gert Poppe is een spreker, (team-)coach,
consultant en docent die zich richt op
ondernemerschap en vernieuwing in
organisaties. Centraal hierbij staat bij hem
vooral de balans tussen enerzijds structuur
en discipline en anderzijds creativiteit en
de centrale rol van ‘de mens’ in het proces.
Zijn doel is om het functioneren van
(multidisciplinaire) teams naar een hoger
plan te brengen door het gezamenlijk
verwerven van nieuwe inzichten. Gert is
overtuigend, to-the-point en enthousiast.
Hij combineert Nederlandse nuchterheid
met Vlaamse humor, scherpe observaties
met relativeringsvermogen, kennis van
modern management met historisch besef
en inzicht in structuren en organisaties
met een hart voor de mens.
De afgelopen decennia stonden in het teken
van controle, management en volle agenda’s.
Deze tijd vraagt om flexibiliteit, creativiteit en
spontaniteit. Maar we worstelen daarmee.
Wat vraagt dat van ons en onze organisaties?
Wat is er nodig om de volgende decennia succesvol te kunnen zijn?
10.15 – 11.00
Zaal Wyck
Melissa Bremmer
seniordocent Onderwijskunde en onderzoeker
Dr. Melissa Bremmer is seniordocent
Onderwijskunde aan de opleiding Docent
Muziek en de Master Kunsteducatie en
onderzoeker aan het Lectoraat Kunst- en
cultuureducatie. Zij voltooide de studie
Docent Muziek aan het Conservatorium
van Amsterdam (cum laude) en de studie
Onderwijskunde aan de Universiteit van
Amsterdam (cum laude). Zij werkt als
onderwijskundige aan de bacheloropleiding
Docent Muziek en aan de masteropleiding
Kunsteducatie en is als onderzoeker
verbonden aan het Lectoraat Kunst- en
cultuureducatie, alle zijn onderdeel van de
Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten.
Van 2011-2015 deed zij promotieonderzoek
aan de University of Exeter naar de ‘peda­
gogical content knowledge’ van vakleer­
krachten muziek vanuit een embodied
cognition perspectief.
Het vak muziek lijkt van nature aanknopings­
punten te bieden om te werken aan 21st century
skills, zoals creativiteit, probleemoplossend
vermogen en samenwerken. Maar hoe werk je
daaraan als muziekdocent? In deze lezing kijken
we naar (internationale) muziek educatieve
praktijken waarin deze voorgenoemde skills
ontwikkeld worden. De lezing richt zich op wat
die docenten en leerlingen doen en wat wij
daarvan kunnen leren voor ons eigen muziek­
onderwijs.
13.15 – 14.00
Zaal Wyck
Workshops
Samenwerking en communicatie
Digitale geletterdheid
Maria Speth
11.15 – 12.00 / 14.15 – 15.00
Zaal Wyck
Wouter Gulikers
11.15 – 12.00 / 14.15 – 15.00
Lokaal 7
‘Imagination is more important than
knowledge’ – Einstein
Deze actieve workshop gaat over verbeel­
ding, over communicatie en de overdracht
van kennis vanuit een beweeglijke invals­
hoek. Kennis is essentieel en biedt de
cognitieve basis die dient als vertrekpunt
om te kunnen spelen met diverse mogelijk­
heden. Creatieve denkvaardigheden doen
een beroep op verbeelding en flexibiliteit en
geven ons een reden om in beweging te
komen. Creativiteit is dansen met je hersens.
Dans is tevens een machtig medium in
communicatie. In dans beweeg je met de
ander en ben je in voortdurende uitwisseling
op sociaal, cultureel, cognitief en emotioneel
gebied. Deze sessie richt zich op de doel­
groep tussen 10 en 14 jaar en je maakt hierin
spelenderwijs gebruik van bovenstaande
vaardigheden.
Interdisciplinaire muziekworkshop
Hoe kan door leerlingen worden gemusi­
ceerd binnen een interdisciplinaire omgeving
met behulp van Informatie en Computer
Technologie? Kan het vak muziek een
kernvak zijn, dat binnen een curriculum de
verbindende factor vormt tussen andere
vakken? En wat vraagt dit van de muziekdo­
cent van de 21st eeuw? Tijdens deze work­
shop wordt op een actieve manier ervaren
hoe technologie kan worden ingezet binnen
het muziekonderwijs, welke 21st century
skills hierbij worden aangesproken en wat de
rol als docent hierbij kan zijn.
Maria Speth is gespecialiseerd in danseducatie,
waar zij voornamelijk werkt met professionele
dansers en met docenten die werkzaam zijn in het
primair en voortgezet onderwijs. In haar werk
met jongeren benadrukt zij de verwevenheid
van muziek en dans, waarin jongeren worden
benaderd als creatieve dansers. Haar educatieve
visie is erop gericht om jonge mensen te helpen
hun eigen talenten te herkennen en te ontwikkelen.
Daartoe gebruikt zij een probleemoplossende
benadering, waarvoor innovatief denken en
creativiteit belangrijke speerpunten zijn. Zij is
betrokken geweest bij de ontwikkeling van
educatieve dansprojecten in Europa, Azië,
Canada, Zuid-Amerika en de Verenigde Staten.
Op uitnodiging van ‘Musicians without Borders’
heeft zij meegewerkt aan een dans curriculum
voor internationale bemiddelaars.
Wouter studeerde aan het Conservatorium van
Maastricht als drummer/percussionist en haalde
zijn Master of Music aan de Kunst, Media en
Technologie faculteit van HKU in Hilversum.
Tijdens zijn studie aan het conservatorium
onderzocht en benutte hij mogelijkheden om
samen te werken met dans, theater en film­
makers en doet dat nog steeds. Wouter werkt als
componist en musicus in een multidisciplinaire en
interdisciplinaire context. Onlangs componeerde
hij de muziek en begeleidde de voorstellingen van
Joost Vrouenraets, Holland Dance Festival en
Codarts in Rotterdam.
Kritisch denken
Improvisatie/ creatief denken
Luc van Oeteren en Vivian Knols
11.15 – 12.00 / 14.15 – 15.00
Lokaal 10
Sander Ruijters
11.15 – 12.00 / 14.15 – 15.00
Lokaal 18
Bij de Nieuwste Pabo in Sittard speelt een
onderzoekende en ontwerpende grond­
houding een essentiële rol. Vaardigheden
die worden ontwikkeld en gestimuleerd zijn
onder andere creatief en kritisch denken,
ondernemen en samenwerken en reflec­
teren. Luc van Oeteren en Vivian Knols,
beiden (muziek)docent aan de Nieuwste
Pabo, gaan in hun workshop aan de slag
met onderbouwde, praktische voorbeelden.
Creativiteit is een van de peilers van de 21st
century skills. Tijdens de workshop van
Sander Ruijters wordt er geëxperimenteerd
met improvisatie en componeren in de
breedste zin van het woord. Topsport voor
je creatieve brein!
Luc van Oeteren heeft zijn muzikale opleiding aan
het Conservatorium van Maastricht gevolgd en
werkt als opleidingsdocent aan de Nieuwste Pabo
in Sittard. Zijn creativiteit uit zich in zijn lessen,
maar ook in zijn buitenschoolse activiteiten zoals
het meeschrijven aan ‘Dansspetters III’ en zijn
betrokkenheid bij de nieuwste uitgave van
‘Muziek Meester!’. Luc verzorgt regelmatig
workshops, waarbij hij vaak samenwerkt met
Mo’Jones. Daarnaast geeft Luc teambuilding met
behulp van muziek. Een grote kracht van Luc is
zijn enthousiasme en het vermogen tot inspireren.
Vivian Knols (1973) is sinds 2012 verbonden aan
het Conservatorium Maastricht. Ze doceert
vakdidactiek en is stage- en studieloopbaanbegeleider. Sinds 2006 is ze werkzaam in Sittard aan
de Nieuwste Pabo. Vivian Knols studeerde
schoolmuziek en orthopedagogische muziek­­be­oefening aan het Conservatorium Maastricht.
Ze beschikt over een brede werkervaring in het
basisonderwijs. In 2010 haalde ze haar Master
Kunst en Educactie bij Fontys Hogescholen en
Zuyd Hogeschool.
Sander Ruijters (1984) is als docent popprac­
ticum, instituutspracticum en popmuziek­
geschiedenis verbonden aan de afdeling Docent
Muziek van het Conservatorium Maastricht.
Voor de afdeling klassiek en jazz is hij werkzaam
als docent oriëntatie opleiding en beroep. In 2008
behaalde hij zijn Docent Muziek diploma aan het
Conservatorium Maastricht en ging hij aan de
slag als muziekdocent aan het Connect College te
Echt. Sander Ruijers is daarnaast actief popmuzikant. Tot 2011 was hij voornamelijk actief in het
cover circuit. In 2011 speelde hij met zijn band
MADI op Pinkpop. Verder werkt hij als presen­
tator voor onder andere Kunstbende en de Grote
prijs van Nederland, is hij bestuurslid van
Stichting Popmuziek Limburg en was hij tot 2014
technicus in de Marlstone studio.
Conservatorium Maastricht biedt een
excellente opleiding Docent Muziek,
Orthopedagogische Muziekbeoefening
en een verkorte opleiding voor
afgestudeerde musici.
Praktische gegevens symposium
Datum: vrijdag 4 maart 2016, 10.00-15.30 uur
(inloop vanaf 9.00 uur)
Locatie: dependance Conservatorium
Maastricht, Fr. Romanusweg 90, Maastricht
Kosten: €50 inclusief lunch / €25 studenten
inclusief lunch (op vertoon studentenpas)
Meer informatie en aanmelden:
[email protected]
Bereikbaarheid
Per trein: 8 minuten lopen vanaf
station Maastricht
Per auto: 8 minuten lopen vanaf
parkeergelegenheid: Q- Park De Griend,
Griend 4 te Maastricht