Transcript Flessenpost 5

IN DIT NUMMER VAN DE FLESSENPOST KOMEN O.A. DE VOLGENDE ONDERWERPEN AAN BOD:
van de directie – agenda – kinderen/ouders - onderwijs - nieuws uit de groepen -
Van de directie
AGENDA
Beste ouders,
Allereerst wens ik iedereen een heel goed 2016!
We hopen dat u en ook alle kinderen een fijne vakantie
hebben gehad. Vandaag zijn we traditioneel begonnen met
het eten van een oliebol. Heel hartelijk dank Arno en Yashica
voor het maken van de oliebollen voor alle kinderen van onze
school! Ze waren heerlijk!
januari
Ma 4
Ma 25
februari
Ma 1
Flessenpost 5
Start nationale voorleesdagen
Themaopening 10:30
Flessenpost 6
Voor de vakantie waren er nog een aantal activiteiten op
school zoals een voorstelling, het kerstfeest etc. Daarover
leest u meer in deze Flessenpost.
Ook is de inspectie bij ons op bezoek geweest voor de
vakantie. Het bezoek bestond uit een aantal lesbezoeken, een
interview met kinderen en ouders, zij wisten dit van te voren,
en gesprekken met leerkrachten, directie en IB. Wij zijn blij
dat de inspectie een positief oordeel heeft gegeven over onze
school. Wij zijn daar zeer trots op! Het officiële document
komt nog maar wij wilden dit natuurlijk al wel graag aan u
laten weten!
De komende tijd zullen we de cito toetsen afnemen bij de
kinderen. Deze toetsen worden elk jaar in januari en juni
afgenomen. De resultaten krijgt u tijdens het 10 minuten
gesprek eind februari. Heeft u de app al gedownload?
Inschrijven kan via de app en gaat erg gemakkelijk voor u.
Deze manier van inschrijven scheelt ons heel veel tijd hebben
we gemerkt. We hopen dat iedereen de app straks heeft!
Met een vriendelijke groet,
Susan Benning,
[email protected]
Nieuwsbrief van “De Driemaster” Almere Pagina 1 van 10
Kinderen/ ouders
Jeugdsportfonds en jeugd cultuurfonds
Weinig inkomen en toch je kinderen laten sporten.
1.
2.
3.
4.
Voor veel ouders zijn de kosten voor het lidmaatschap van een sportclub van hun kind(eren) niet meer op te
brengen. Dat geldt vooral voor ouders die een bijstandsuitkering krijgen of in een schuldsaneringstraject
zitten. Voor hun kinderen brengt het Jeugdsportfonds een oplossing. Dat geldt ook voor ouders met een
inkomen onder het sociaal minimum.
Het Jeugdsportfonds vergoedt het lidmaatschap van een sportclub tot een maximaal bedrag van €225.- per
jaar. Dat geldt voor kinderen van 4 tot en met 18 jaar en voor bijna alle sportclubs in Almere. Het opgeven van
een kind bij een sportclub via het jeugdsportfonds gaat heel eenvoudig:
U geeft uw kind op bij een intermediair van het Jeugdsportfonds. Op bijna alle scholen vervult een van de
leerkrachten die rol. Bij hem of haar moet o.a. opgeven wat uw inkomen is en op welke club uw kind wil gaan
sporten.
De aanvraag wordt verstuurd naar het Jeugdsportfonds en daar gecontroleerd.
Wanneer alles akkoord is, hoort u dat van de intermediair en kunt u dan met uw zoon of dochter naar de club
die u had gekozen. Het jeugdsportfonds heeft dan ook het lidmaatschap betaald en uw zoon of dochter mag
meedoen op de club.
Deze aanvraag moet u ieder jaar opnieuw doen en iedere keer wordt gecontroleerd of u met uw inkomen in
aanmerking komt voor een vergoeding.
Als uw zoon of dochter graag wil sporten en u kunt dat niet betalen, dan biedt het jeugdsportfonds nu een
goede oplossing. Kijk op de site van het Jeugdsportfonds Almere voor meer achtergrond en informatie over de
sportclubs die open staan voor uw kind: http://almere.jeugdsportfonds.nl
Op de Driemaster kunt u zich aanmelden bij juf Susan of bij Anouschka van de administratie.
Taalles ouders
Een aantal ouders hebben aangegeven dat zij zelf erg graag bijgeschoold willen worden in de Nederlandse taal.
Zij willen graag hun mondelinge taalvaardigheid of het schrijven in het Nederlands verbeteren. Wij willen dit
op school gaan organiseren. Weet u ouders die dit zouden willen of voor wie dit handig zou zijn, vertelt u het
dan alstublieft aan hen. Opgeven kan bij mij. We willen gaan starten op de donderdag, maar een andere dag
kan ook! Naar een vrijwilliger wordt op dit moment druk gezocht.
Kerstdiner
In elke groep was er eerst een korte kerstviering met kinderen en hun juf. Daarna waren we blij met zoveel
ouders die in de groep kwamen en hebben we samen met ouders en kinderen genoten van het kerstdiner!
Heerlijke hapjes waren er gemaakt en er was genoeg voor iedereen! De school was prachtig versierd door de
leden van de AC, waarvoor onze hartelijke dank! Op de borden bij de beide ingangen willen zij u informeren
over activiteiten waarbij ook hulp van andere ouders erg welkom is. Vele handen maken licht werk bij
versieren en opruimen!
Onderwijs
Voorstelling op school
De laatste dinsdag voor de vakantie konden de kinderen van groep 1 t/m 4 genieten van een voorstelling.
Blauw mannetje Pique wilde van alles doen, koorddansen etc. maar het lukt hem allemaal niet zo goed. Van de
capriolen van dit mannetje hebben de kinderen erg genoten!
De tweede voorstelling aan het eind van de ochtend hebben de kinderen van De Achtbaan op onze school ook
van de voorstelling genoten. Op deze manier delen we in de kosten en wie weet kunnen we zo vaker leuke
activiteiten organiseren!
Nieuwsbrief van “De Driemaster” Almere Pagina 2 van 10
Kaarsen maken
De kinderen van de groepen 3/4, 5/6 en 7/8 mochten de donderdag voor de vakantie kaarsen maken! Zij
hebben zelf ervaren hoe het maken van een kaars verloopt. Roger kwam vertellen en voordoen hoe dat gaat,
kaarsen maken. We kennen hem nog van de crea lessen en waren weer blij met zijn creatieve hulp op school!
Ook kwamen er kinderen van De Achtbaan hier kaarsen maken. I.v.m. het klaarzetten van de materialen en
warm maken van de was is dit veel beter te organiseren voor Roger en konden meer kinderen kaarsen maken.
Verkeersles van Mario Kramer
In de groepen 5/6 en 7/8 heeft Mario Kramer van de fietsersbond een verkeersles gegeven. Wij zijn natuurlijk
trots dat wij het verkeerslabel behaald hebben een aantal jaren terug. Wij willen ons blijven inzetten voor de
veiligheid van de kinderen in het verkeer door o.a. verkeersles te geven. Mario ondersteunt bij praktische
verkeerslessen en komt in het voorjaar weer een fietsparcours maken voor de kinderen. We willen graag ook
weer een voorlichting over de vrachtauto in het verkeer geven. Weet u iemand die een vrachtauto heeft en
hier aan mee zou willen werken dan horen wij dat graag! Ook voorlichting over de bus in het verkeer zouden
wij zeer zinvol vinden. Als u iemand weet meldt u dit dan bij juf Susan!
Nieuws uit de MR
Heeft u gezien hoe mooi onze Sint en Pieten eruit zagen? Was uw kind ook zo blij met zijn of haar
(groeps)cadeau en geniet u nu ook van alle gezellige kerstverlichting in de school?
Dit alles is betaald met uw steun vanuit de ouderbijdrage. Hartelijk dank daarvoor!
Natuurlijk willen we alle verdere feesten en activiteiten in de toekomst ook zo goed blijven ondersteunen en
organiseren. Dit kan alleen met uw hulp!
Als u de ouderbijdrage voor dit schooljaar nog niet betaald heeft en dit wel graag wilt doen, kunt u
€ 30,00 per schoolgaand kind overmaken naar:
NL 98 ABNA 0468781463 t.n.v. MR De Driemaster Almere
Vergeet daarbij niet de naam en groep van uw kind(eren) te vermelden.
Let op: zit uw kind pas vanaf januari 2016 bij ons op school, dan is de vrijwillige bijdrage € 15,00.
We willen u alvast heel erg hartelijk bedanken voor uw steun!
Dinsdag 8 december j.l. was er weer een MR vergadering. Dit was op de dag dat de inspectie een bezoek had
gebracht aan de Driemaster. Susan heeft ons die avond geïnformeerd over hoe het bezoek in grote lijnen was
verlopen. Daarnaast hebben we gesproken over de ouderbijdrage en de balans opgemaakt van ouders die al
betaald hebben.
De volgende MR vergadering staat gepland op 21 maart. Deze datum zal naar voren geschoven worden. Als de
nieuwe datum bekend is, kunt u dit in de app onder het kopje kalender terugvinden.
Als ouder heeft u de mogelijkheid om vragen of suggesties die voor de school van belang zijn bij de MR neer te
leggen, of misschien vindt u het leuk om eens een MR vergadering bij te wonen. U kunt dan een mailtje sturen
naar [email protected]
Met vriendelijke groet,
MR Driemaster
Nieuws uit de groepen
Nieuwsbrief van “De Driemaster” Almere Pagina 3 van 10
Deze 1e week van het nieuwe jaar staat in het teken van Nieuwjaar! We maken
een vuurpijl van papier waarin de kinderen leren om een kleurenpatroon na te
leggen en we maken onze eigen schaal met
oliebollen en Nieuws uit groep 1/2a
krenten/rozijnen.
Na deze week hopen we dan toch echt te kunnen gaan
genieten van het winterse weer en werken we aan het
thema Sneeuw en IJs! We praten, lezen, zingen, spelen en
werken over allerlei dingen die met sneeuw en ijs te
maken hebben. Als er sneeuw en ijs ligt, is het koud en
heb je warme kleren nodig om erin te spelen. Bij ons is er
soms sneeuw en ijs in de winter, maar er zijn landen waar
het altijd koud is. De kinderen verdiepen zich in de
natuurverschijnselen sneeuw en ijs.
U kunt uw kind helpen dit thema nog beter te beleven. In
deze brief vindt u activiteiten om samen te doen en een
speciale thuisopdracht. Het is voor kinderen geweldig om te merken dat hun ouders weten waar zij op school
mee bezig zijn.
IJs in huis
Zorg dat er ijsklontjes in de vriezer liggen. Haal er voor ieder een ijsklontje uit. Doe een wedstrijdje: wie laat
zijn ijsklontje het snelst smelten? Wie bedenkt de slimste manier? Doe het spelletje daarna nog een keer, maar
sluit bepaalde manieren uit, zoals op de verwarming of onder de warme kraan.
Sneeuw en ijs buiten
Is er sneeuw of ijs buiten? Neem een bakje en stop er samen sneeuw of ijs in. Neem het mee naar binnen.
Bekijk het goed. Doe een spelletje: neem allebei een beetje ijs en zoek een plek waar het ijs het snelst is
gesmolten. Leg ook wat sneeuw of ijs in de vriezer en haal het er na een uur weer uit. Wat is er gebeurd? Zet
een bakje water buiten als het vriest. Kijk de volgende dag samen naar het resultaat.
Vogels in sneeuw en ijs
Maak samen iets lekkers voor de vogels die het in de winter moeilijk vinden om eten te vinden. Neem een
stokje (plantenstokje) en maak een lus aan de bovenkant van ijzerdraad of een touwtje. Bedenk samen welk
eten vogels lekker zouden vinden. Doe aan het stokje: stukjes appel, stukjes brood, wortel. Schuif de hele stok
vol. Hang de stok buiten. Kijk samen of er vogels komen eten.
Rijmen met sneeuw en ijs
Doe een rijmspelletje met woorden voor kledingstukken. U zegt een woord en uw kind bedenkt een
rijmwoord. Laat uw kind woorden rijmen op: de hoed, de muts, de sjaal, de rits, de neus, de want, de das, …
Als het goed gaat, breng er dan wat snelheid in: snelrijmen. Want-kant! Jas-pas!
In de tweede week van januari starten we met het maken van de taal- en rekentoets voor kleuters van het
Cito. We kijken naar wat uw kind al kan op het gebied van taal en rekenen. Het resultaat van deze toetsen kunt
u terug vinden in het volgende rapport.
De resultaten geven ons als leerkracht een compleet beeld van de ontwikkeling van uw kind. We analyseren de
toetsen en op basis daarvan maken we een plan. Zo hebben sommige kinderen meer oefentijd nodig voor
rijmen en anderen voor de cijfers. In mei/juni zullen we opnieuw toetsen om te zien of de kinderen vooruit zijn
gegaan.
Denkt u aan het inleveren van de rapportmappen? Deze moeten eind deze maand weer op school aanwezig
zijn.
Nieuwsbrief van “De Driemaster” Almere Pagina 4 van 10
Doelen van januari
Gecijferdheid
Synchroon aanwijzend tellen t/m 10
(groep 2 t/m 20)
Geletterdheid
Een verhaal navertellen a.d.h.v. illustraties: wie, wat,
waar
(groep 2 zonder illustraties)
Een verhaal naspelen aan de verteltafel
Terugtellen vanaf 5 en vanaf 10
(groep 2 vanaf 12)
Handig tellen van concreet materiaal
Zelf een eenvoudig verhaal bedenken
(groep 2 kan bepalen hoeveel meer/teveel of
minder/tekort er is)
Dobbelsteen beelden overzien t/m 6
We leren de letter s van sneeuw en w van winter.
Dobbelsteen beelden tellen en concreet handelen (“mens
je erger je niet” spelen)
(groep 2 kan het in 1x overzien)
Benoemen cirkel, driehoek, vierkant, rechthoek
(groep 2 + zeshoek)
Benoemen en herkennen basiskleuren + zwart, wit, paars
en oranje
Gewicht vergelijken en ervaren
Een mozaïek patroon na leggen
Vriendelijke groet,
Juf Irene en juf Daniëlle
Nieuws uit groep 1 en 2b,
Allereerst wensen we iedereen een gelukkig 2016 !
Deze maand komen er twee nieuwe kinderen in onze klas: Talia en Precious worden vier. Hartelijk welkom!








In onze groep zijn we gestart met het thema; sneeuw en ijs. We praten, lezen, zingen, spelen en werken over
allerlei dingen die met sneeuw en ijs te maken hebben. Als er sneeuw en ijs ligt, is het koud en heb je warme
kleren nodig om erin te spelen. Bij ons is er meestal alleen sneeuw en ijs in de winter, maar er zijn landen waar
het altijd koud is. De kinderen verdiepen zich in de natuurverschijnselen sneeuw en ijs.
Met rekenen werken we aan de volgende doelen;
Tellen tot 20 heen en terug (voor groep 1 tot 10)
Dobbelsteen in een keer overzien
Wegen en gewicht vergelijken
Benoemen van de vormen; vierkant, driehoek, rechthoek, cirkel, zeshoek.
Een mozaïek patroon na leggen.
Bij taal komen de volgende doelen aan de orde;
een verhaal navertellen zonder steun van illustraties. (groep 1 leert dit met steun van illustraties) Ze geven
hierbij aan:
Wie in het verhaal voorkwamen, wat en waar het verhaal zich afspeelt.
De leerlingen bedenken zelf een eenvoudig verhaal en spelen een verhaal na aan de verteltafel.
We leren de letter S van Sneeuw en IJ van IJs
Nieuwsbrief van “De Driemaster” Almere Pagina 5 van 10
U kunt uw kind helpen dit thema nog beter te beleven. In deze brief vindt u activiteiten om samen te doen en
een speciale thuisopdracht. Het is voor kinderen geweldig om te merken dat hun ouders weten waar zij op
school mee bezig zijn. Veel plezier samen!
IJs in huis. Zorg dat er ijsklontjes in de vriezer liggen. Haal er voor ieder een ijsklontje uit. Doe een wedstrijdje:
wie laat zijn ijsklontje het snelst smelten? Wie bedenkt de slimste manier? Doe het spelletje daarna nog een
keer, maar sluit bepaalde manieren uit, zoals op de verwarming of onder de warme kraan.
Sneeuw en ijs buiten. Is er sneeuw of ijs buiten? Neem een bakje en stop er samen sneeuw of ijs in. Neem het
mee naar binnen. Bekijk het goed. Doe een spelletje: neem allebei een beetje ijs en zoek een plek waar het ijs
het snelst is gesmolten. Leg ook wat sneeuw of ijs in de vriezer en haal het er na een uur weer uit. Wat is er
gebeurd? Zet een bakje water buiten als het vriest. Kijk de volgende dag samen naar het resultaat.
Vogels in sneeuw en ijs. Maak samen iets lekkers voor de vogels die het in de winter moeilijk vinden om eten
te vinden. Neem een stokje (plantenstokje) en maak een lus aan de bovenkant van ijzerdraad of van een
touwtje. Bedenk samen welk eten vogels lekker zouden vinden. Doe aan het stokje: stukjes appel, stukjes
brood, wortel. Schuif de hele stok vol. Hang de stok buiten. Kijk samen of er vogels komen eten.
Rijmen met sneeuw en ijs. Doe een rijmspelletje met woorden voor kledingstukken. U zegt een woord en uw
kind bedenkt een rijmwoord. Laat uw kind woorden rijmen op: de hoed, de muts, de sjaal, de rits, de neus, de
want, de das, … Als het goed gaat, breng er dan wat snelheid in: snelrijmen.
In de tweede week van januari starten we met het maken van de kleuter CITO’s. We kijken naar wat uw kind
al kan op het gebied van taal en rekenen. Het resultaat van deze toetsen kunt u terugvinden in het volgende
rapport. Wilt u eens een toets inzien, dan kan dit tijdens de eerst volgende oudergesprekken. De resultaten
geven ons als leerkracht een duidelijk beeld over waar nog aan gewerkt moet worden. Kinderen die rijmen nog
lastig vinden, gaan extra oefenen met rijmen en kinderen die bijvoorbeeld moeite hebben met tellen of cijfers
gaan daarmee aan de slag. In mei/juni zullen we opnieuw toetsen om te zien of de kinderen vooruitgegaan
zijn.
Vriendelijke groet,
Juf Erica en juf Willie-Janne
Nieuws vanuit groep 3/4
Ik wil u allereerst een heel gelukkig 2016 wensen!
De komende weken staan naast de gewone lessen ook de citotoetsen centraal. Door middel van die
toetsen kunnen we zien welke vaardigheden uw kind al beheerst en waar we de komende maanden
aan gaan werken. Tussen de toetsen door zullen de lessen uit de methode ook gewoon gevolgd
worden. Tijdens die lessen staan de volgende doelen centraal:
In de rekenlessen van groep 3 wordt veel geoefend met klokkijken, plus en minsommen en tellen
met sprongen en huppen. Ook het rekenen met geld komt aan de orde. We gebruiken daarvoor
munten van 1 en 2 en briefjes van 5 en 10.
Tijdens de rekenlessen van groep 4 staan vooral de plus en min sommen tot en met 100 centraal.
Maar we leren ook hoe we een verhoudingstabel moeten invullen en hoe we een kalender kunnen
lezen. Wilt u thuis de tafels van 5 en 10 met de kinderen leren? Een tafel wordt beheerst als uw kind
hem kan opzeggen van 1 tot en met 10, maar ook door elkaar (2 x5, 7 x 5, 4 x5)
In groep 3 wordt tijdens de taallessen veel geoefend met twee teken klanken. Dat zijn letters die
bestaan uit 2 verschillende klinkers. Dus bijvoorbeeld de ei, au en oe. Ook blijven we oefenen met
lezen, zodat het tempo steeds hoger wordt. In groep 4 leren we zinnen langer of korter te maken
door zinsdelen in te voegen of weg te laten. Ook oefenen we met het maken van een vertelzin en
leren we hoe je een beleefde zin en een onbeleefde zin maakt (pak de krant! Of wil je de krant voor
me pakken?)
Nieuwsbrief van “De Driemaster” Almere Pagina 6 van 10
We zijn ook gestart met geschiedenis en aardrijkskunde. Tijdens de geschiedenislessen komt de tijd
van begin vorige eeuw aan bod. Hoe woonden de mensen toen, welke kleding droegen ze en welke
voorwerpen werden er in die tijd gebruikt. Tijdens de aardrijkskundelessen bespreken we vooral
onze eigen omgeving. Hoe kan er zomaar water uit de kraan komen, waar groeien onze groenten en
hoe groot is Nederland eigenlijk.
Juf Nienke
Nieuws uit groep 5-6
Als eerst wil ik u natuurlijk de beste wensen wensen voor het nieuwe jaar! Dat het maar een
fantastisch jaar mag gaan worden!
Sintfeest
Het lijkt al weer heel lang geleden, maar in deze nieuwsbrief kom ik toch nog
even terug op het sintfeest.
De klas stond vol met prachtige surprises. De kinderen hebben hun best
gedaan om een surprise met een gedicht te maken. De vreugde was dan ook
erg groot tijdens het uitpakken. Natuurlijk werd het ook een grote bende van
papiersnippers en karton, maar met z´n allen hebben we er voor gezorgd dat
het ´s middags weer was opgeruimd en dat de kerstboom de klas in kon.
Aan de slag met het
klassencadeau.

Verkeers gastles
Dinsdag 15 december hebben we een gastles verkeer gehad.
Mario Kramer, van Veilig Verkeer Nederland, komt vaker naar
onze school om verkeerslessen te geven aan bovenbouw
groepen. Dit keer waren wij aan de beurt. Met foto’s van
rondom de school kregen de kinderen les wat je in bepaalde
situaties moet doen, mag doen, of wat verstandig is in een
situatie.
Nieuwsbrief van “De Driemaster” Almere Pagina 7 van 10
In het voorjaar komt deze meneer nog een keer langs, want dan zet hij een circuit uit op het plein
waarbij de kinderen hun kennis in het verkeer moeten toepassen.
Kaarsen maken
Op donderdag 17 december hebben we met Roger, een meester die
vaker als gast bij ons handvaardigheid geeft, kaarsen gemaakt. Dit
paste natuurlijk helemaal bij de kerstgedachte. De kinderen moesten
hun lont met daaraan een gewicht meerdere keren dompelen in eerst
geraspte, gesmolten kaarsvet met een kleur. Na een uur hadden we 28
kaarsen met een eigen standaard.
Omdat er meerdere groepen aan de beurt kwamen, moest er natuurlijk
ook geraspt worden voor andere kinderen, zodat zij ook een kaars
konden maken.
Kerstdiner
Het kerstdiner hielden we in de gang, zodat we lekker de ruimte hadden om al
dat lekkere eten uit te stallen en de ouders, opa’s, oma’s, maar ook een zus
lekker mee konden eten. Deze avond heb ik zelf geen foto’s kunnen maken,
maar gelukkig heb ik van een ouder wel een foto opgestuurd gekregen. Dank
hier voor!
Werkstuk
De kinderen hebben een blad meegekregen met instructies voor een werkstuk.
Het werkstuk moet op 5 februari ingeleverd worden. Dit mag ook eerder, maar
dat hoeft niet. U mag als ouder natuurlijk mee helpen, omdat het voor de groep
5 kinderen de eerste keer is dat ze dit moeten maken. Ik moet wel terug kunnen
zien dat het een werkstuk is van de kinderen zelf. Ik benieuwd van welke
verrassende onderwerpen ik meer ga leren tijdens het nakijken ;-)
Cito
Woensdag 13 januari gaan we beginnen met de cito toetsen. Donderdag 28 januari heb ik de laatste
toets gepland. Ik heb de toetsen (rekenen, spelling, begrijpend lezen en woordenschat) uitgesmeerd
over al deze dagen in de ochtenden. Alleen bij uitzondering wordt er iets afgemaakt in de middag.
Het individueel toetsen van AVI en DMT staat wel gepland in de middagen.
Nieuwsbrief van “De Driemaster” Almere Pagina 8 van 10
De toetsen zijn in meerdere delen opgedeeld, dus op een ochtend komen 2, soms 3 vakken aan de
orde. We starten met rekenen en spelling in de eerste paar dagen. Daarna sluiten begrijpend lezen en
spelling aan tot het klaar is.
Ik noem de kinderen dat ze net als altijd niet beter kunnen doen dan hun best om niet nog meer druk
op te leggen dan ze misschien al vanuit zichzelf hebben.
Vriendelijke groet, juf Deborah
Beste ouders van groep 7/8,
Afgelopen periode hebben we sinterklaas gevierd. De tijd en energie die de kinderen erin hebben gestoken,
kon je bij de surprises en de gedichten terug zien. Heel mooi om te zien!
Nadat we sinterklaas hadden gevierd, is de klas daarna in Kerstsfeer gebracht. Op 17 december was de
Kerstviering en het Kerstdiner. Wat zag iedereen er prachtig uit en wat hebben we heerlijk gegeten!
De komende periode gaan we weer hard aan het werk. Van 11 januari tot en met 22 januari vinden de
middentoetsen van CITO plaats. Het zou heel fijn zijn wanneer afspraken (tandarts, dokter etc.) later of ’s
middags plaats kunnen vinden, zodat de kinderen de toetsen niet later hoeven in te halen.
Er zijn ook verschillende internetsites waarop cito-opgaven geoefend kunnen worden. Enkele sites zijn:
http://www.kids4cito.nl/
https://www.citotoets-oefenen.nl/
http://leestrainer.nl/Oefenopgaven.htm
Komende periode hebben we weer nieuwe reken- en taaldoelen
De rekendoelen van groep 8 zijn:
Ik kan een combinatie van
eenvoudige bewerkingen,
aangeboden in een context,
uitvoeren (+, -, x, :)
Ik kan een combinatie van
bewerkingen, aangeboden
in een complexe context,
uitvoeren (+, -, x, :).
Maud koopt een schooltas
voor €56,-, een agenda van
€16,- en een map van €3,-.
Maud betaalt €25,-.
Hoeveel betaalt haar
moeder?
Koen spaart voor een laptop
van €147,50,-. Hij heeft al
€80,- gespaard en moet nu
nog 9 maanden sparen.
Hoeveel euro spaart hij per
maand?
Ik kan eenvoudige berekeningen
maken met percentages waarbij
gegevens in tabellen en grafieken
worden aangeboden.
Wat hoort bij welke kleur? 60%
fietsend, 25% lopend, 19% met de
auto, 6% skeelerend.
De rekendoelen van groep 7 zijn:
Nieuwsbrief van “De Driemaster” Almere Pagina 9 van 10
Ik kan berekeningen maken
met percentages waarbij
gegevens in tabellen en
grafieken worden
aangeboden.
Fietsend
25%
Lopend
5%
Auto
15%
Scooter
28%
OV
27%
Bij welke grafiek hoort de
tabel?
Ik kan kommagetallen
plaatsen op de getallenlijn.
Ik kan breuken en
kommagetallen vergelijken
en ordenen.
Ik kan als er een eenvoudige
percentage wordt gegeven,
uitrekenen hoeveel dat is en wat
evt. de nieuwe prijs moet zijn.
Vul de lege vakken in
3
Hoeveel korting krijg je? Wat is de
nieuwe prijs?
5
3
4
1
4
deel
Ik kan bij een gegeven
percentage uitrekenen
hoeveel dat is, wat evt. de
nieuwe prijs moet zijn, en
met oude en nieuwe prijs het
kortingspercentage
uitrekenen.
deel
deel
-
Enkele taaldoelen van groep 8 zijn:
De kinderen leren hoe een voltooid deelwoord gevormd wordt:
o
Zelfde-klankwerkwoorden: ge + stam + d of t (gemaakt);
o
Andere-klankwerkwoorden: begint met ge- en eindigt op –en (gezongen);
o
Als een werkwoord begint met een voorvoegsel be-, ge-, ver-, ont-, her- of er-, krijgt het voltooid deelwoord
geen (extra) ge- (ontbeten).
-
De kinderen kunnen redekundig ontleden: onderwerp en werkwoordelijk gezegde.
-
De kinderen kunnen de betrekkelijke voornaamwoorden die, dat en wat correct gebruiken in een zin.
-
Enkele taaldoelen van groep 7 zijn:
De kinderen kunnen voltooid deelwoorden herkennen en benoemen.
-
De kinderen leren wat bijwoorden zijn (zegt iets over een woord dat geen zelfstandig naamwoord is).
-
De kinderen kunnen een hoofdzin en een bijzin verbinden voor middel van voegwoorden (omdat, doordat,
zodat, opdat).
Met vriendelijke groet, Juf Iris Ann
volgende Flessenpost: maandag 3 februari
Nieuwsbrief van “De Driemaster” Almere Pagina 10 van 10