Transcript I formatori 2014 - Assistenti di lingua straniera

SEMINARIO DI ORIENTAMENTO E FORMAZIONE PER GLI ASSISTENTI DI LINGUA STRANIERA IN ITALIA
30 settembre 2014
WORKSHOPS DI DIDATTICA DELLA LINGUA STRANIERA
I formatori
LINGUA FRANCESE
CASCIATO Fiorella
Responsabile del coordinamento
didattico-pedagogico per il MIUR
GRINDATTO Stéphanie
Docente di lingua francese e Formatrice in Didattica delle lingue e culture nei
corsi universitari per l’abilitazione all’insegnamento.
Si occupa di formazione in servizio del personale della scuola, collaborando
con diverse istituzioni educative, associazioni professionali e istituti di
cultura, sia in Italia che all’estero.
Esperta di progettazione europea, lavora per il Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca, dove ha prestato servizio per diversi anni,
assumendo incarichi di coordinamento e di ricerca soprattutto nel settore
dell’internazionalizzazione del sistema di istruzione e formazione.
Pubblica regolarmente articoli e studi su tematiche di interesse pedagogico e
di politica scolastica.
Nata e cresciuta in Francia dove si è specializzata in didattica del
francese agli stranieri (FLE).
Attualmente è responsabile pedagogica e delle certificazioni
dell’Alliance française di Torino.
E’ stata professoressa di francese degli affari dal 2006 al 2012 alla
facoltà di economia dell’Università di Torino.
E’ formatrice dei correttori/esaminatori delle certificazioni DELFDALF.
GRISERI Maria Carla
LANGIN Elisa
SUREAU Céline
Formatrice MIUR, specialista in FLE, docente a contratto SIS per la
didattica della lingua francese e la valutazione per 10 anni, ha maturato
l’esperienza didattica soprattutto sul campo, oltre che come tutor Poseidon e
docente formatore LEND (Clil on line). Insegna lingua e letteratura francese
dal 2000 al Liceo Scientifico Peano di Cuneo dove ha maturato un’esperienza
Clil per l’insegnamento delle scienze in lingua francese e, dal 2009, per la
letteratura e la storia all’interno del progetto Esabac. Dal 2011 è in Segreteria
Nazionale Lend in qualità di responsabile nazionale della lingua francese e
del comitato di redazione della rivista.
Nata e cresciuta in Francia, dove si è laureata in Storia e in Linguistica
applicata all’insegnamento del Francese agli stranieri.
Dal 2000, vive a Torino, dove è docente a contratto di Geografia e Storia
come DNL in Lingua francese nei licei italiani (sezione europea o Esabac)
per i quali svolge anche il ruolo di commissario nell’Esame di Stato. Ha
maturato inoltre un’importante esperienza nel campo dell’insegnamento della
lingua francese agli italofoni, al Centre culturel français di Torino e in
proprio.
Dal 2005, è autrice, revisore, esperta in didattica delle lingue e coordinatrice
pedagogica per due case editrici italiane.
Nata e cresciuta in Francia dove si è specializzata in didattica del
francese agli stranieri (FLE). Ha collaborato per alcuni anni con il
Centre culturel français di Torino nei corsi per adolescenti e per le
certificazioni. Attualmente presta servizio come docente di francese
nelle scuole secondarie di primo grado della provincia di Torino. Ama
sperimentare con i suoi allievi nuove modalità di insegnamento e
partecipare ad iniziative di promozione e cooperazione linguistica in
ambito europeo.
Collabora con la casa editrice Loescher per testi di didattica del
francese.
LINGUA INGLESE
PRIESTLEY Sarah
SANTINI Catia
SCHIROSI Patrizia
Formatrice presso il British Council di Milano, è attualmente impegnata nel
progetto “Bilingual Schools”. Ha la qualifica di insegnante per classi di adulti
e bambini ed è “teacher trainer” nei corsi Cambridge CELTA e Young
Learners CELTA. Da 18 anni insegna e si dedica alla formazione di
insegnanti a livello internazionale, lavorando in diversi paesi tra cui
l’Ungheria e la Corea del Sud.
Dal 1993, docente di inglese nella scuola secondaria superiore a Torino, ha
conseguito un master in EFL presso la University of East Anglia, UK (2000)
e in Advanced postgraduate diploma in Assessment and evaluation.
Formatrice MIUR Progetto Lingue 2000 (lingua Inglese), ha partecipato a
progetti di ricerca con IRRE Piemonte e Lombardia e con l'Università di
Torino e come formatrice per il programma Assistenti di lingua Straniere
inglese dal 2000/01.
Docente a contratto per Facoltà di Scienze dell'Educazione e SSIS e esperta di
ITC applicate all'insegnamento della lingua e letteratura straniera.
Docente di inglese nella scuola secondaria di primo grado a Torino e
formatore di formatori MIUR sin dagli anni ’90 nel Progetto Speciale
Lingue Straniere e successivamente, nel Progetto Lingue 2000. Ha
partecipato a progetti di ricerca con IRRE Piemonte e Università di
Torino. E’ Practitioner in NLP in Education. Ha svolto il ruolo di
Supervisore nelle SSIS (Scuole di Specializzazione Insegnamento
Secondario) dove ha anche tenuto corsi disciplinari di didattica e
tecnologie educative. Sin dal 2000/01, svolge il ruolo di formatore per
l’inglese nell’ambito del programma “Assistenti di lingua Straniere”.
E’ formatore per il Programma Nazionale LIM e tutor coordinatore per
il TFA dal 2013.
LINGUA SPAGNOLA
MARTINEZ Juan Manuel
Fernández
ORTEGA Sabrina
Professore di Lingua Straniera Spagnola e di Lingua e Traduzione
Spagnola presso il Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università
di Torino, è stato docente presso la SIS di Torino nell’ambito della
didattica della lingua spagnola e dell’uso delle tecnologie per
l’apprendimento delle lingue. Specialista TIC, è responsabile in
Italia del progetto Tandem per la lingua spagnola e collaboratore
abituale del CISI (Centro Interstrutture di Servizi Informatici e
Telematici) dell’Università di Torino; è stato pioniere nell’uso
delle piattaforme per l’e-learning (primo corso online su
piattaforma Moodle delle facoltà umanistiche dell’Ateneo torinese).
È anche autore di testi per l’insegnamento della lingua e la
letteratura spagnole.
Insegnante di Lingua e Letteratura Spagnola presso un Liceo
Linguistico di Torino. Si occupa di formazione degli insegnanti dal
1999. E’stata docente presso la SIS di Torino nell’ambito della
didattica della lingua spagnola, della metodologia del Cooperative
Learning, per il sostegno all’Handicap e l’applicazione di
metodologie inclusive e da alcuni anni è impegnata nella
sperimentare della metodologia CLIL. E’ stata formatore per la
Provincia di Torino (CESEDI) e per il MIUR. Collabora con
l’editoria nella preparazione e revisione di libri di testo per
l’insegnamento della lingua spagnola e italiana.
LINGUA TEDESCA
CRAPIZ Anna
HAUSNER Alexandra
Docente di tedesco nella scuola secondaria superiore, ha una lunga
esperienza di formatrice come docente tutor nei corsi di formazione
iniziale per gli insegnanti SIS operativa a Torino.
Ha pubblicato un CD-Rom “Fahrt nach Deutschland” + Arbeitsbuch
nel 1999 con Loescher editore.
È insegnante di madrelingua tedesca presso la Scuola Europea
“Altiero Spinelli” di Torino, dove insegna Storia come DNL in
tedesco nella Sezione Internazionale Tedesca.
Inoltre è lettrice di tedesco presso l’università di Torino dove insegna
anche “Didattica della lingua tedesca” nell’ambito del TFA.
Insegna anche presso il Goethe-Institut di Torino, dove si occupa fra
altro di Blended-learning.
Ha collaborato al DIT di Paravia.