Il percorso logopedico del paziente neurologico dalla fase subintensiva alla post acuta

MOTIVAZIONI

: I deficit cognitivo-comunicativi e acquisiti in seguito a lesione cerebrale di natura vascolare, traumatica o chirurgica, oltre ad essere molto frequenti, risultano essere tra gli esiti di malattie maggiormente impegnativi sul piano neuroriabilitativo a causa delle molteplici funzioni coinvolte. Vengono richieste pertanto, differenti conoscenze e competenze nella pianificazione di progetti terapeutici spesso lunghi e complessi. Il logopedista nella presa in carico del caso deve quindi essere in grado di pianificare efficacemente la valutazione e la terapia logopedia selezionando gli approfondimenti più opportuni e di organizzare nei tempi e nei modi la sequenza degli obiettivi della terapia, così da assicurare l’appropriatezza degli interventi.

OBIETTIVI

: Il corso intende approfondire, attraverso un approccio interattivo con i partecipanti, il percorso neuroriabilitativo della presa in carico del paziente con esiti gravi cerebro-lesioni acquisite sin dalla fase acuta.

STRUTTURA DEL CORSO

: Il corso si articola in una giornata e mezza per un totale di 11 ore

R ESPONSABILI SCIENTIFICI D OCENTI :

Dott.ssa Serena De Pellegrin, Dott.ssa Cinzia Finco

S ISTEMI DI V ERIFICA

: Verifica degli apprendimenti con prova scritta

P ROGRAMMA

:

1 GIORNATA

9.00 - 9.15 Presentazione del corso 9.15 - 10.00 Fase sub-intensiva: evoluzione del quadro clinico (LCF) 10.00 - 11.00 Fase sub-intensiva: evoluzione del quadro cognitivo linguistico e disfagico

Pausa breve

11.15 - 12.30 Fase post-acuta: evoluzione del quadro clinico, 12.30 - 13.00 Fase post-acuta: evoluzione del quadro cognitivo linguistico e disfagico

Pausa pranzo

14.00 - 14.30 Fase degli esiti: evoluzione del quadro clinico 14.30 - 15.30 Fase degli esiti: evoluzione del quadro cognitivo linguistico e disfagico 15.30 - 16.00 Fase sub-intensiva: tempi e modalità di valutazione quantitativa e qualitativa del paziente con disfagia e deficit cognitivo-comunicativi

Pausa breve

16.15 - 17.45 Fase post-acuta: tempi e modalità di valutazione quantitativa e qualitativa del paziente con disfagia e deficit cognitivo-comunicativi e discussione

2 GIORNATA

8.30 - 09.30 Presentazione e discussione I caso clinico 9.30 - 10.30 Presentazione e discussione II caso clinico

Pausa breve

10.45 - 11.45 Presentazione e discussione III caso clinico 11.45 - 12.45 Presentazione e discussione IV caso clinico 12.45 - 13.00 Verifica ECM dell’apprendimento e chiusura lavori