Transcript Taalanalyse het ontbrekende puzzelstuk

Vorming / Advies
Taalanalyse, het
ontbrekende puzzelstuk
De rol van taalanalisten in
screening en diagnostiek bij
meertalige kinderen
Doelgroep
−
−
−
Logopedisten en orthopedagogen
CLB-medewerkers, taak- en zorgleerkrachten
Hulpverleners die beroepshalve met deze doelgroep in contact komen
Doelen
−
−
Op deze studiedag krijgt u een duidelijk beeld van de concrete bijdrage die taalanalyse van de
moedertaal kan leveren bij screening en diagnostiek van meertalige kinderen
U maakt kennis met de manier waarop Foyer die opneemt in het Adviescentrum Meertalig kind.
Duur / tijdstip
Vorm
Plaats
Aantal
deelnemers
Prijs
12 februari 2015
09.15 - 12.30
Open aanbod
Foyer
40
40€/persoon
Uitwerking
Screening en diagnostiek van taalproblemen bij meertalige kinderen is niet evident. Naast het
Nederlands moeten alle andere talen die een meertalig kind aangeboden krijgt, onderzocht worden.
Alleen zo kan een onderscheid gemaakt worden tussen een taalachterstand en een taalstoornis. Ook
internationaal heerst de consensus dat inzicht in de totale taalontwikkeling van een kind cruciaal is
voor kwaliteitsvolle diagnostiek en adequate hulpverlening. Sinds kort kan in Vlaanderen beroep
worden gedaan op taalanalisten om de beheersing van de thuistaal bij meertalige kinderen te
beoordelen.
Op deze studiedag ervaar je aan de hand van concrete voorbeelden en getuigenissen wat de rol en
werkwijze van taalanalisten bij taalonderzoek is. Daarnaast krijg je alle praktische informatie om zelf
beroep op hen te kunnen doen.
Code, expertisecentrum van Thomas More voor ontwikkeling en leren, richtte een opleiding tot
taalanalist in en Foyer vzw startte een gestructureerde werking met taalanalisten in een
Adviescentrum Meertalig Kind. Samen verzorgen zij deze studiedag.
Contactpersoon
Hilde De Smedt
E-mail: [email protected]
Telefoon: 02/609.55.63
Interculturalisering
Sensibilisering