Transcript Reactie en toelichting op brief KBA traject

Beste ouders,
Onlangs heeft de Joop Westerweelschool een brief verspreid waarin zij de ouders van school op de
hoogte houdt over de ontwikkelingen op het gebied van de kwaliteitsverbetering (zie ook haar
website). Als ouders van het Ouderinitiatief wilden wij hier graag onze toelichting op geven, ook
voor de toekomstige ouders van school, die die brief misschien nog niet hebben gezien.
De Onderwijsinspectie heeft eerder dit jaar, op verzoek van de school, een rapport opgesteld over de
kwaliteit van het onderwijs op school. De school wilde weten waar verbeteringen mogelijk zijn,
omdat de CITO-scores de afgelopen twee jaar gemiddeld lager waren. Tevens zit het onderwijs op
school in een veranderingsproces en men wilde weten of hierin nog bijsturing nodig is.
Minder goede CITO-scores
De afgelopen twee jaar zijn de CITO-scores van de groepen 7 en 8 lager dan die op scholen met een
vergelijkbare populatie. Hiervoor zijn verschillende redenen aan te voeren:
 De school heeft altijd open gestaan voor álle leerlingen, ook die met een leerachterstand of
leerproblemen, bijvoorbeeld vanwege een lager IQ. De school is namelijk eerder dan andere
scholen begonnen met ‘passend onderwijs’ en trok relatief veel van dit soort leerlingen aan.
Zij leveren lager dan gemiddelde CITO-scores.
 De school heeft altijd alle leerlingen aan de Cito-eindtoets deel laten nemen. Ook leerlingen
met minder mogelijkheden.
 Er wordt sinds 2012 gewerkt met nieuwe lesmethodes, de omschakeling heeft tijd nodig.
 De school kiest er bewust voor om voldoende tijd te reserveren voor extra vormende
activiteiten zoals Vreedzame school, bezoek aan musea, de bibliotheek, schooltuinen,
schoolzwemmen, sport en muziek. De school heeft in dit kader ook vakleerkrachten voor
bewegingsonderwijs, Beeldende Vorming en Muziek.
 De school wordt sinds kort gezien als ‘gemengde school’, en wordt daardoor vergeleken met
scholen uit een hogere categorie dan voorheen.
Hoewel de lagere scores goed te verklaren zijn wilde de directie kijken waar er nog verbeteringen
mogelijk zijn. Ze hebben hiervoor eind 2013 de Onderwijsinspectie uitgenodigd. Hun rapport was
kritisch. Hoofdzakelijk op basis van de eindscore van groep 8 kreeg de school het predicaat zwak.
Men zag diverse punten die moesten worden aangepakt om daarmee de resultaten te kunnen
verbeteren. De school zal de genoemde kinderen met leerachterstanden (zorgleerlingen) beter
moeten gaan monitoren en begeleiden. Met name bij deze leerlingen wordt er op het gebied van taal
en rekenen nog niet voldoende uitgehaald wat er in zit. En sinds kort wordt er gewerkt met drie
instructieniveaus in iedere groep. Dat is een ingrijpende wijziging, de school had tijd nodig om deze
nieuwe methode goed te kunnen inzetten.
Uiteraard werden ook goede kwaliteiten van de school genoemd, zoals het positieve pedagogische
klimaat, de veilige en ondersteunende omgeving en de betrokkenheid van de leraren.
Het verbetertraject
In het rapport staan diverse opbouwende aanbevelingen. De school is momenteel onder toezicht van
de inspectie (ze komen gemiddeld een keer per jaar op bezoek) vol daadkracht begonnen aan het
implementeren van deze adviezen. De school schreef zelf een verbetertraject en besloot ook om de
Kwaliteitsaanpak Basisonderwijs Amsterdam (KBA) uit te nodigen om mee te kijken en mee te
denken. Tevens kwam door het betrekken van het KBA subsidie vrij om alle plannen uit te kunnen
voeren. Met deze extra middelen is vervroegd een nieuwe leesmethode ingevoerd en is Willeke
Beuker aangenomen om het verbetertraject intern te begeleiden.
De eerste fase van het verbetertraject is inmiddels achter de rug. De experts van KBA zijn dit najaar
voor een tweede maal langs geweest voor een uitgebreide monitoring. Zij draaiden wederom mee,
keken naar de stand van zaken en gaven advies. De conclusie: de school ligt geheel op schema. En
de KBA was zeer positief over de behaalde resultaten tot nu toe. De ontwikkeling die is
doorgemaakt met het verbetertraject was duidelijk terug te zien over de volle breedte van de school,
aldus de expertgroep.
Onlangs is er vanuit de school stichting Droom van Joop opgericht die inmiddels voldoende geld
heeft ingezameld om ruim 50 kinderen uit de groepen 5 t/m 8 twee keer per week professionele
huiswerkbegeleiding te geven. Dit project staat los van het bovenstaande traject, maar het toont
voor ons de vitaliteit van de school, om altijd weer het beste voor haar leerlingen te organiseren.
Hoe gaat het nu verder?
Inmiddels is de school de tweede fase van het verbetertraject ingegaan. Daarin wordt gefocust op
o.a. zorg en doelgerichtheid van de instructies gericht op strategieën voor denken en leren. Eind
januari zal de KBA op verzoek van de school deze tweede fase beoordelen. Begin februari zal de
school hiervan vervolgens verslag uitbrengen aan de ouders. De school heeft inmiddels weer
contact gehad met de Inspectie, er is afgesproken dat men in juni weer komt kijken. De verwachting
van de school is dan weer een ruime voldoende te scoren, zodat dit traject definitief kan worden
afgerond.
Moeten we ons als ouders zorgen maken?
Wij, als ouders van het menginitiatief, met meerdere kindjes die binnenkort naar school gaan of
inmiddels al op school zitten, zijn vol vertrouwen in de goede zorg en de leeromgeving op deze
school. De school speelt een essentiële rol bij de ontplooiing van onze kinderen en dat houdt ons
altijd kritisch. Maar onze dagelijkse ervaringen in de onderbouw en de middenbouw waar onze
kinderen inmiddels zijn ingestroomd stemmen ons nog steeds zeer positief. We hopen dat de school
tijd blijft vrijmaken voor extra vormende activiteiten en er voor waakt niet slechts een “leerfabriek”
te zijn. Tegelijkertijd zijn we erg blij dat de school de verbeterpunten constant monitort en er waar
nodig hulp bij heeft gevraagd.
Het mengen gaat intussen onverminderd voort. Bijna vijftig procent van de kinderen die dit
schooljaar (2014/15) instromen, is aangemeld via het Ouderinitiatief. Dat geldt ook voor de helft
van de kinderen die voor schooljaar 2015/16 staan ingeschreven.
Voor ons is het het belangrijkste dat de Joop Westerweelschool voor onze kinderen een prettige en
veilige omgeving is om fijn te kunnen leren en spelen. Daarin slaagt de school duidelijk, zo getuigt
ook het rapport. We hebben er alle vertrouwen in dat de school met de huidige verbeteringen de
beste resultaten uit onze kinderen zal halen. Dankzij het verbetertraject is de school straks nog beter
dan zij al is. Onze kinderen zullen daarvan profiteren.
Met vriendelijke groeten,
Namens het Ouderinitiatief: Jocelyn de Kwant en Degi ter Haar
Heb je verder nog vragen?
De directie van school vertelt graag meer over het verbeterplan, de resultaten en cito-scores. Je kunt
hiervoor terecht bij Dick Haanraadts, Carol Moes en Heleen Hop.
Dick Haanraadts: [email protected]
Carol Moes: [email protected]
Heleen Hop: [email protected].
Degi ter Haar (Ouderinitiatief): [email protected]
Telefoon school: 020-6125539
Website: www.joopwesterweelschool.nl.
Blog Ouderinitiatief: www.samennaardejoopwesterweel.nl