Transcript “Leren met de WOW-factor”

Reacties docenten
Intern begeleider Josephine Close
J.F.Kennedyschool
Intern begeleider Leo Willems
OBS de Regenboog en OBS Berg
Interview met negen kanjers van onze school, die we de
afgelopen jaren een periode Playing for Success gunden.
Opbrengsgericht werken, maar dan anders!
Als IB-er heb ik de afgelopen twee jaar al een 15-tal
leerlingen enthousiast gemaakt voor PfS. Ze zijn er met
enthousiasme naar toe gegaan en er na de laatste PfS
bijeenkomst teleurgesteld van terug gekomen……….
Omdat het afgelopen was.
De ambassadeur
Cooky Voorn
“Met zelfvertrouwen
worden je talenten
zichtbaar”
Wat hebben jullie geleerd?
Ik ben aan het leren hoe ik vrienden kan maken. Dat
gaat al beter.
Ik heb meer zelfvertrouwen gekregen
Ik heb geleerd voor mezelf op te komen
Ik ben nu beter in rekenen, omdat ik weet dat ik het
kan.
De stagiaires PfS
Maastricht
Ervoor zorgen dat kinderen een lach op hun gezicht
krijgen, put iedereen bij PfS veel energie uit.
Robin Heusschen, eerstejaars student Pedagogiek.
Ik hoop ervoor te zorgen dat de kinderen sporten leuker
gaan vinden zodat ze het vaker gaan doen in hun thuis
situatie.
Erik Volkers, vierdejaars student CIOS Sittard.
Ervoor zorgen dat ik samen met de kinderen kan
werken aan de sociale vaardigheden.
Voor mij persoonlijk is dat belangrijk, want ik zou graag
naar het CIOS gaan.
Jimmy Reichling, VSO Sint Jozef.
Veel persoonlijke aandacht vind ik erg belangrijk en
waardevol. Ieder kind wordt gezien.
Floor Kockelmans, vierdejaars student Pedagogiek.
Maastricht
Contact
Jeroen Wijckmans
Centrummanager
Playing for Success
Trajekt
T 06 - 502 051 90
E [email protected]
I www.trajekt.nl
Maastricht
“Leren met de WOW-factor”
Wat is Playing for Success Maastricht
Playing for Success (PfS) is een
naschools programma. Centraal
staat de leerling, leerlingen, die
op school niet laten zien wat ze
werkelijk kunnen. Er komt niet uit
wat er in zit. Dit heeft vaak een
sociaal-emotionele oorzaak. Playing
for Success richt zich dan ook
vooral op de sociaal-emotionele
ontwikkeling van kinderen en
jongeren. Uiteindelijk zullen de
talenten zichtbaar worden en gaan
kinderen meer uit zichzelf halen.
PfS richt zich op kinderen uit groep 6, 7 en 8 van het primair
onderwijs en jongeren uit de eerste twee jaar van het
voortgezet onderwijs.
Playing for Success neemt deze leerlingen mee naar een
uitdagende en inspirerende plek buiten school, waar ze
zoveel mogelijk positieve leerervaringen opdoen:
De Geusselt, het stadion van MVV Maastricht.
Onderzoek Oberon
Hier werken ze samen met andere leerlingen aan opdrachten
op het gebied van taal, rekenen en computervaardigheden.
Denk aan interviews met spelers, het budgetteren van een
voetbalteam of het bereken van de oppervlakte van het
voetbalveld. Playing for Success is leren met een WOWfactor: de locatie, het team, de idolen, het exclusieve karakter.
Het gaat om contextrijk leren, waar leren voelt als spelen, in
kleine groepen met veel aandacht en intensieve begeleiding.
De focus ligt op sociaal-emotionele ontwikkeling in een goede
relatie met de scholen.
Belangrijkste bevindingen leerlingen
“Samen vertellen we zo’n verhaal, een succesverhaal!”
Aan PfS hebben de afgelopen twee schooljaren 128 kinderen
kinderen deelgenomen vanuit de twee onderwijsinstellingen
Kom Leren en MosaLira in Maastricht.
Het leercentrum gebruikt voor alle deelnemers, ouders en
docenten het meetinstrument ‘sociaal-emotionele ontwikkeling‘
van onderzoeksbureau Oberon.
Uit het onderzoek is gebleken dat de deelnemers de meeste
vooruitgang bij zichzelf zien op het gebied van zelfvertrouwen,
gevolgd door samenwerken en zelfstandig werken.
Belangrijkste bevindingen van ouders en leraren
Ouders zijn het vooral eens dat het achteraf gezien een goede
beslissing is geweest om hun kind voor het traject PfS te
selecteren.
Het merendeel van de groepsleerkrachten vindt dat PfS voor
hun leerling een waardevolle aanvulling is geweest op de
ontwikkeling van het kind.
Ouders zien in de thuissituatie een positieve verandering bij
het kind, veelal een groei van zelfvertrouwen.
Giel Vos (met moeder)
Moeder:
“Giel komt iedere week met veel
plezier naar PFS en kan hier thuis
enthousiast over vertellen.”
Reacties kinderen
Teamspelers en ik was erbij!
Voetballen op het echte MVV veld, dat
was echt cool.
Ik was verlegen, maar door PfS
Maastricht
voelde ik me veel meer op mijn
gemak.
Eigenlijk zouden alle kinderen dit moeten doen.
Ik ben blij dat jullie mij uitgekozen hebben.
Meer zelfvertrouwen gekregen.
Ik kan meer dan ik dacht.
Leren kan toch leuk zijn
Reacties ouders
Ik kreeg iedere week een ander kind thuis
Super voor hun zelfvertrouwen, complimenten
Veel beleefd en geleerd, goede begeleiding, minder
zenuwachtig
Kinderen ontdekken verborgen talenten en durven dit te
laten zien.

Ilse Cramer
“Ik had nog nooit van PfS gehoord, tot een leraar van
school mij benaderde om mijn drie kinderen deel te laten
nemen. Na informatie ingewonnen te hebben, hebben
mijn kinderen op verschillende dagen deelgenomen. Wat
ik merk aan mijn kinderen dat ze meer zelfvertrouwen
gekregen hebben. Zij durven meer hun eigen mening te
geven op een nette manier. Wat ik het meest positief vind,
dat ze met kinderen van andere scholen hebben leren
omgaan en werken.”