Transcript WIWETER - ACADEMIE

WIWETER - ACADEMIE
WiWeTeR... ?
De brug naar de chemie
…
…
…
…
doelgroep: lager onderwijs (derde graad), secundair
onderwijs (eerste graad)
lesgever
Wim Verreycken (Thomas More)
info
Met behulp van snoepjes, tandenstokers, kranten en
kleefband kan je levensechte bruggen en andere
constructies maken. Op zoek naar de meest stabiele
constructie kom je structuren tegen die ook bij de
kleinste kristallen en moleculen bestaan. Je maakt je
eigen model van een diamant en leert meteen waarom
diamant zo sterk is.
datum
donderdag 23 april 2015 van 09.00 tot 12.00 uur
waarom een spin niet aan haar web kleeft?
waarom een cirkel in 360° wordt verdeeld?
hoe je met snoepjes een stevige brug maakt?
hoeveel wieken een windmolen best heeft?
WiWeTe® staat voor Wiskunde, Wetenschappen, Techniek
en Onde®nemingzin en is gericht op de inhoudelijke en
didactische uitbouw van het STEM-actieplan van de Vlaamse
Gemeenschap (STEM = science, technology, engineering en
mathematics) binnen Thomas More. Het is onze bedoeling om
jongeren warm te maken voor Wetenschappen en Techniek
en via intrinsieke motivatie de ingenieurs, wetenschappers
en kritische denkers van de toekomst te vormen. We doen dit
met een aangepaste didactiek waarbij leerlingen al doende de
wetenschappelijke werkwijze toepassen en onderzoekend leren.
Via praktijkgerichte sessies leer je denken en handelen als een
wetenschapper of technicus. Met het vervaardigde materiaal
kun je meteen zelf in de klas aan de slag. Science = Fun!
STEM – didactiek
doelgroep: lager onderwijs (derde graad), secundair
onderwijs (eerste graad)
lesgever
Wim Verreycken (Thomas More)
info
Hoe bouw je een techniek- of wetenschapsles op, zodat
de leerlingen van begin tot eind geboeid blijven? Je
leert de wetenschappelijke werkwijze kennen aan de
hand van een concreet fysisch voorbeeld: het maken van
een windmolen. Waarom hebben de meeste windmolens
trouwens 3 wieken? Het antwoord mag je verwachten op
het eind van de sessie.
datum
donderdag 15 januari 2015 van 09.00 tot 12.00 uur
cursuscode: M1415/WIWET004
NIEUW
doelgroep: lager onderwijs (derde graad), secundair
onderwijs (eerste graad)
lesgever
Erwin Van de Put (Thomas More)
info
Welke machines kan je door kinderen laten hanteren en
wat zijn de veiligheidsaspecten die daarbij horen. Op
de juiste manier kunnen kinderen met behoorlijk wat
apparaten overweg!
datum
donderdag 21 mei 2015 van 09.00 tot 12.00 uur
cursusgeld
€ 55
cursuscode: M1415/WIWET005
cursusgeld
€ 50
WiWeTeR on tour
NIEUW
doelgroep: lager onderwijs (derde graad), secundair onderwijs (eerste graad)
cursuscode: M1415/WIWET001
NIEUW
doelgroep: lager onderwijs (derde graad), secundair
onderwijs (eerste graad)
lesgever
Wim Verreycken (Thomas More)
info
Aan de hand van een robotje in een doolhof leer je
‘denken’ zoals een computer dat doet. Spelenderwijze
geef je de robot commando’s en voor je het weet heb
je een heus computerprogramma gebouwd. Je gebruikt
hierbij zowel een virtuele robot als een levensecht
exemplaar. Gebruikte software: Blockly en Robomind.
datum
donderdag 12 februari 2015 van 09.00 tot 12.00 uur
info
De docenten achter het project zijn ook bereid om een beperkt aantal teamgerichte nascholingen rond dit project
te verzorgen. Misschien in jouw eigen school? Voor meer informatie, contacteer je ons via [email protected]
Volg dit project ook op Facebook
cursusgeld
€ 50
cursuscode: M1415/WIWET002
1000 bommen en granaten
NIEUW
doelgroep: lager onderwijs (derde graad), secundair
onderwijs (eerste graad)
lesgever
Wim Verreycken (Thomas More)
info
Je leert kanonnen maken die op verschillende manieren
projectielen kunnen afvuren. Daarna ga je op zoek
naar de optimale instelling van het kanon, waarbij het
projectiel (onder de vorm van een marshmellow) zo ver
mogelijk raakt. Het opstellen van wiskundige grafieken
zal je hierbij ‘verder’ helpen.
datum
donderdag 19 maart 2015 van 09.00 tot 12.00 uur
40 | LeON 2014-2015
cursusgeld
€ 50
Veiligheid is kinderspel
NIEUW
Leren programmeren met en zonder robot
NIEUW
cursusgeld
€ 50
cursuscode: M1415/WIWET003
LeON 2014-2015 | 41