Transcript Download bestand

januari 2014
Geachte ouders/verzorgers,
De achterliggende week hebben we de vergankelijkheid van het leven van dichtbij gezien nu meester Tramper is gestorven. De
begrafenis was maandagmiddag. Met elkaar
hebben we het Woord gehoord wat er is gesproken: Zoek de Heere! Meester Tramper
heeft dat in al die jaren voorgehouden in de
klassen door middel van de Bijbelvertellingen. Hij mocht er van zingen met Psalm 73:
“En mij, hiertoe door U bereid, opnemen in
Uw heerlijkheid”, waar hij nu voor eeuwig
mag zingen.
Zijn we daar jaloers op? Hebben wij dat
wonder van genade nodig of leven we verder, zonder stil te staan bij onze eindigheid?
We bidden of de Heere deze roepstem wil
heiligen aan onze harten. Nogmaals wensen
we juf Tramper en haar (klein)kinderen de
nabijheid van de Heere toe.
Inspectiebezoek
Op 4 februari krijgen we inspectiebezoek. Er
zullen klassenbezoeken plaatsvinden en gesprekken worden gevoerd. Hieruit volgt dan
een beoordeling van onze school.
LVS en contactavonden
Het is weer tijd om te kijken naar de vorderingen van de leerlingen. Ze zullen het thuis
ook wel vertellen dat er toetsen gemaakt
zijn deze weken.
Dat betekent dat we de komende tijd de resultaten van deze toetsen gaan bespreken
Kalender






31 januari
11-13 februari
13 februari
14 februari
21 februari
24, 26 februari
en op de contactavonden 24 en 26 februari
willen we die met u delen. Wilt u deze data
reserveren?
Op 21 februari delen we de rapporten uit.
Huisvesting
Nu de 0-groep van start is merken we dat
het gebouw echt vol zit. En we zien dat we
nog meer gaan groeien in de komende tijd.
Dat is natuurlijk heel fijn, maar qua ruimte
levert dat wel een knelpunt op. We proberen
met de gemeente tot een oplossing te komen. In de loop van het schooljaar hopen
we dat hier meer duidelijkheid over komt.
Nascholing
Donderdag 13 februari en donderdag 10
april zijn de kleuters vrij i.v.m. nascholing
van de juffen.
Geboortes
Daan en Eva Goedbloed hebben een zusje
gekregen. Ze heet Jet. Ook bij de fam. Duijzer is een meisje geboren. Ze heet Rosanne
en is het zusje van Noëlle, Glyn en Maurice.
Jarco en Else-Marie de Voogd hebben een
broertje gekregen. Hij heet Joar.
Allemaal van harte gefeliciteerd!
Met vriendelijke groet,
J.W. Nieuwenhuyzen
Voor alle data geldt: Deo Volente
‘s middags vrij
Cito-eindtoets
kleuters vrij
‘s middags vrij
rapporten
contactavond
28 februari
3-7 maart
10 april
‘s middags vrij
voorjaarsvakantie
kleuters vrij
voor de volledige kalender en voor meer foto’s zie: www.hfschool.nl
pen
e
o
r
g
e
d
t
Ui
sage and of course
sprinkles. Op onze
versierde stoel kwam
mevrouw Coby zitten.
Zij werkt bij “De Mikke”, het (wilde) dierenziekenhuis. Zij
heeft ons hierover vertelt en een boek voorgelezen. Over een vogel die op reis gaat
naar een warm land en
vogeltjes die in de winter hier blijven en wat ze dan beleven. In de
winter mogen wij ook voor de vogeltjes
zorgen. Mevrouw Coby vertelde hoe we dat
goed kunnen doen. ”De Mikke” is elke dag
van 14.00 tot 16.00 uur open voor bezoek.
Misschien kun je er een keer gaan kijken
met papa en/of mama.
In de klas werken we over kikker in de kou
(winter). De kinderen genieten van de
avonturen van kikker. Nu nog maar hopen
dat het echt gaat sneeuwen…
Groep 0
Voor de eerste keer staat er ook een berichtje van groep 0 in de nieuwsbrief!
We zitten al weer een paar weken op school,
dus we zijn al best een beetje gewend in de
klas. Doordat we over de school werken,
weten we ook steeds beter wat er allemaal
mag en moet op school en wat juist niet. Zo
weten we bijvoorbeeld
dat we niet rennen in
de klas en de regel
'voor groot en klein
zullen we aardig zijn'.
We hebben al veel
werkjes
gemaakt,
maar we spelen ook
vaak hoor! Buiten op
de fietsen of van de
glijbaan, binnen in de
huishoek of met een
grote puzzel... We vervelen ons niet!
Op woensdag 22 januari was het feest bij
ons in de klas. We hadden voorleesontbijt
en meester Nieuwenhuyzen, de directeur,
kwam in onze klas voorlezen! Door het boek
dat hij voorlas, weten we hoe we aan iemand kunnen vragen of hij/zij ons vriendje
wil zijn. Dat is heel handig, zeker nu er over
een poosje weer nieuwe kinderen in onze
klas komen!
Hartelijke groet van alle kinderen uit groep
1 en de juffen.
Groep 1b/2a
Het voorleesontbijt vorige week woensdag
was heel gezellig. Fijn dat we allemaal zo
goed meehielpen met klaarzetten en opruimen. Ook de broodjes snijden en besmeren
konden we helemaal zelf. En er werd veel
gegeten,
er was
bijna
niets
over…
De opa
van Sem
at ook
gezellig
mee. Na
het eten gingen we er eens lekker voor zitten, want nu was het tijd voor voorlezen.
Het boek ging over boer Boris. Hij werd op
een ochtend wakker en ontdekte dat alles
wit was geworden…het had gesneeuwd!
In de
sneeuw
beleeft hij
allerlei
avonturen.
We zouden
allemaal
Hartelijke groeten van de kinderen en
juffen van groep 0!
Groep 0/1a
Wat was het woensdagmorgen gezellig in de
klas. Met elkaar ontbijten, dat is
wel heel speciaal. There
was: bread,
butter,
cheese, sau-
2
een kleurplaat en een sticker en wat spullen
voor school. Want u begrijpt nu wel wat ons
nieuwe thema wordt.
wel willen dat het bij ons ook nog eens ging
sneeuwen. We weten nog goed van vorig
jaar hoe leuk dat was.
De opa van Sem vertelde dat hij in de gemeenteraad werkt en de burgemeester helpt
met beslissingen die genomen moeten worden. Toen de burgemeester vorige week tijdens een vergadering ziek was, heeft dhr.
Dekker hem vervangen.
Volgende week ronden we het thema af over
de 4 seizoenen met de twee PABOstagiaires: Johanna van de Bosse en Frances
Ruit.
Het is de bedoeling dat daarna ‘Bouwen’ het
nieuwe thema wordt.
Groep 4
Het nieuwe thema is ‘Met een boekje in een
hoekje…’ De kinderen worden gemotiveerd
om verschillende boeken te lezen; zoals
waargebeurde verhalen, gedichten, stripboeken, encyclopedieën, atlassen en verschillende
weetboeken. De kinderen mogen ook hun
lievelingsboek meenemen. Deze mogen ze
voorin de klas laten
zien en er een stukje
uit voorlezen. Het is
een leuke oefening en
een mooie voorbereiding op de boekbesprekingen in groep 5.
Verder zijn deze twee
weken de LVS-toetsen afgenomen. U heeft
er vast wel van uw kind over gehoord. De
kinderen hebben goed hun best gedaan en
daar zijn we blij mee. Als juf merk je dat de
kinderen er moe van worden en dat heeft u
misschien thuis ook wel gemerkt. Volgende
week hopen we weer het gewone lesprogramma te volgen. En hoewel sommigen de
toetsen heerlijk vonden, zullen de meesten
hier erg blij mee zijn.
Elke week mogen de kinderen ook achter de
computer een tafel proberen te halen. Komende week is de tafel van vier aan de
beurt. Sommige kinderen moeten eerst nog
andere tafels halen. Voor ideeën om tafels
te oefenen, verwijs ik u naar het artikel onder ‘Onderwijs en zorg’ in deze nieuwsbrief.
Zijn er vragen over het halen van tafels, of
iets anders, kom gerust even langs. Na half
4 heb ik de meeste tijd…
Groeten van groep 1b/2a
Groep 2b
“Juf, juf, hij komt eraan hoor!”. Leah en Anthonie hebben op de uitkijk gestaan en
brengen een echte politieagent mee de klas
in. Iedereen zit keurig
op zijn stoel en we
worden er best even
stil van als politieman
Henk in de voorleesstoel gaat zitten. Hij
past er maar net in,
want hij heeft zoveel
spullen aan zijn riem
hangen. Eerst gaan
we met z’n allen
ontbijten en daarna
leest hij een boek
voor wat natuurlijk over
de politieman gaat. Daarna laat hij alles zien
wat hij bij zich heeft. De handboeien moeten
gedemonstreerd worden en Joachim speelt
voor arrestant. Daan laat zich gewillig fouilleren en we schrikken allemaal op van de
klap op de tafel met de wapenstok! En als
Thimo aan de stropdas mag trekken, zien
we ineens hoe die vast zat. Daarna gaan we
naar buiten om het politiebusje te bekijken.
Allemaal mogen we erin zitten en sommigen
mogen zelfs de sirene aanzetten. Ook het
kogelvrije
vest moet gepast worden
en een politiepet staat
iedereen
goed! Aan
het einde
krijgen alle
kinderen
Allen een hartelijke groet uit groep 4
Groep 5
Net zoals de andere groepen hebben ook wij
een toetsweek achter de rug. Het was een
week waarin we allemaal erg ons best gedaan hebben. Gelukkig hebben we alle toetsen in één week kunnen stoppen. Nu zijn we
dus weer fijn bezig met de 'gewone dingen'.
Een paar weken geleden zijn we begonnen
met het Rekenleerblad. Een aantal rekenkundige feitjes die iedereen uit zijn hoofd
3
moet weten. Hoeveel weken er in een jaar
zitten bijvoorbeeld, of hoeveel millimeter een
centimeter is. Het is mooi om te zien dat de
meesten al meer dan de helft van de onderdelen kennen.
Daarnaast zijn we ook nog altijd bezig om de
tafels helemaal goed en snel te kunnen. Het
is de bedoeling dat iedereen elke tafel bij mij
opzegt. Sommigen hebben alle tafels al gedaan, zij hebben dus een diploma. Anderen
zijn lekker op weg om dat diploma ook te
ontvangen. Elke week zijn er een paar momenten waarop de tafels overhoort kunnen
worden. Misschien een goed idee om thuis
ook nog eens te oefenen.
Vlak voor en tijdens de toetsweek zijn we
heel rustig begonnen met een nieuw thema,
over hunebedden en de steentijd. Nu de
toetsen afgerond zijn, hebben we hier meer
tijd voor en gaan we er ook wat intensiever
mee aan de slag. De komende weken staan
we stil bij zaken zoals de kleding van de
mensen in die tijd. Welke kunstvormen ze
kenden, wat ze aten, hoe ze aan dat eten
kwamen, enzovoorts. We staan er ook bij stil
waar ze in geloofden. Het was een tijd waarin men altijd bang was. W.G. van de Hulst
schrijft dat zo treffend: '(...) een donkere,
duistere tijd'. En dat is de andere kant, die
we ook benadrukken. Wij hebben onze
kunstvormen, ons eten, onze kleding. En dat
is mooi, geweldig zelfs. Maar het grootste
verschil is dit: Wij hebben de Bijbel. Tegenover die duisternis, weten wij de tekst uit bijvoorbeeld Psalm 119 vers 53. 'Uw Woord is
mij een lamp voor mijnen voet.' Een rijke zegen. En tegelijk: een grote verantwoordelijkheid voor ons, in deze tijd.
Een vriendelijke groet,
Meester Keizer
Groep 7
Het is al weer een tijdje geleden dat we verteld hebben over het reilen en zeilen in groep
7. Deze week zijn we druk met de LVS- toetsen. Daar hebben we ons grondig op voorbereid in de laatste weken voor de Kerstvakantie. Iedereen doet hard z’n
best om de toets goed te maken. Toch weten we van elkaar
dat niet iedereen rekenen of
spelling makkelijk vind. Toch
kijken we daar in groep 7 niet
raar van op! Nee, we geven elkaar juist complimentjes als we
4
zien dat iemand iets moeilijk vindt, maar
toch goed zijn best doet. Op het briefje
schrijf je voor wie het complimentje bedoeld
is, je complimentje en vervolgens je naam.
Iedereen doet er aan mee! En het is een
compliment waard welke complimentjes er
gegeven worden! Niet zomaar: je bent grappig of je haar zit leuk. Nee, complimentjes
over hoe iemand is (behulpzaam, aardig of
creatief), of waar hij/zij hard zijn best op
heeft gedaan. Complimentjes waar we allemaal blij van worden!
Een hartelijke groet uit groep 7!
Groep 8
Na de Kerstvakantie zijn we uitgerust aan
de slag gegaan. Er staat een periode voor
ons waar verschillende toetsen worden afgenomen. Inmiddels hebben we de bekende
LVS toetsen gemaakt. Deze laten zien wat
onze vorderingen zijn op de hoofdvakken.
Over 2 weken maken we de Cito eindtoets.
We proberen in de laatste weken hiervoor
de puntjes op de i te zetten. Een aantal lastige onderdelen zoals de werkwoordspelling
en de studievaardigheden worden nog eens
vaker bekeken.
Naast de hoofdvakken werken we aan het
project over de Tweede Wereldoorlog. We
bestuderen de oorzaken en de gevolgen van
deze oorlog. Zeker de gebeurtenissen die
zich hebben afgespeeld in Nederland en in
onze eigen provincie hebben de aandacht.
De leerlingen maken naast theoretische opdrachten ook creatieve werkstukken. We
willen in verband met dit thema nog het bevrijdingsmuseum in Nieuwdorp bezoeken en
de Wederopbouwroute in het centrum van
Middelburg lopen. De leerlingen zijn erg enthousiast over dit thema en verdiepen zich
in de informatieve boeken die we in de klas
hebben.
Vorige week
hebben we
met de klas
een bezoek
gebracht aan
scheepswerf
Damen in
VlissingenOost. Dit in
aansluiting op de spreekbeurt van Olivier die
ging over de Koninklijke Marine. Op de
scheepswerf wordt namelijk het grootste bevoorradingsschip van de
Marine gebouwd. De vader van Olivier
heeft ons een
mooie en leerzame rondleiding gegeven.
Op de website
kunt u het fotoverslag zien.
gemiddeld het hoogste aantal goede woorden en ontvingen de prachtige wisselbeker
die nu al voor de derde keer een jaar lang in
het bezit is van onze school. Gefeliciteerd
jongelui; en knap werk meesters en juffen
want dit is het resultaat van goed spellingonderwijs!
juf Esther Dekker
g en
a
d
s
e
e
l
r
o
o
V
Plusklas
De plusklas van groep 7 en 8 heeft het druk
gehad met huiswerk, ook iets wat bij de
plusklas hoort. We hebben flinke teksten
moeten leren en maakten dan eerst studiekaarten zodat we makkelijk konden herhalen. Ook voor vreemde talen hebben we geleerd hoe je het nu aanpakt om veel woordjes te leren. We ontdekten zo wat ieder zijn
favoriete manier van leren is, maar ook wat
het beste werkt. Later in het jaar gaan we
hier weer mee verder en kijken we of iedereen ook toepast wat er geleerd is. Voor
groep 8 proberen we weer Griekse lessen te
organiseren.
Woensdagmorgen 22 januari was de start
van de Nationale Voorleesdagen. Een landelijk initiatief wat als doel heeft om het voorlezen aan jonge kinderen te stimuleren. Ook
dit jaar zijn wij weer gestart met een gezellig voorleesontbijt in de groepen 0,1 en 2.
Ik wil u ook nog wijzen op de vele activiteiten rond prentenboeken in de
Zeeuwse Bibliotheek. En wellicht ten overvloede: het lidmaatschap voor
kinderen tot 18
jaar is gratis!
Ook in de bibliotheek van de Ter Hoogekerk zijn prentenboeken te leen voor de onderbouw.
Een hartelijke groet vanuit de plusklas,
Juf Esther
Prijs!
juf Esther Dekker
Groot Archipel Dictee
Woensdag 11 december was een spannende
middag voor leerlingen uit groep 8 die meededen aan het Groot Archipel Dictee. Tijdens
dit dictee dat in de Zeeuwse bibliotheek afgenomen wordt, doen jaarlijks zo’n 150 leerlingen mee van heel Walcheren. Ook deze
keer was het weer een moeilijk dictee met
woorden die je niet wekelijks gebruikt. Groot
was de verrassing toen we opnieuw winnende school bleken te zijn. Onze leerlingen
hadden
Zend ing
Tijdens de contactavonden zijn er fotokaarten verkocht ten bate van de Zending.
Hartelijk dank voor het kopen van kaarten,
het heeft het mooie bedrag van € 202,25
opgehaald!
Deze kaarten (en uitnodigingskaartjes 5 voor
€ 1,50) zijn altijd te koop bij onderstaande
adressen, schroom niet om langs te komen!
Fam Wouters, Mortierestraat 2, Middelburg
Fam Dekker, S.W. Churchilllaan 7 , Middelburg
Fam Sturm, van Cittersstraat 2a St Laurens
Fam Poppe, Mariekerkeseweg 29a, Grijpskerke
Fam Verweij, Oosterscheldestr. 114, Middelburg
Fam de Munck, Mazzinilaan 93, Middelburg
5
org
Z
n
e
s
j
i
w
r
Onde
Tafels oefenen
We willen in iedere nieuwsbrief een informatief artikel plaatsen over het onderwijs of de
leerlingenzorg bij ons op school. Deze keer
gaat het over het oefenen
van tafels.

8 x 3 =
De tafelsommen…
sommige kinderen vinden ze ontzettend
leuk om te doen en leren deze gemakkelijk
aan. Ze halen via het programma Ambrasoft
zo weer een nieuwe tafel en krijgen een
briefje mee naar huis. Het is fijn als kinderen de vermenigvuldigsommen zo gemakkelijk krijgen aangeleerd.
Maar dit gaat niet bij alle kinderen zo makkelijk. Er zijn kinderen die hebben er (veel)
moeite mee. Ze oefenen vaak meer dan andere kinderen en het lukt ze dan toch niet
om een tafeltoets te halen. Oorzaken kunnen het typetempo of een vorm van faalangst zijn, maar meestal komt dit omdat de
tafel nog niet voldoende geautomatiseerd is.
Hoe kunt u hier ook in de thuissituatie gericht aan werken?

veel komt, zodat hij/zij de tafel vaak tegenkomt. Dit werkt ook heel goed met
één enkele som die er maar niet in
komt. (Ik heb bijv. van ouders
gehoord, dat er een
tafelposter in de
WC/slaapkamer
hangt.)
Er zijn verschillende
computersites/
spelletjes waar uw
kind de tafel kan oefenen. Bijv.
www.tafelsoefenen.nl
of Ambrasoft.
Oefen in concrete situaties. In de omgeving waar kinderen
zich bevinden, komen indirect tafelsommen aan de orde. Het is goed om kinderen hiervan bewust te maken. Kinderen krijgen dan beter inzicht in wat
een tafelsom is en wat het nut van het
aanleren van tafelsommen heeft. (Bijv.
Je hebt vier rolletjes snoep uitgedeeld
van 10 snoepjes. Hoeveel snoepjes hebben jullie met elkaar gekregen?)
4 x 10 =
Dit zijn wat ideeën voor het aanleren van
tafels. De kracht ligt in kort en vaak. De tafels zijn een hele belangrijke basis voor allerlei rekenbewerkingen die de kinderen in
de bovenbouw tegenkomen. In groep 4
staan de tafels van 1 t/m 5 en die van 10 op
het programma. Op dit moment zijn we bezig met de tafel
van 4. En in
groep 5 de tafels van 6 t/m
9 en we herhalen de andere
tafels. In de
andere groepen
blijven we de
tafels regelmatig herhalen,
want ook dan
‘blijft herhaling
de beste leermeester’.
De regel: ‘Herhaling is de beste leermeester’
geldt ook bij het aanleren van de tafels. Het
heel vaak zien deze sommen en korte regelmatige oefen/leermomenten zijn van belang. Kinderen die het aanleren van tafels
moeilijk vinden, zouden elke dag de tafel
even moeten oefenen (liefst meerdere momenten op 1 dag) met een tijdsduur van
ongeveer 5 -10 minuten. Hierbij een paar
tips voor het aanleren:
 Schrijf de tafel helemaal uit en bespreek
welke tafels uw kind al weet. Plak deze
af. Dan blijven er nog over. Oefen deze
tafelsommen niet allemaal tegelijk,
maar begin bijvoorbeeld met 2x.., 3x..
en 4x.. . Als deze erin zitten, kunt u er
weer een nieuwe som van dezelfde tafel
erbij nemen. Blijf de andere wel herhalen.
 Tafelmemory maken. 10 kaartje met de
keersom en 10 kaartjes met antwoorden. Speel het spelletje. In het spel zit
veel herhaling en het is een leuke manier om met tafels te oefenen.
 Hang de tafel op plaatsen waar uw kind
6