Transcript Meer info - gomedia.be

MODULEFICHE CVO HIK Geel
SLO :
Psycho-pedagogische Competentie (PPC)
VERANTWOORDELIJKE:
Gerard Gielen
COMPETENTIES:
1.1
De beginsituatie van de leerlingen en de leerlingengroep
achterhalen.
1.7
Een adequate leeromgeving realiseren.
1.8
Observatie/evaluatie voorbereiden.
1.10
In overleg met collega’s deelnemen aan
zorgverbredingsinitiatieven en die laten aansluiten bij de
totaalbenadering van de school.
1.12
Omgaan met de diversiteit van de leergroep.
1.13
Leer- en ontwikkelingsprocessen vanuit vakoverschrijdende
invalshoek opzetten.
2.1
Samen met het schoolteam een positief leefklimaat creëren
voor de leerlingen in klasverband en op school.
2.2
De emancipatie van de leerlingen bevorderen.
2.5
Adequaat omgaan met leerlingen in sociaal-emotionele
probleemsituaties en met leerlingen met
gedragsmoeilijkheden.
2.6
Het fysiek welzijn van de leerlingen bevorderen.
4.1
Een gestructureerd werkklimaat bevorderen.
5.3
Het eigen functioneren ter discussie stellen en bijsturen.
9.2
Dialogeren over zijn beroep en zijn plaats in de samenleving.
STUDIEPUNTEN
Theorie
OP
5
THEORIE:
OP
PP
TOTAAL
0,4
0,6
6
De cursisten moeten leer- en sociale situaties met leerlingen, leerkrachten en
andere partners kunnen analyseren en erover kunnen reflecteren op basis
van inzichten in psycho-pedagogische concepten, met het oog op het
optimaliseren van het handelen in de eigen praktijkcontext.
De klemtoon ligt op het interpreteren en beoordelen van gegeven
praktijksituaties door gebruik te maken van kennis van psycho-pedagogische
concepten. Deze kennis draagt bij tot het doordacht observeren van en meer
flexibel omgaan met de leer- en interactieprocessen in de eigen
praktijkcontext
PRAKTIJK
OP-opdrachten :
Tijdens de lessen wordt gewerkt met een theorieboek en een werkboek. In dit
werkboek staan diverse verwerkings- en verdiepingsopdrachten die als OPopdrachten gelden. Ook de zelftoetsen met zelfcorrectie bij deze cursus zijn
OP-opdrachten.
PP-opdrachten :
Opdrachten
Toelichting
 Observatie van 2 lln gedurende 1
lesuur
 Interview met de 2
geobserveerde leerlingen
De cursist beschrijft het gedrag van
deze 2 lln en interpreteert het in
functie van de theorie uit de cursus.
Individuele opdracht
 Interview met vakleerkracht
Individuele opdracht
DIDACTISCHE
WERKVORMEN
Vervolgens interviewt de cursist de 2
lln apart i.v.m. hun studiemethode,
motivatie, (eventuele) faalangst, ...
De cursist bevraagt de vakleerkracht
naar de mogelijkheden binnen het
vakgebied om om te gaan met
leerlingen met leer- en
ontwikkelingsstoornissen. De cursist
vraagt eveneens hoe de school
omgaat met deze problematiek.
Volgende werkvormen komen aan bod : doceren, onderwijsleergesprek en
groepswerk. In de cursus wordt gewerkt met een theorieboek en een
werkboek waarbij in de lessen en daarbuiten verwerkingsopdrachten
gemaakt moeten worden die tellen als opleidingspraktijk. De cursus is
opgebouwd met basisleerstof en uitbreidingsleerstof die hetzij verbredend,
hetzij verdiepend is.
Het is de expliciete bedoeling om de didactische werkvormen op dusdanige
wijze te selecteren en te implementeren dat deze leiden tot een effectief en
doelmatig aanbrengen en aanleren van competenties. Vandaar is het ook
mogelijk dat andere dan hierboven vermelde werkvormen kunnen worden
aangewend waaronder videomateriaal.
Er zal ook gebruik gemaakt worden van de elektronische leeromgeving Toledo
waar alle powerpointpresentaties en gebruikt videomateriaal ter beschikking
van de cursisten wordt gesteld. (meer info daarover bij het begin van de
lessen)
Voor de cursisten van groep 3 zijn er in het kader van gecombineerd
onderwijs verplichte zelftoetsen in Toledo voorzien.
EVALUATIE
Praktijk
Opdrachten OP in het werkboek worden gecorrigeerd tijdens de lessen.
Zelftoetsen (verplicht naargelang de groep die deze cursus volgt) zijn
zelfcorrigerend.
Opdrachten PP worden op papier aan de lector bezorgd voor de einddatum
door de lector opgegeven en gecorrigeerd terugbezorgd ten laatste op de dag
van het examen.
Cursisten moeten gebruik maken van het daarvoor voorziene sjabloon in
Toledo.
Cursisten met gedeeltelijke vrijstelling bezorgen de PP opdrachten via Toledo
in de aangegeven rubriek.
Om te kunnen slagen moet de cursist minstens 50% op de punten van de
praktijkopdracht behalen. Herkansing (herexamen) in een tweede zittijd is
voor de praktijkopdracht onmogelijk.
Studenten met vrijstelling theorie maken een aangepaste praktijkopdracht en
vinden meer info hieronder.
Er wordt rekening gehouden met taalfouten bij het eindresultaat van de
opdrachten. 10% van het totaal aantal punten van elke opdracht gaat naar
het criterium ‘taal’.
Theorie
Schriftelijk open-boekexamen met beperkte antwoordtijd op het einde van
het semester. De precieze werkwijze zal bij het begin van de lessenreeks aan
de cursisten worden meegedeeld, aangezien dit kan verschillen naargelang de
doelgroep (groep 1, 2 of 3).
Om te kunnen slagen voor de theorie moet de cursist op het schriftelijke
examen minstens 50% van de punten behalen. Herkansing (herkansing) voor
theorie in tweede zittijd mogelijk.
Eindresultaat
De cursist moet zowel voor de praktijk als voor de theorie minstens 50% van
de punten behalen om voor de gehele module PPC te kunnen slagen.
Gecombineerd onderwijs
Enkel voor de cursisten van groep 3 (hoger onderwijs). Zij dienen verplicht de
voorziene zelftoetsen te maken in Toledo (zie rubriek CVO_SLO Extra onder
Documenten/PPC), waarbij ze op elke toets minimaal eenmaal 70% moeten
halen. Aangezien deze opdracht het volgen van lessen vervangt, betekent dit
dat bij het niet vervullen van deze opdracht de cursist niet kan deelnemen
aan het theorie-examen en bijgevolg niet kan slagen.
GEDEELTELIJKE
VRIJSTELLING
Cursisten kunnen een gedeeltelijke vrijstelling voor de module bekomen. Ze
worden vrijgesteld van de theoretische component en het maken van de
zelftoetsen, maar niet voor de praktijkcomponent van de module. Voor wie
daarvoor in aanmerking komt en de modalteiten zie toledo.
Deze cursisten krijgen een aangepaste PP opdracht die ze buiten de
lessenreeks maken en moeten uploaden in een aparte rubriek in Toledo. Ze
moeten bij het maken van deze opdrachten wel expliciet gebruik maken van
de cursustekst PPC en daarmee bewijzen dat de reeds verworven
theoretische inzichten in een vorige opleiding kunnen vertalen naar de
onderwijspraktijk.
Specifieke richtlijnen vindt de cursist binnen Toledo onder CVO_SLO Extra en
dan Documenten/PPC/Praktijkopdracht cursisten met gedeeltelijke
vrijstelling. Cursisten moeten gebruik maken van het daarvoor voorziene
sjabloon.
NOODZAKELIJK
STUDIEMATERIAAL
Gedrukte cursus van de lector: cursusboek én werkboek. Deze kunnen
aangekocht worden op het secretariaat CVO HIK of bij Acco boekhandel.