Transcript Persoonlijk Ontwikkelingsplan - Portfolio

Persoonlijk
Ontwikkelingsplan
Wouter Bohlken
Hogeschool van Amsterdam
Informatica
Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................... 2
Zelfportret ................................................................................................................................................. 3
Curriculum Vitae ..................................................................................................................................... 5
Ontwikkeldoelen en ambities................................................................................................................. 7
Ontwikkeldoelen .................................................................................................................................. 7
Mijn technische kennis uitbreiden naar meerdere gebieden ...................................................... 7
Projectmatige vaardigheden verbeteren........................................................................................ 8
Planmatige vaardigheden verbeteren ............................................................................................ 8
Ambities ................................................................................................................................................. 9
Voorgeschreven competenties ............................................................................................................. 10
Planmatig werken .............................................................................................................................. 10
Samenwerken...................................................................................................................................... 11
Zelfgekozen competenties .................................................................................................................... 12
Bijleren ................................................................................................................................................. 12
S.W.O.T. ................................................................................................................................................... 13
Kernkwadranten .................................................................................................................................... 14
Creatief ................................................................................................................................................. 14
Behulpzaam......................................................................................................................................... 15
1
Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Inleiding
In dit persoonlijk ontwikkelingsplan wordt uitgebreid beschreven wie ik ben, waar ik nu sta
en wat mijn leerdoelen zijn. Hier staat in wat voor persoon ik ben, wat mijn interesses zijn,
mijn kernkwaliteiten, ambities, enzovoorts. Al deze elementen worden een samenhangend
geheel, waarmee er veel duidelijk wordt over mij.
2
Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Zelfportret
Naam
Wouter Erik Bohlken
Leeftijd
21 Jaar, geboren op 16 september 1991.
Woonplaats
Tot mijn 21e heb ik bij mij ouders in Haarlem gewoond, daarna ben ik verhuisd naar een
studentenhotel, daar heb ik 6 maanden gewoond.
Op dit moment woon ik in een appartement in de Amsterdamse rivierenbuurt.
Hobby’s
In mijn vrije tijd trek ik vaak op met vrienden en mijn vriendin, in het weekend ga ik vaak
naar feesten of festivals. Als ik alleen thuis ben zit ik vaak achter mijn computer of voor de TV.
In de zomer als het lekker weer is ga ik vaak longboarden en naar het strand.
Familie
Ik heb 1 zus van 21, 1 broer van 24 en een half zusje van 12.
Mijn ouders zijn op mijn 4e gescheiden. Toen ik nog bij mijn ouders woonde ging ik om de
week heen en weer.
Opleiding
Ik heb op het Coornhert Lyceum in Haarlem gezeten, daar ben ik tot 3 HAVO gekomen en
toen verder gegaan naar 4 VMBO-TL. Daarna ben ik naar het MBO gegaan en heb ik de
opleiding applicatieontwikkelaar niveau 4 gevolgd. Vervolgens heb ik de een cursus wiskunde
B gevolgd op de HvA om de opleiding Informatica versneld te kunnen doen.
Interesse in ICT
Ik heb altijd al een grote interesse gehad in computers. Ik heb een aantal jaar geleden zelf
onderdelen voor computers besteld en in elkaar gezet. Dit heb ik bij mijn eigen pc gedaan en
soms voor vrienden en familie. Verder heb ik niet veel interesse in hardware.
Na het eerste jaar op het MBO moest ik een richting kiezen en dat is applicatieontwikkeling
geworden. Ik vind het leuk om mijn creativiteit te gebruiken bij het ontwikkelen van software.
In mijn tweede jaar heb ik stage gelopen bij boekhandel Jongbloed in Den Haag. Hier heb
vooral software ontwikkeld voor intern gebruik, maar ook bijvoorbeeld met Facebook
gewerkt. Na deze periode mocht ik er 1 dag in de week blijven werken. Dit heb ik anderhalf
3
Persoonlijk Ontwikkelingsplan

jaar gedaan. In mijn derde jaar heb ik ook stage gelopen bij dit bedrijf. Inmiddels werk ik hier
nog steeds een dag in de week en ben ik bezig met een nieuwe website.
4
Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Curriculum Vitae
Wouter Bohlken
Address: Available upon request.
Tel: Available upon request.
Email: Available upon request.
PERSONAL SKILLS





Independent
Motivated
Progressive
Task-oriented
Eager to learn
TECHNICAL SKILLS
Programming and markup languages
PHP, Java, C#, C++, HTML, CSS, JavaScript, XML, Zend framework, Android SDK.
Database Platforms
MySQL, MSSQL.
Development Tools
Netbeans, Eclipse, Visual Studio, Subversion, Git, MySQL workbench, Microsoft SQL server.
Project Methods
Scrum, PRINCE2, Agile Development.
Operating Systems
Windows, Mac OS X, Ubuntu.
EDUCATION
2012-Present
Bachelor Software Engineering
Hogeschool van Amsterdam, The Netherlands
5
Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Courses: Professional Skills, Programming Principles, UML, Databases,
Maths, Object Oriented Programming, Network Technology: Networking
Basics, Agile Software Engineering, Datawarehousing, C++, Media in
Context.
2009-2012
MBO Application Development
Nova College Haarlem, The Netherlands
Courses: C#, PHP, CISCO, SQL, Project Planning,
Proces modelling.
2004-2009
VMBO-TL Technology
Coornhert Lyceum Haarlem, The Netherlands
Courses: Maths, English, Dutch, Economy,
Physics, Chemistry, German, French.
WORK EXPERIENCE
2010-Present
Programmer
Jongbloed Juridische Boekhandel, The Hague, The Netherlands



2009
Developing product order systems
Developing a new customer website
Developing a business website for jurisprudence
Servicedesk Employee
Chess iX, Haarlem, The Netherlands


Setting up Linux based webservers
Solving small system incidents.
REFERENCES
Available upon request.
6
Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Ontwikkeldoelen en ambities
In dit hoofdstuk behandel ik mijn ontwikkeldoelen en ambities.
Ontwikkeldoelen
Mijn belangrijkste ontwikkeldoelen voor komend jaar zijn:
1. Mijn technische kennis uitbreiden naar meerdere gebieden
2. Projectmatige vaardigheden verbeteren
3. Planmatige vaardigheden verbeteren
Mijn technische kennis uitbreiden naar meerdere gebieden
Op dit moment ben ik vrij bekend met web-development technieken, PHP (met verschillende
frameworks), HTML. Dit komt omdat ik daar de focus op heb gelegd in mijn MBO opleiding.
Met projecten op de opleiding en in mijn stage periodes heb ik voor deze technieken gekozen.
Verder gebruik ik het ook met mijn bijbaan. Dit alles geeft voor mij een eenzijdig beeld van de
software engineering wereld, ik wil graag mijn kennis uitbreiden naar meerdere
programmeertalen. In mijn tweede jaar op het MBO heb ik ook C# en Java geleerd, maar dit is
naar mijn mening niet voldoende om een goed beeld te vormen van deze talen. In mijn tweede
project op de HvA (Prove IT) heb ik er bewust voor gekozen om de uitdaging op de zoeken en
van nieuwe technieken gebruik te maken. In dit project heb ik de technieken C# in een
Windows 8 omgeving, en Java in een Android omgeving gebruikt. Dit was voor mij een
nieuwe, leerzame ervaring. Ik zou graag meer willen leren op verschillende gebieden, ik heb
bijvoorbeeld nog nooit een iOS app gemaakt en nog nooit de taal Objective C gebruikt.
Er zijn nog veel gebieden waar ik weinig tot niets van weet, hier wil ik de komende jaren meer
over leren, zodat ik een breder beeld krijg van alle programmeertalen. Hiermee wil ik
uiteindelijk bereiken dat ik mijn stage, afstudeeropdracht en later mijn baan in een vakgebied
doe waarvan ik zeker weet dat het bij mij past.
7
Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Projectmatige vaardigheden verbeteren
De vaardigheid projectmatig werken heb ik dit jaar al flink verbeterd, ik heb twee projecten
gehad waarbij ik me goed aan de eisen heb gehouden. Ik heb redelijk gestructureerd gewerkt
en dit heeft bij beide projecten tot een goed eindcijfer geleid.
Er zijn echter nog wel wat verbeterpuntjes, soms had ik mijn eigen activiteiten niet goed
gepland, waardoor taken een beetje achter liepen, uiteindelijk heb ik dit in alle gevallen recht
weten te trekken.
Ik zou deze vaardigheid de komende jaren willen verbeteren zodat ik nog beter functioneer
binnen een project.
Planmatige vaardigheden verbeteren
Afgelopen jaar ben ik gedwongen om beter planmatig te leren werken, op het MBO rondde ik
altijd alles makkelijk op tijd af, zonder echt een planning te hoeven maken. Afgelopen jaar heb
ik mijn taken moeten plannen zodat ik nergens achter zou lopen. In het begin ging dit vrij
goed, alle vakken van de eerste twee blokken heb ik zonder veel moeite gehaald, mede door
mijn kennis van het MBO.
De derde en vierde periode had ik hier wat meer moeite mee, ik kreeg lastigere vakken waar
ik nog vrijwel niets van af wist. In het derde blok heb ik het de eerste paar weken een beetje
laten lopen, daardoor moest ik op het einde heel hard aan het werk. Ik heb het blok wel
gehaald, maar de resultaten waren niet bijzonder hoog. Ik denk zelf dat als ik dit beter had
gepland, dat de resultaten beter zouden zijn.
In het vervolg wil ik een betere planning maken van mijn activiteiten en het overzicht
bewaken, hierdoor zullen mijn resultaten waarschijnlijk beter worden.
8
Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Ambities
Een van mijn belangrijkste ambities op dit moment is het halen van mijn propedeuse in het
eerste jaar. Op moment van schrijven hoef ik hier alleen nog het vak Media in Context voor te
halen. Als dit lukt ben ik trots op mezelf en kan ik met een gerust hart het tweede jaar in.
Verder vind ik het belangrijk dat ik mijn projecten en vakken op tijd af rond zodat ik geen
drukte op een later moment of studievertraging op loop.
Een tweede belangrijke ambitie voor mij is om een interessante stage te vinden, misschien in
het buitenland. Dit zal voor mij zeer leerzaam zijn en ik streef er naar om deze stage te doen
binnen een gebied wat ik leuk vind.
De derde belangrijke ambitie van mij om mijn HBO opleiding met gemiddeld minimaal een 7
af te ronden (het liefst hoger). Als ik dit haal ben ik van plan om een master op de UvA te gaan
doen. Nadat ik veel praktijk ervaring heb ik opgedaan wil ik mijn technische en algemene
kennis op een hoger niveau uitbreiden. Op dit moment lijkt mij de master “Software
Engineering” het leukst om te doen, maar dat kan op dat moment weer anders zijn. Deze
master duurt een jaar en dat is precies wat ik zoek, wat meer verdieping maar niet meer dan
een jaar door studeren.
9
Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Voorgeschreven competenties
In dit hoofdstuk zal ik vertellen hoe ik de twee door de opleiding vastgestelde
beroepscompetenties heb behaald.
Deze twee competenties zijn:
1. Planmatig werken
2. Samenwerken
Planmatig werken
“De medewerker is in staat om op adequate wijze zijn eigen werkzaamheden planmatig te
verrichten”
Deze competentie heb ik dit jaar langzaam maar zeker ontwikkeld. Toen ik begon met deze
opleiding kwam ik van het MBO, waar ik mijn werkzaamheden niet goed plande. Meestal
maakte ik mijn werk op mijn eigen tempo en was het ruim voor de deadline afgerond.
Op de HvA leerde ik al snel om te werken met goede projectmethodes (PRINCE2), waar
planningen verplicht zijn en een grote rol spelen. In het eerst project (Get Connected) hebben
wij ons niet heel strak aan de planning gehouden, waardoor we op het einde meer te doen
kregen dan in het begin. Hier heb ik meteen van geleerd, planmatig werken is zeer belangrijk.
In het tweede project (Prove IT, blok 3 en 4) kwam ik terecht in 3 verschillende sub-projecten,
waardoor het vrij lastig was om het overzicht te houden. De sub-teamleiders van de teams
maakte een strakke planning waar iedereen zich aan hield, de taken werden per week
verspreid. Hier heb ik mij goed aan kunnen houden, de projecten zijn allen met succes
afgerond. Halverwege het project verloren wij een teamlid die sub-teamleider was van een
team waar ik ook in zat. Ik heb toen deze rol overgenomen en een aangepaste planning
gemaakt, rekening houdend met enige uitloop omdat we hetzelfde werk met een man minder
moesten doen. Deze planning is hier onder te zien. Uiteindelijk zijn we iets uitgelopen op
deadline omdat de eisen van de opdrachtgever veranderde tegen het einde van het project. Wij
hebben voor de laatste weken een strakke dag-planning gemaakt en de gestelde deadline
gehaald.
10
Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Samenwerken
“De medewerker is in staat om op adequate wijze met anderen samen te werken.”
Deze competentie heb ik gedurende het hele studiejaar verder ontwikkeld. Met veel vakken
werk ik samen met klasgenoten en helpen we elkaar om op tijd het huiswerk af te krijgen en
onze tentamens te leren. Vooral met de projecten heb ik deze competentie goed ontwikkeld.
Tijdens Get Connected hebben we met het hele team veel overlegd over de ontwikkeling van
ons product en hebben we het stap voor stap gebouwd. Voor het proces van Get Connected
heb ik een 7 gekregen, wat aan geeft dat ik competent genoeg ben op het gebied van
samenwerken.
Tijdens het project Prove IT werkten we ook veel samen, we zagen elkaar op elke project-dag
en hadden op die dagen steeds vergaderingen over de voortgang en taakverdeling.
Bij de eindbeoordeling van een sub-project kreeg ik een 7,8 als eindcijfer, waar ik 4 van de
maximaal 5 punten scoorde op samenwerken.
11
Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Zelfgekozen competenties
In dit hoofdstuk vertel ik over mijn twee zelfgekozen competenties en hoe ik deze heb
behaald.
Ik heb de volgende twee competenties gekozen:
1. Bijleren
2. Reflecteren
Bijleren
“De medewerker is in staat om op adequate wijze nieuwe ontwikkelingen te volgen en toe te passen.”
Deze competentie heb ik in mijn laatste project, Prove IT, behaald. Dit project bestond uit
meerdere opdrachten waar gebruik werd gemaakt van hele verschillende technieken. In dit
project heb ik er bewust voor gekozen om de uitdaging op te zoeken en technieken te kiezen
waar ik geen tot nauwelijks kennis van had. In het begin had ik met beide projecten moeite om
voortgang te maken, maar ik ben stug door gegaan en heb veel geleerd. Tegen het einde van
beide projecten kwam ik er goed in en heb ik mijn geleerde kennis gebruikt om het project tot
een mooi einde te laten komen.
Beide opdrachten zijn met een 8 beoordeeld.
Reflecteren
“De medewerker is in staat om op adequate wijze de effectiviteit en de efficiëntie van zijn eigen
handelen te bepalen en bij te stellen.”
Bij een deelproject van Prove IT ging het in de eerste periode vrij slecht, er werd vrij weinig
ontwikkeld waardoor het achter liep. In het begin heb ik mij vooral gefocust op andere
projecten en heb ik weinig inzet getoond in dit deelproject. Halverwege vertrok de subteamleider en nam ik deze taak op mij. Als ik op mezelf terug kijk in de eerste periode vind ik
dat ik onvoldoende heb gehandeld, ik heb geen proactieve houding aan genomen en ik heb
alles een beetje laten lopen. Dit besefte ik mij op tijd en ik heb er later als sub-teamleider extra
hard aan getrokken om het toch nog tot een goed eindresultaat te brengen. Ik vind zelf dat ik
goed heb gereflecteerd op mezelf en ik heb hier veel van geleerd.
12
Persoonlijk Ontwikkelingsplan

S.W.O.T.
S
Brede technische kennis,
W Plannen, documenteren,
voorkennis door MBO opleiding,
creatief, doelgericht, gemotiveerd.
presenteren, onder druk werken.
O
T Veranderende technologie,
Werkervaring, grote vraag naar
jonge ICT’ers.
veranderende banenmarkt.
13
Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Kernkwadranten
Hier onder heb ik twee kernkwaliteiten van mij beschreven. Eerst geef ik uitleg over wat deze
kernkwaliteiten voor mij inhouden, vervolgens leg ik uit wat de valkuilen zijn. Daarna geef ik
aan wat de uitdagingen zijn en hoe deze tot allergieën kunnen leiden.
Creatief
Hier onder beschrijf ik de door mij gekozen kernkwaliteit “creatief”.
____________________
_____________________
1 Kernkwaliteit
2 Valkuil
teveel van het goede ->
Creatief
Chaotisch
_____________________
Het negatief tegenovergestelde
______________________
het positief tegenovergestelde
daarvan is:
__________________
daarvan is:
____________________
4 Allergie
3 Uitdaging
<- teveel van het goede
Statisch
Efficiënt
_________________
____________________
Ten eerste ben ik redelijk creatief, ik probeer altijd zo veel mogelijk zelf na te denken over
opdrachten, projecten e.d. om zo tot een mooie oplossing te komen. Naar mijn mening is dat in
veel gevallen erg handig en leuk, maar de valkuil hiervan is dat ik de structuur een beetje
verlies. Dit kan er toe leiden dat ik dingen niet op tijd af krijg, of te veel af wijk van het
originele plan en/of de gestelde eisen.
De uitdaging hier van is dat ik de structuur niet verlies en zo efficiënt mogelijk te werk ga.
Hierbij is het belangrijk dat ik niet te veel af mijn eigen weg op ga en alles op tijd volgens de
gestelde eisen af rond. Mijn allergie hierbij is dat een project of opdracht hierdoor een
statische, vaste routine wordt waar niks creatiefs en innovatiefs in zit. Dat vind ik zelf erg saai
en ik probeer er altijd het beste van te maken.
14
Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Behulpzaam
Hier onder beschrijf ik de door mij gekozen kernkwaliteit “behulpzaam”.
____________________
_____________________
1 Kernkwaliteit
2 Valkuil
teveel van het goede ->
Behulpzaam
Bemoeizuchtig
_____________________
Het negatief tegenovergestelde
______________________
het positief tegenovergestelde
daarvan is:
__________________
daarvan is:
____________________
4 Allergie
3 Uitdaging
<- teveel van het goede
Afstandelijkheid
Zelfstandigheid
_________________
____________________
Deze tweede kernkwaliteit van mij speelt ook een grote rol bij projecten. Als een ander teamlid
vast komt te zitten met zijn werk, sta ik graag klaar om mee te denken en waar nodig te
helpen. De valkuil hiervan is dat ik soms te veel in de gaten houd of alles wel goed gaat en me
hier iets te veel mee bemoei.
Als alles goed gaat moet ik hier niet te veel achteraan zitten en me focussen op mijn eigen
werk. Mijn allergie daarvan is afstandelijkheid, als bijvoorbeeld teamleden niet laten weten
waar ze mee bezig zijn, kan ik me daar vaak aan ergeren. Ik vind het zelf belangrijk om altijd
op de hoogte te zijn van iedereens taken en bevindingen.
15