Transcript Complex probleemgedrag bij FTD

24‐4‐2014
Voorstellen Omgaan met complex probleemgedrag bij FTD
De kunst van het focussen
• Sanneke Bolder → zorgmanager • Alwies Hendriks → bewegingstherapeut/ psychomotore therapeut
psychomotore therapeut
• Werken samen in kernteam met:
• Elly Prins → psycholoog
• Jean‐Pierre van der Borgh → specialist ouderen geneeskunde
De Boog
De Boog
Bosweg 250
Bosweg 250
1
24‐4‐2014
•
•
•
•
Bosweg 250
Bosweg 250
Wat gaan we doen Doel workshop
Verhelderen van FTD en het probleemgedrag “Inleven” m.b.v. Psychomotorische therapie
Hoe gaan wij om met FTD en probleemgedrag
Hoe gaan wij om met FTD en probleemgedrag Afsluiting
• Kennis opdoen van en inzicht geven in het ziektebeeld
• De rol van een PMT in het behandelteam De rol van een PMT in het behandelteam
verduidelijken
• Ervaring opdoen, bewustwording creëren
• Onze ervaringen binnen stichting de Waalboog delen
Algemene kenmerken FTD
•
•
•
•
•
•
Plannen en aansturen van handelen
Verandering in emoties
Verschillende varianten:
Verschillende varianten:
Verlies van taal/ betekenis Extreem gedrag Inactieve variant
2
24‐4‐2014
Filmpje
FTD
functies die verstoord kunnen raken
•
•
•
•
•
Starten van een handeling
Stoppen van een handeling
Stoppen van een handeling
Flexibel kunnen reageren
Zichzelf voelen in relatie tot de ander
Abstract kunnen denken
• Cliënt met FTD
Cliënt met FTD
• Observatie opdracht
Kijken naar bewegen Psychomotorische therapie (PMT)
Psychomotorische therapie is een behandelvorm
voor mensen met psychische problemen en of
een psychiatrische stoornis
een psychiatrische stoornis.
In de therapie worden bewegingsgerichte en
lichaamsgerichte werkvormen op methodische wijze als
middel ingezet.
Waarom PMT bij FTD ? • Non verbale vaktherapie
• Gespecialiseerd in het contact maken en gedrag sturen
d
• Observeren van gedrag en de interactie
• Toepassen in de praktijk •
•
•
•
•
een manier van communiceren
als reactivatie
als resocialisatie
het affectief functioneren om de lichamelijke conditie te verbeteren
Een kennismaking met PMT Ervaring opdoen met inleven
met inleven in prikkelverwerking bij FTD
3
24‐4‐2014
Ervaringen met focussen/ begrenzen
Grenzeloos gedrag
• Medewerkers gaan gedrag volgen i.p.v. sturen
• Grip krijgen op gedrag → focussen
Grip krijgen op gedrag → focussen
• Prikkels veraf/ dichtbij
Focussen hoe doe je dat?
• Stap voor zijn • Meebewegen en betrekken bij dagelijkse gebeurtenissen
• Specifieke activiteiten • Afwisseling rust/ activiteit
• Communicatie personeel onderling
• Verbale interventies minimaal Filmpje
PMT oefening • Probleemgedrag
• Hanteren d.m.v. focussen
Hanteren d m v focussen
Sturen/ volgen
Sturen/ volgen
Vertaling naar andere cliënten • Meer gericht op prikkelverwerking
• Onderzoek in welk gebied prikkelverwerking gestoord is
gestoord is
• Richten op gebied dat gestoord is door focussen
• Per cliënt activiteiten aanbieden die aansluiten
Randvoorwaarden
•
•
•
•
•
Specifieke eisen aan teamsamenstelling Dagstructuur → basaal
Scholing
Management → middelen toekennen
Zorgkantoor → meerzorg regeling?
4