Transcript Artikel Aandacht voor identiteit en eigenheid (HCO Nieuws 25)

Aan
de slag!
Werken met Aandacht
“Maar hij heeft zo’n slechte concentratie!” “Met zo’n werkhouding komt hij niet verder!” Dit
zijn veel gehoorde uitspraken in de klas. Het boek ‘Werken met Aandacht’ geeft inzicht in de
U kunt kinderen helpen zelf problemen met aandacht op
Profileringstraject van De Haagse Scholen
te sporen. We werken hierbij met drie niveaus. Om deze
niveaus begrijpelijk te maken, kunt u werken met een
motormetertje gemaakt van een stukje karton en een
Aandacht voor identiteit
en eigenheid
splitpen.
Te laag: Als een motor te langzaam draait en de auto te
langzaam rijdt op de weg, kom je veel te laat. Als je ei-
Kunt u in één zin uitleggen waar uw school voor staat en wat uw school zo
gen motor te langzaam draait, kan je niet goed werken.
bijzonder maakt? Als dat lukt, dan scoort u waarschijnlijk goed op succesfactor acht.
Precies goed: Als een motor precies goed draait, rijd je
Alle vijfenveertig scholen van De Haagse Scholen zijn in het afgelopen jaar geanaly-
veilig en kom je op tijd. Als je eigen motor precies goed
seerd op basis van elf factoren die maken dat een school succesvol is in profilering.
oorzaken van dit gedrag en laat zien hoe u kinderen met werkhoudingsproblemen in de klas
draait, kan je goed werken.
kunt helpen. ‘Werken met Aandacht’ is geschreven door André Rietman, neuropsycholoog en
Te hoog: Als een motor te hard draait, kan het zijn dat je
HCO projectleider Désirée van der Heijden, directeur De Haagse Scholen
te snel rijdt. Als je eigen motor te hard draait, kan je niet
Wiely Hendricks en adjunct-directeur De Haagse Scholen Wim Smink vertellen in dit
gespecialiseerd in de behandeling van kinderen met complexe leer- en gedragsproblemen.
Het boek Werken met Aandacht laat zien dat een goede
staat een aanpak beschreven die u direct in de klas
werkhouding méér is dan alleen een goede concentra-
kunt inzetten. Kortom, een praktisch handboek voor ie-
tie. Ook lichamelijke factoren, alertheid en motivatie
dereen die werkt met kinderen. Naast het boek Werken
hebben invloed op de werkhouding. Het model ‘Wer-
met aandacht is er in de serie ‘25 tips’ ook een boekje
ken met Aandacht’, dat in het boek wordt uitgewerkt,
uitgebracht over hetzelfde onderwerp. Via de online-
besteedt aandacht aan al deze aspecten. Hiervoor zijn
winkel op www.hco.nl kunt u beide uitgaven bestellen.
goed werken. Je voelt je dan hyper, druk, prikkelbaar.
Bron: Werken met aandacht, André Rietman, HCO 2009
Alle scholen uit jullie bestuur zijn bezig
nieuw. Het merk dat we van onszelf
Ook kan het HCO u helpen met het bieden van passend
met profileren, een eigen identiteit
opbouwen moet positief zijn. Het moet
onderwijs aan kinderen met gedragsproblemen in de
neerzetten, zoals ze dat ook wel
een goed gevoel bij mensen oproepen.
klas. Neem voor meer informatie contact op met uw
noemen. Waarom?
Dat is ons doel.
n
accountmanager of kijk op www.hco.nl
inzichten uit de (neuro)psychologie, de ergotherapie
en de theorie rond sensorische informatieverwerking
Wilt u zich na het lezen van het boek nog verder speci-
gebruikt.
aliseren in het signaleren en begeleiden van kinderen
interview over het waarom van de analyse én de uitkomsten.
Data om te onthouden
Wiely: De eerste en de belangrijkste
reden hiervoor is de daling van het
Welk gevoel moeten ouders hebben bij
leerlingenaantal enkele jaren geleden.
jullie organisatie en bij jullie scholen?
Een bureau dat in opdracht van ons deze
Wiely: Mijn kind krijgt daar goed onder-
met werkhoudingsproblemen of andere gedragsproble-
9 oktober In het boek leert u hoe u problemen met werkhou-
men? Volg dan de workshopserie ‘Gedragsproblemen in
25 en 26 maart 2010 Regionale Dagen Jonge Kind
daling onderzocht, concludeerde dat
wijs en is daar veilig. Dat is het basis-
ding in de klas kunt signaleren, maar vooral ook hoe u
klas’ bij het HCO. In het nieuwe schooljaar starten we
8 en 9 april 2010 onze scholen een profiel, een identiteit
gevoel dat ik wil oproepen.
kinderen kunt helpen. In het laatste deel van het boek
met een nieuwe serie van deze succesvolle workshops.
De 1-Zorgroute is een instrument om de complete
Seminar Rekenen
Regionale Dagen Jonge Kind
misten. Ze waren te grijs. Inmiddels
Structuur in zorg met de 1-Zorgroute
In welke fase zitten jullie nu? Zijn er al
aanpak om aan schoolprofilering te
hebben we de daling van de leerlin-
En daarom dus werken aan profilering.
scholen gestart met de uitvoeringsfase?
werken. Eerst een beknopte analyse,
genaantallen gelukkig kunnen keren. De
Hoe ziet het Pakket Profilering, zoals
Wim: Alle scholen hebben inmiddels een
daarna direct aan de slag met uitvoering.
afgelopen twee jaar zijn we zelfs geste-
jullie het noemen, eruit? Wat betekent
plan met aanbevelingen gekregen en zijn
Scholen en schoolbesturen die meer wil-
gen. De tweede reden heeft te maken
het voor de scholen die eraan mee-
bezig met de uitvoering. De looptijd van
len weten, nodigen we dan ook van harte
werkmodel om Passend onderwijs in de klas in te
De 1-Zorgroute is een draaiboek of een werkmodel voor
Bent u op zoek naar een manier om de zorg op uw
met onze nieuwe status als zelfstandig
doen?
de plannen is tot 2012. Sommige scholen
uit contact met ons op te nemen.
voeren. Maar het geeft ook duidelijkheid over verant-
de implementatie van handelingsgericht werken. De
school gestructureerd te organiseren? Praat dan
bestuur, los van de gemeente Den Haag.
Désirée: Het pakket bestaat uit twee
zijn zelf begonnen, een aantal heeft on-
woordelijkheden en zorgtaken binnen de school.
leerkracht werkt hierbij met een groepsplan waarin hij
eens met ons verder over de mogelijkheden van de
Veel verzelfstandigde schoolbesturen, wij
fases. Eerst vindt er een onderzoek
dersteunende middelen bij het HCO inge-
Bovenschools zorgt het voor eenduidigheid en
de verschillende onderwijsbehoeftes inventariseert en
1-Zorgroute voor uw school. Bent u nog niet toe aan de
ook, geven snel na de verzelfstandiging
plaats op de scholen. Elke school levert
kocht, zoals een training, een adviestra-
Elf kritische succesfactoren
transparantie. Veel scholen zijn al geïnformeerd
vastlegt hoe hij differentieert en kinderen begeleidt.
uitvoering? Dan is het programma Kind op de Gang®
hun identiteit een nieuwer en moderner
hiervoor een aantal documenten aan,
ject of een communicatieplan. Niet alles
Bij het Pakket Profilering worden scholen
over de 1-Zorgroute, maar wist u ook dat u bij het
De intern begeleider heeft de rol van coach en overlegt
van AVS een goed instrument om te werken aan visie,
gezicht.
we interviewen de school en er is een
hoeft overigens in een jaar te gebeuren.
geanalyseerd op elf kritische succesfacto-
HCO de invoering en begeleiding voor de 1-Zorgroute
regelmatig met de leerkracht. Door in elke groep op
missie en planvorming. Ook daar kunnen we u bij
rondleiding door het gebouw. Op basis
De planperiode bedraagt drie jaar. Met
ren voor een succesvolle profilering van
kunt inkopen?
deze manier te werken, zorgt u voor duidelijkheid, ook
begeleiden. Neem voor al uw vragen over Passend
Vast niet alle scholen uit jullie bestuur
van elf factoren die het succes van de
de verantwoordelijke adjunctdirecteur
de organisatie. Wat zijn de sterke punten
voor ouders en bovenschoolse instanties.
onderwijs contact op met uw accountmanager.
hebben te maken met een daling van
profilering van een school bepalen,
van de centrale directie wordt de stand
en waarop kan de school zich juist ont-
het leerlingenaantal. Waarom dan toch
vindt analyse plaats en volgt een plan
van zaken elk jaar doorgenomen.
wikkelen?
alle vijfenveertig scholen betrekken in
met aanbevelingen. De tweede fase is
dit traject?
de uitvoeringsfase, waarin de school
En waar gaat het bestuur aan werken?
Wim: De school die nu wint, kan vol-
aan de slag gaat met de aanbevelingen.
Zijn er ook de aanbevelingen voor het
2 Ligging school in de wijk en in
bestuur?
zorgstructuur op school te regelen. Het is een
n
Studiereis naar gastvrij Schotland
Kijken, leren van elkaar en ervaringen delen.
Dat is waar het om gaat bij een onderwijsstudiereis.
Het HCO organiseert ook dit jaar weer van 21 tot en met
25 september een studiereis naar Glasgow in Schotland.
Een reis waarbij we verschillende scholen bezoeken en
deelnemen aan het Scottish Learning Festival, een grote
onderwijsconferentie. Voor de reis kan een Europese
subsidie aangevraagd worden. Het HCO regelt de
aanvraag hiervoor.
motieven
verhouding tot concurrenten
aandachtsgebied. Daarnaast is het idee
Zijn er nog opvallende zaken te
Wiely: De kwaliteit van onze organisatie
3 Schoolgebouw
van profileren goed aangeslagen in onze
noemen? Dingen die opvielen in de
wordt vooral bepaald door de scholen.
4 Onderwijskwaliteit
organisatie. Veel scholen hadden de be-
gesprekken met scholen?
Daar gebeurt het en daar richten we ons
5 Teamtevredenheid en team-
hoefte hier iets mee te doen. Bovendien
Désirée: Ik moest vaak uitleggen wat
op bij het Pakket Profilering. Natuurlijk
gaat het bij profilering niet alleen om
een schoolprofiel eigenlijk is en waarom
zien we nu wel een aantal rode draden
6 Leerlingtevredenheid
leerlingwerving: ook scholen die niet
het belangrijk is om in één zin uit te
waar alle scholen mee te maken hebben
7 Oudertevredenheid en klant-
in leerlingenaantal bedreigd worden,
kunnen leggen wat jou als school zo
en daar gaan we op concernniveau mee
moeten zich duidelijk profileren.
bijzonder maakt. Dat was voor heel veel
aan de slag. Bijvoorbeeld in het marke-
8 Herkenbaarheid schoolprofiel
Désirée: Bij profilering denk je na over
directeuren een eyeopener. Ook was het
tingplan dat momenteel wordt gemaakt
9 Inhoud en herkenbaarheid
wie je bent, waar je voor staat en wat
voor veel scholen nieuw om naar ouders
voor de organisatie als geheel.
communicatiemiddelen, in relatie
jou onderscheidt van andere scholen.
en leerlingen te kijken als klanten.
tot de doelgroep
Dat is voor alle scholen relevant.
Nadenken over klantgerichtheid, over
Hoe gaat het HCO verder met het Pakket
10 Positie en wervingskracht peuter-
communicatie
gerichtheid
hoe je de telefoon opneemt en hoe je
Profilering?
nieuwe ouders ontvangt, was voor
Désirée: Voor andere scholen en zeker
11 Positie en wervingskracht kinderdag-
vorig jaar:
Wiely: De Haagse Scholen bestaat nu
sommige scholen echt nieuw.
voor schoolbesturen biedt het Pakket Pro-
“We hebben zeer leerzame en inspire-
anderhalf jaar. We zijn dus nog redelijk
sterk in is: Passend onderwijs (inclusive
van winkels, restaurants en musea. Het
rende dagen achter de rug. Het motiveert
systeem. Maar, ook al is het onderwijs-
education), ICT en Leren ondernemen. Zo
programma bestaat uit schoolbezoeken
ons enorm om zelf ermee aan de slag te
systeem overal anders, leerkrachten
is Passend onderwijs alweer een aantal
(op dinsdag en woensdag), deelname
gaan: Dit wil ik ook!”
en kinderen zijn overal hetzelfde. Uit
jaar ingevoerd in het grootste deel van
aan het Scottish Learning Festival (op
ervaring weten we dat Schotten open en
Schotland en vormt Leren ondernemen
donderdag) en vrije tijd om te besteden
“De omgang van de leerkrachten met
gastvrij zijn en ruim de tijd nemen om
een vast onderdeel van het nationale
in Glasgow. Daarnaast is er een diner
elkaar en naar de kinderen is formeel,
u mee te nemen in hun school en klas.
curriculum. Deelnemers aan de reis
samen met Schotse leerkrachten, een re-
De trots van kinderen en leerkrachten
kiezen zelf een thema of thema’s. Een
ceptie voor internationale bezoekers van
in Schotland is inspirerend, hebben we
Schotse onderwijsorganisatie zoekt ver-
gemerkt in vorige reizen.
volgens scholen daarbij die in groepjes
Thema’s
1 Populatie inclusief schoolkeuze-
Wat is jullie uiteindelijke doel?
Uitspraken van deelnemers aan de reis
Ieder land heeft zijn eigen onderwijs-
bezocht worden.
gend jaar verliezen. Het is een continu
n
speelzaal/voorschool
verblijf/buitenschoolse opvang
filering een complete en overzichtelijke
Kort Nieuws
vervoer in Nederland. In theorie en praktijk leren kin-
rekengebied. Op 9 oktober organiseren we dit seminar
Effect in onderwijs
deren van groep 8 in vijf lessen het openbaar vervoer
nog een keer. Het programma wordt dan uitgebreid met
In april verscheen onze nieuwe brochure voor 2009-
kennen en gebruiken. Om kinderen echt ‘openbaar
een aantal nieuwe workshops. Noteer de datum alvast
maar warm. Met het oog op beleefdheid
2010 met als titel Effect in onderwijs. Via negen actuele
vervoer-proof’ te maken, moeten ze zelfstandig een
in uw agenda. U ontvangt tijdig een uitnodiging.
en het aanleren van omgangsvormen
thema’s presenteren we hierin ons aanbod van pro-
reis plannen en deze reis ook daadwerkelijk maken. Het
het festival en een whiskyproeverij.
kunnen wij hier nog wat van leren.”
ducten, diensten en opleidingen. Heeft u nog geen
HCO ondersteunt scholen die kiezen voor OV4U. Aan het
ICT-kaarten
brochure ontvangen of wilt u er meer bestellen? Stuurt
lespakket en de ondersteuning zijn voor scholen geen
HCO is sterk in ICT. Wilt u weten waar we u zoal verder
Bent u geïnteresseerd? Kijk dan op
“Op Woodhill School zijn leerkrachten
u dan een e-mail naar [email protected]. We sturen u dan een
kosten verbonden.
mee kunnen helpen? Stuur dan een e-mail naar
www.hco.nl voor meer informatie, een
zelf actief bezig hun onderwijs vorm te
of meer brochures toe.
geven. Op de wanden van de lokalen
De schoolbezoeken in Glasgow en
Programma
inschrijfformulier en de details over het
omgeving zijn georganiseerd rond drie
In Glasgow verblijft u in een hotel in het
aanvragen van een subsidie.
thema’s waar het Schotse onderwijs
centrum van de stad, op loopafstand
n
[email protected] en vraag de set kaarten aan met informatie
Rekenseminar op herhaling
maar ook in alle gangen kan je zien waar
De trein en de bus in met OV4U
Afgelopen maart organiseerde het HCO een rekensemi-
het onderwijs op de school over gaat.”
OV4U is het eerste lespakket voor het thema openbaar
nar met veel informatie over nieuwe ontwikkelingen op
over HCO en ICT.
n