Transcript Download - Onderzoek - Hogeschool Utrecht

Sue Ashley1 2, Harmen Schaap1 & Elly de Bruijn1 2 * [email protected]
1 Universiteit Utrecht * 2 Hogeschool Utrecht
ORD 2014
Onderzoeksvraag
N = 136
Vierdejaars hbo-studenten
Engelstalige opleiding International Business
Onderzoekscursus ‘Graduation Project Research Skills’
Mogelijke meetmethoden
1.
2.
3.
4.
Concept maps
Concept maps gemaakt na essays
Essays
Essays geschreven na concept maps
Conceptueel
begrip is een
synthese van
declaratieve-,
procedurele- en
situationele
kennis (Ashley,
Schaap, & De
Bruijn, 2013).
Door deskundigen gevalideerde rubric
Hoe kan conceptueel begrip worden gemeten in het
domein international business?
Onderzoekseenheden
Conceptueel
begrip vereist een
duidelijk en
compleet
overzicht van de
relevante feiten,
theorieën en
praktijken
verbonden met
een probleem
(Entwistle 2000).
De definitie
Het ontwikkelen
van een adequate
meetmethode is
van belang om te
kunnen
vaststellen hoe
conceptueel
begrip
gestimuleerd kan
worden.
Wat is conceptueel begrip
Om in staat te zijn
om ingewikkelde
problemen op te
lossen is
conceptueel
begrip vereist
(Harteis & Billett,
2013).
Het onderzoeksdoel
Van studenten in
het hoger
beroepsonderwijs
(hbo) wordt
verwacht dat zij
ingewikkelde
problemen in de
praktijk kunnen
oplossen (HBOraad, 2009).
Waarom conceptueel begrip
Een doel van hbo
Probleemstelling
Criteria
Verwaarloosbaar
(1)
Zwak
(2)
Matig
(3)
Sterk
(4)
Buitengewoon
(5)
Geen concepten Concept
genoemd
genoemd
(Deel)
concepten
genoemd
Betekenis voor het centrale
Alternatief inzicht (bijv. hoewel,
onderwerp van (deel)
indien, mits); eventueel alternatief
concepten geduid (bijv. omdat,
centraal onderwerp
daarom)
2
De globale context international
business is uitvoerig verklaard,
d.w.z. multinationale of
internationale omgeving.
Geen
bestanddelen
genoemd
Bestanddeel
genoemd
(Hoofd)
bestanddelen
genoemd
Betekenis voor het centrale
onderwerp van (hoofd)
bestanddelen geduid (bijv.
omdat, daarom)
Alternatief inzicht (bijv. hoewel,
indien, mits); eventuele
uitbreiding naar andere gebieden
(bijv. cybercrime, global media)
3
De lokale context international
business is uitvoerig verklaard,
d.w.z. op bedrijfs-, buurt- of
stadsniveau.
Geen
bestanddelen
genoemd
Bestanddeel
genoemd
(Hoofd)
bestanddelen
genoemd
Betekenis voor het centrale
onderwerp van (hoofd)
bestanddelen geduid (bijv.
omdat, daarom)
Alternatief inzicht (bijv. hoewel,
indien, mits); eventuele
uitbreiding naar andere gebieden
(bijv. verenigingen, leefomgeving)
4
Internationale handelspraktijken
Geen praktijken Praktijk
zijn uitvoerig verklaard, d.w.z.
genoemd
genoemd
wat organisaties doen.
(Delen van)
prakijken
genoemd
Alternatief inzicht (bijv. hoewel,
Betekenis voor het centrale
indien, mits); eventuele
onderwerp van (delen van)
vergelijkingen met andere
praktijken geduid (bijv. omdat,
disciplines (bijv. onderwijs,
daarom)
wetenschap)
5
Specifieke voorbeelden worden
gegeven van internationale
handelspraktijken, d.w.z. wat
een specifieke organisatie doet
(Delen van)
specifieke
gevallen
genoemd
Betekenis voor het centrale
onderwerp van (delen van)
specifieke gevallen geduid
(bijv. omdat, daarom)
Alternatief inzicht (bijv. hoewel,
indien, mits); eventuele
vergelijkingen met andere
disciplines (bijv. wetgeving,
politiek)
6
Internationale business theorie is
uitvoerig verklaard, d.w.z. wat
Geen theorieën Theorie
organisaties zouden moeten
genoemd
genoemd
doen volgens theorie en
onderzoek.
(Delen van)
theorieën
genoemd
Betekenis voor het centrale
onderwerp van (delen van)
theorieën geduid (bijv. omdat,
daarom)
Alternatief inzicht (bijv. hoewel,
indien, mits); eventuele
vergelijkingen met andere
disciplines (bijv. filosofie,
sociologie)
7
Voorbeelden worden gegeven
over de werking van
international business
(mechanismen).
(Delen van)
specifieke
voorbeelden
genoemd
Betekenis voor het centrale
onderwerp van (delen van)
specifieke voorbeelden geduid
(bijv. omdat, daarom)
Alternatief inzicht (bijv. hoewel,
indien, mits); eventuele
vergelijkingen met andere
disciplines (bijv. sport, techniek)
1
Het centrale onderwerp
international business is
uitvoerig verklaard.
Geen specifieke
Specifiek geval
gevallen
genoemd
genoemd
Geen specifieke Specifiek
voorbeeld
voorbeelden
genoemd
genoemd
Voorlopige Resultaten
Validatiecriteria om de beste
meetmethode te bepalen
1. Beste spreiding van scores
2. Duidelijkste differentiatie tussen
hoge scores
3. Meest systematische patroon van
criteria
4. Krachtigste correlatie tussen
conceptueel begrip en
gemiddelde cijfers (GPA’s) van
studenten