Transcript Master of Arts Therapies - KenVaK

MASTER OF ARTS
THERAPIES
MISSIE + DOELSTELLINGEN
De masteropleiding heeft als doel:
 De professionalisering van beroepsbeoefenaren uit de praktijk
 De professionalisering van hbo-docenten.
Door een nascholing van kwalitatief hoogwaardig niveau vindt de
noodzakelijke verdere professionalisering en verwetenschappelijking van
de competenties van vaktherapeuten en hbo-docenten plaats waardoor het
beroep van vaktherapeut in de gezondheidszorg wat betreft diagnostiek en
behandeling een gelijkwaardige rol kan gaan innemen naast andere
hulpverlenende beroepen.
INNOVATIEVE ASPECTEN VAN DE MASTEROPLEIDING
Vraaggericht De inhoud van de masteropleiding is vastgesteld op basis
van marktonderzoeken in 2002, 2007 en 2013 onder managers van
zorginstellingen en praktiserende vaktherapeuten. De masteropleiding
voorziet in de actuele behoefte bij zorginstellingen, de federatie
vaktherapeutische beroepen, beroepsbeoefenaren en hbo-docenten aan
nascholingsprogramma’s.
De onderwijsmodules worden optimaal afgestemd op de werkplek van de
studenten.
Gericht op maatschappelijke trends De masteropleiding komt
tegemoet aan de steeds sterker wordende eis de body of knowledge te
expliciteren, ontwikkelen en toetsen.
Kwalitatief niveau Het curriculum van de masteropleiding wordt
ontwikkeld binnen KenVaK – de Kenniskring Kennisontwikkeling
Vaktherapieën – en uitgevoerd door de lector en onderzoekers van de
kenniskring.
Synergie De synergie komt tot uitdrukking door de nadruk op
gemeenschappelijk beroepsgerichte innovatieve competenties van
vaktherapeuten. De synergie komt verder tot stand doordat onderwijsmodules worden afgestemd op het nascholingsaanbod van andere
hogescholen en de RINO’s.
ICT Binnen de masteropleiding maken de studenten veelvuldig gebruik
van ICT-voorzieningen (elektronische databanken).
DOELGROEPEN
 Praktiserende vaktherapeuten
 Hbo-docenten vaktherapie
Master of Arts Therapies
PAGINA 2
OPLEIDINGSPROFIEL
Nationaal en internationaal geaccepteerde eindkwalificaties.
De afgestudeerde is in staat binnen zijn eigen beroepspraktijk:
 De toegevoegde waarde van vaktherapieën te formuleren
 Evidence based indicaties op te stellen
 Behandelproducten (werkwijzen, methoden en technieken) te
ontwikkelen
 Resultaten van kwantitatief en kwalitatief onderzoek te evalueren
 Effecten van vaktherapieën theoretisch te onderbouwen
 Topics voor onderzoek te formuleren
 Observatieschalen en diagnostische instrumenten te ontwikkelen
 Procesgericht en effectgericht kwantitatief en/of kwalitatief
praktijkonderzoek uit te voeren
CRITERIA
Criteria waaraan het leerproces van de masteropleiding voldoet:




De student bestudeert de internationale vakliteratuur
De student leert in interactie met zijn eigen beroepspraktijk
De student voert praktijkonderzoek uit
De student sluit aan bij actuele ontwikkelingen in het vakgebied en de
eisen die het beroep stelt
 De student waarborgt de ontwikkeling van zijn eigen
beroepscompetenties
LEERINHOUDEN
De masteropleiding richt zich op de volgende leerinhouden:










Observatie en diagnostiek
Indicatiestelling
Werkwijzen, methoden, behandelproducten en technieken
Theorieën en rationales
Richtlijnen
Ontwikkelingsonderzoek
Effectevaluaties
Kwantitatief en kwalitatief praktijkgericht onderzoek
Tacit knowledge
Practice based en evidence based best practices
BEGINNIVEAU
Een afgeronde hbo-opleiding en minimaal 2 jaar werkervaring. Het
curriculum sluit aan bij de competenties van de instromende studenten
omdat de tacit knowledge van studenten een belangrijke input is voor het
curriculum waarbij onderzoek, theorie en didactiek afgestemd zijn op de
beroepspraktijk.
Master of Arts Therapies
PAGINA 3
DIDACTISCH CONCEPT
Het didactisch concept heeft de volgende kenmerken:
 Competentiegericht
→ Beroepsgericht
→ Integratie van kennis, vaardigheden en attitudeaspecten
→ De leerdoelen van de afzonderlijke modules zijn afgeleid uit de
eindkwalificaties
 Samenhang binnen het curriculum doordat alle modules afgeleid zijn
uit het overkoepelende systeem van indicatiestelling
 Probleemgeoriënteerd en praktijkgestuurd
 Projectgericht doordat de studenten werken aan projecten die ten doel
hebben een bijdrage te leveren aan de eigen beroepspraktijk
 Werken vanuit een persoonlijk activiteitenplan per module
 Just in time aanbod van kennis:
→Informatie over psychopathologie
→ Informatie over vaktherapeutische methodieken
→Systematieken voor het ontwikkelen van indicatiestellingen,
behandelproducten en richtlijnen
→Praktijkgerichte onderzoeksmethoden voor het ontwikkelen en
toetsen van behandelproducten
→Systematieken voor het beoordelen en toepassen van
onderzoeksresultaten
 Contactmomenten
→ Hoorcollege
→ Responsiecollege
→ Werkgroep
→ Coaching
 Individueel werken
 Presentaties
Het eerste studiejaar bevat 5 modules van elk 9 weken verspreid over het
hele jaar. Het tweede studiejaar bevat 1 onderzoeksproject van naar keuze
een kwalitatief of kwantitatief. Daarnaast loopt parallel aan het curriculum
een lintmodule ‘Toepassing van competenties in de praktijk’.
Omvang contacturen: een dag per week, waarvan 3 docentklokuren. Op de
contactdag vindt tevens het werken in subgroepen en individuele en
groepsgerichte coaching plaats. Elke student heeft op jaarbasis individueel
recht op 15 respectievelijk 20 docentklokuren voor consult.
STUDIEBELASTING
In het eerste studiejaar: 8 uur per week binnenschoolse leeractiviteiten +
17 uur per week individuele studie en het geleerde toepassen op de
werkplek. Per module 9 weken: 9 x 25 uur = 225 uur = 8 EC (European
credits). Module 3 in het eerste jaar omvat 10 EC. Bij 5 modules: 4 x 8 + 10
= 42 EC.
In het tweede studiejaar twee projecten van 22 en 23 weken. In totaal 45
weken x 25 uur = 1125 uur = 40 EC. Parallel aan het curriculum loopt de
lintmodule, deze bedraagt 8 EC. Totaal: 42 + 40 + 8 = 90 EC. Daarmee
voldoet de masteropleiding aan de minimale eis van 60 EC.
Master of Arts Therapies
PAGINA 4
MODULEOVERZICHT
De modules van de Master of Arts Therapies vormen een samenhangend
geheel op basis van het model voor de indicatiestelling (Smeijsters, 2008):
1. Wat is het probleem van de cliënt?
2. Welke werkwijze, methode, werkvormen en technieken heb je
hierbij nodig?
3. Leidt de aanpak tot het gewenste effect? (Gaat de cliënt vooruit?)
4. Als er een effect optreedt: hoe verklaar je dit effect? (Waardoor
treedt het op?)
5. Welke randvoorwaarden zijn nodig zodat de cliënt aan de therapie
kan deelnemen?
Uit deze vragen die betrekking hebben op de indicatiestelling zijn de
volgende modules afgeleid:
Jaar 1
 Module indicatiestelling en productontwikkeling
 Module evaluatie onderzoeksresultaten en richtlijn ontwikkeling
 Vakspecifieke module (beeldend, dans-beweging, drama of muziek)
 Module theorieontwikkeling
 Module professionalisering en verwetenschappelijking
Jaar 2
Project praktijkgericht kwalitatief of kwantitatief onderzoek
Parallel aan het curriculum loopt de lintmodule ‘Toepassing van
competenties in de praktijk’
STUDIEBEGELEIDING
Studiebegeleiding in de vorm van coachingsgesprekken vindt plaats door
de hoofdopleider van de masteropleiding.
TOETSING
Toetsing vindt plaats door middel van de beoordeling van de voor de eigen
praktijk ontwikkelde producten.
DOCENTEN
Hoofdopleider: Dr. Susan van Hooren, lector KenVaK - Kenniskring
Kennisontwikkeling Vaktherapieën
Opleidingscoördinatie: Natasja Verkooijen
Kernteam: Dr. Susan van Hooren, Dr. Tineke Schoot, Dr. Annemiek Vink
Overige (gast)docenten: Rix van der Beek, Gea van Straaten, Margreet
Verboom, MBA, RATh, Dr. Fijgje de Boer, Dr. Hans van Buuren, Dr. Sabine
van Linden e.a..
Projectleiders vakverdiepende module (in samenwerking met andere
docenten): Laurien Hakvoort MA (muziek), Ina van Keulen MDMTh
(dans-beweging), Jaap Welten MDTh, SRDTh, CP, ECP (drama), Celine
Schweizer MATh(beeldend)
OPLEIDINGSORGANISATIE
De opleidingsorganisatie ligt in handen van Zuyd Hogeschool
Met het oog op de ontwikkeling en uitvoering van het curriculum wordt
Master of Arts Therapies
PAGINA 5
samengewerkt met:
 Hogeschool Utrecht, ArtEZ Hogeschool voor de kunsten Hogeschool
Arnhem en Nijmegen en Stenden Hogeschool
 KenVaK - Kenniskring Kennisontwikkeling Vaktherapieën
Tevens vindt er samenwerking plaats met:
 de Master PMT van de Hogeschool Windesheim wat betreft het
curriculum
DATA EN LESPLAATSEN
Voor informatie over de aanmeldingsprocedure kunt u contact opnemen
met:
Laurien Kok, 045-4006484 | [email protected]
Lesdag: vrijdag, begin 11.00 uur (vakverdiepende module start om 10.oo
uur)
Locatie: reguliere modules uitgangspunt Utrecht (waar nodig wordt
hiervan afgeweken)
Vakverdiepende modules: Afhankelijk van het medium in
Utrecht/Amersfoort, Enschede en Eindhoven
KOSTEN
De collegegelden worden door het ministerie van Onderwijs jaarlijks
vastgesteld. Deze zijn te vinden via
http://www.zuyd.nl/studeren/inschrijven/collegegeld
Voor een start in september 2014 zal het collegegeld circa €6000 per jaar
bedragen. Dit wordt medio mei 2014 definitief vastgesteld door het college
van bestuur.
De subsidie voor de master betreft een periode van 2 jaar. Studenten die
studievertraging oplopen moeten rekening houden met extra
collegegeldkosten. Hierover wordt een afspraak op maat gemaakt.
We gaan ervan uit dat studenten een beroep kunnen doen op de gelden
voor deskundigheidsbevordering en kwaliteitszorg van de eigen
zorginstelling, aangezien de opleiding optimaal vraaggericht is.
CONTACT
Zuyd Hogeschool
Faculteit Gezondheidszorg
Master of Arts Therapies
t.a.v. Laurien Kok
Postbus 550
6400 AN Heerlen
Tel: 045-4006484
Fax: 045-4006069
[email protected]
AANMELDING
Aanmelding geschiedt door het schrijven van een aanmeldingsbrief
aangevuld met CV waarin de vooropleiding, de praktijkervaring en de
reeds gevolgde herscholing beschreven staat. Op basis van deze brief
worden kandidaten uitgenodigd voor een gesprek. De kosten van het
inschrijfgeld en toelatingsgesprek bedragen samen € 150.
Master of Arts Therapies
PAGINA 6
TOELATINGSEISEN
De voorwaarden voor aanmelding zijn:
 Vooropleiding: een afgeronde hbo-opleiding creatieve therapie of
aanverwante opleiding..
 Praktijkervaring van minimaal 2 jaar 5 dagdelen als creatief therapeut.
Rekenkundig: 1680 werkuren = 60 EC. Van geval tot geval wordt
bekeken of een student met een afwijkend voortraject toelaatbaar is. Dit
hangt onder andere af van de plek die de student op dit moment in de
zorginstelling inneemt.
 Met goed gevolg het toelatingsgesprek afronden.
 Werk tijdens de opleiding: het is een vereiste dat de student minimaal 2
dagen per week werkzaam is als creatief therapeut (hieronder valt het
zelf geven, voorbereiden, nabereiden en bespreken van therapie).
ACCREDITATIE VAN DE OPLEIDING
De opleiding is NVAO geaccrediteerd en bestempeld als “leidend” in
Europa. De opleiding is tevens voor een periode van 6 jaar (vanaf 2010)
gedeeltelijk bekostigd door het ministerie van OC&W
CERTIFICERING
De student ontvangt na afronding van de volledige masteropleiding het
diploma Master of Arts Therapies van Zuyd Hogeschool. De titel luidt
Master of Arts.
Na afronding van de vakverdiepende module ontvangt de student een
certificaat.
KWALITEITSZORG
Intern: de interne kwaliteitszorg gebeurt door een systeem van interne
evaluatie waarbij studenten en docenten elk curriculumonderdeel, de
randvoorwaarden van het curriculumonderdeel alsmede de algehele
randvoorwaarden evalueren. Deze (schriftelijke en mondelinge) evaluaties
worden meteen na afloop van elke module door het kernteam omgezet in
een revisieplan.
Extern: de externe kwaliteitszorg vindt plaats door enquêtes en interviews
met vertegenwoordigers uit het (internationale) werkveld, afgestudeerden,
vertegenwoordigers van de praktijkplaatsen waar de studenten werken, de
werkveldcommissie, de adviesraad van KenVaK en de NVAO
accreditatiecommissie.
Master of Arts Therapies
PAGINA 7
In de opleiding "Master of Arts
Therapies" heb ik op een hele
gestructureerde wijze kennis
gemaakt met het uitvoeren,
interpreteren en analyseren
van (wetenschappelijk) onderzoek.
De Masteropleiding bleek een zeer
goede basis voor mijn
promotietraject.
Monique van Bruggen – Rufi
Deze opleiding heeft deuren
geopend voor mij waarvan ik
voorheen niet eens durfde te
dromen: ik ben reeds twee maal
spreker geweest op congressen
en het laatste onderzoek zal
gepubliceerd worden in het
tijdschrift voor Vaktherapie.
Niek Ghekiere
Interesse? Meer informatie? Inschrijven?
Zuyd Hogeschool
Faculteit Gezondheidszorg
Master of Arts Therapies
t.a.v. Laurien Kok
Postbus 550
6400 AN Heerlen
Tel: 045-4006484
[email protected]
Master of Arts Therapies
PAGINA 8