Transcript Schooljaarplan 2014 - 2015 - Basisschool H. Henricusschool
Schooljaarplan 2014 - 2015
r.k.b.s H.Henricusschool
r.k.b.s H.Henricusschool
Directie Adres Plaats Telefoon E-mail Website
Dennis Burger Butterhoek 7 Hippolytushoef 0227-592776 [email protected]
www.henricusschool.nl
Inhoudsopgave
Inleiding
Evaluatie verbetertrajecten
Onderwijs 2.4 Aanbod / doorgaande lijn
2.5 Kwaliteit in kaart
Passend Onderwijs
Meerkunners en hoogbegaafdheid
Personeel 3.13 Bekwaamheidsdossier l.a.
Bekwaamheidsdossier leerkrachten
r.k.b.s H.Henricusschool
Schooljaarplan 2014 - 2015 2
Inleiding
Inleiding
Geachte lezer, Voor u ligt het schooljaarplan 2014-2015 van rkbs H.Henricusschool uit Hippolytushoef. Dit schooljaarplan dient als leidraad voor het in stand houden en verbeteren van de kwaliteit van ons onderwijs.
De onderdelen van dit plan zijn gekozen met het oog op de diverse ontwikkelingen van het afgelopen schooljaar. In schooljaar 2013-2014 heeft de school onder leiding van een nieuwe directeur een verbeterplan ingezet om de kwaliteit van het onderwijs structureel en duurzaam te verbeteren. Dit had te maken met het feit dat de school in september 2013 het predikaat "zwak" heeft gekregen van de onderwijsinspectie. In het schooljaar 2014-2015 zullen de ingezette verbeteringen geborgd gaan worden en zullen een aantal nieuwe verbetertrajecten worden ingezet om zo, in het kader van de hernieuwde visie, verder te bouwen aan het onderwijs binnen de school. Bij de keuze en prioritering van verbeter- en ontwikkeltrajecten is er rekening gehouden met zowel het schoolplan, als de actuele ontwikklingen binnen de school en onderwijskundige ontwikkelingen binnen het strategisch beleidsplan van Stichting Sarkon, waar wij als school deel van uitmaken.
Naast de omschreven trajecten in dit document zijn er een drietal groepsspecifieke trajecten welke niet uitgebreid zijn omschreven. Het betreft hier de volgende drie trajecten: 1. Invoeren Veilig Leren Lezen versie 2014 in groep 3 in het kader van verbetering van het leesonderwijs.
r.k.b.s H.Henricusschool
Schooljaarplan 2014 - 2015 3
2. Invoeren methode Eigentijds (Geschiedenis) groep 5 t/m 8 3. Begeleiding leerkrachten combinatiegroepen door Angelique Onderwater (OBD Noordwest) We vertrouwen erop hiermee voor alle betrokkenen bij ons onderwijs inzichtelijk te hebben gemaakt waar wij dit schooljaar onze prioriteit leggen.
Dennis Burger Directeur
r.k.b.s H.Henricusschool
Schooljaarplan 2014 - 2015 4
Onderwijs 2.4 Aanbod / doorgaande lijn
Beredeneerd Aanbod groep 1-2
Aanleiding voor dit traject
Schooljaar 2013-2014 heeft de inspectie aangegeven dat het beredeneerd aanbod in de groepen 1-2 onvoldoende is uitgewerkt. Hierdoor kan de school niet aantonen dat er een doorgaande lijn is waaruit blijkt aan welke tussendoelen we werken.
Huidige situatie
Schooljaar 2013-2014 zijn de leerkrachten van groep 1-2 aan het werk gegaan met de gewenste situatie. tijdens schooljaar 2013-2014 is er samen met een leerkracht van een collegaschool gewerkt aan het begrip beredeneerd aanbod, is er onderzoek gedaan naar de gewenste situatie van de Henricusschool en is er een keuze gemaakt voor een methode (bron). De leerkrachten hebben gekozen voor Kleuterplein. Met behulp van deze methode is een eerste activiteitenplanning opgezet voor schooljaar 2013-2014. Daarnaast zijn er nieuwe logboekformulieren ontwikkelt met behulp van een collegaschool. De materialen van de onderbouw zijn gescreend door een onderwijskundig medewerker van KG Rolf. Uit het rapport van dit onderzoek blijkt dat de school onvoldoende materialen heeft om de doelen te behalen. De veelal verouderde materialen zijn aan het einde van schooljaar 2013-2014 vervangen door een nieuw, compleet dekkend aanbod van materialen die moeten bijdragen aan het behalen van de gewenste situatie. Tenslotte is er een starttraining geweest in het kader van de methode Kleuterplein.
Uiteindelijk gewenste situatie
Deze situatie omschrijft dat de groepen 1-2 werken met beredeneerd aanbod, waarbij gebruik wordt gemaakt van een inzichtelijke activiteitenplanning van het aanbod,waaruit blijkt aan welke tussendoelen we werken. Dit moet de doorgaande lijn binnen de kleuterbouw waarborgen.
Doelen voor dit jaar
Dit schooljaar moet de gewenste situatie, zoals is omschreven in het verbeterplan 2013-2014, behaald gaan worden.
Meetbare resultaten
Er is een duidelijke, inhoudelijke planning, waarbij tussendoelen gekoppeld zijn aan activiteiten.
Er is een duidelijke logboekplanning en evaluatie aanwezig waaruit is af te lezen welke zorg en activiteiten zijn gepland aan de hand van de doelen en het groepsplan.
Leerkrachten voeren overleg over thema's, werkwijze en aanbod.
Resultaten van het onderwijs in groep 1-2 worden aantoonbaar verbeterd.
Haalbaarheidsfactoren
goede samenwerking door de leerkrachten overleg met directie en bouwcoördinator scholing Kleuterplein door onderwijskundig adviseur workshop inzet materialen in de kleutergroepen door onderwijskundig adviseur feedbackgesprek met collegaleerkracht
Schatting van te maken uren
20 uur per teamlid
Schatting van te maken kosten
€ 1500,- bijeenkomsten Kleuterplein € 500,- workshop materialen € 7000,- aanschaf materialen € 500,- kosten overig
r.k.b.s H.Henricusschool
Schooljaarplan 2014 - 2015 5
Trajectplanning
augustus Bespreken activiteitenplanning 1e thema september september november Evaluatie 1e thema en bespreken 2e thema Scholing Kleuterplein 1e bijeenkomst Bespreken verbeterpunten beredeneerd aanbod januari februari mei Tussentijds evalueren beredeneerd aanbod Scholing Kleuterplein 2e bijeenkomst Evalueren beredeneerd aanbod en opstellen ontwikkelpunten
Wijze van borging
Jaarlijks twee bespreekmomenten: begin schooljaar en einde schooljaar.
Directie Directie Directie Directie Directie Directie Directie
r.k.b.s H.Henricusschool
Schooljaarplan 2014 - 2015 6
Onderwijs 2.5 Kwaliteit in kaart
Kwaliteit in Kaart
Aanleiding voor dit traject
De school heeft de kwaliteitszorg en de planmatige cyclus hiervan onvoldoende op orde. Naast de analyse van de nieuwe directie was dit ook de analyse van de onderwijsinspectie tijdens haar bezoek van september 2013. De kwaliteitszorg dient verbeterd te worden.
Huidige situatie
Schooljaar 2013-2014 is er gewerkt met het verbeterplan. In het kader van dit verbeterplan zijn een aantal indicatoren opgepakt op het gebied van kwaliteitszorg. Schooljaar 2014-2015 wil de school alle indicatoren voldoende hebben bewerkstelligd en zo de ingezette verbeteringen duurzaam maken.
Uiteindelijk gewenste situatie
De Henricusschool voert een goed en duidelijk beleid op het gebied van kwaliteitszorg, waarmee aantoonbaar planmatig wordt gewerkt aan dit onderdeel.
Doelen voor dit jaar
Dit schooljaar wordt er verder gewerkt aan het onderdeel kwaliteitszorg. Hoofddoel voor dit schooljaar is het werken met het systeem Kwaliteit in Kaart. Schooljaar 2014-2015 zal er door het team de cyclus voor de Kwaliteitskaarten aanbod en opbrengsten worden doorlopen.
Steeds zullen de volgende stappen worden doorlopen: 1. Tijdplanning opstellen 2. MT stelt kwaliteitskaart in concept vast.
3. Kwaliteitskaart wordt in twee werkbijeenkomsten besproken en opgesteld.
4. Conceptkwaliteitskaart wordt in teambijeenkomst vastgesteld.
Meetbare resultaten
De school evalueert jaarlijks de resultaten van de leerlingen.
De school evalueert regelmatig het onderwijsleerproces De school werkt planmatig aan verbeteractiviteiten De school borgt de kwaliteit van het onderwijsleerproces De school verantwoordt zich aan belanghebbenden over de gerealiseerde onderwijskwaliteit.
Haalbaarheidsfactoren
Werkbijeenkomsten met het team in het kader van kwaliteitszorg Audits en feedback door collega-directeuren Gemaakte afspraken naleven en controleren.
Schatting van te maken uren
20 uur per kaart
Schatting van te maken kosten
€ 500,- onvoorziene kosten
r.k.b.s H.Henricusschool
Schooljaarplan 2014 - 2015 7
Trajectplanning
augustus Kwaliteitskaart aanbod vaststellen september september oktober Planning kwaliteitskaarten vaststellen Werkbijeenkomst kwaliteitskaart aanbod Werkbijeenkomst kwaliteitskaart aanbod november december januari januari Vaststellen kwaliteitskaart aanbod audit kwaliteitskaart aanbod bespreken audit kwaliteitskaart aanbod Kwaliteitskaart opbrengsten vaststellen januari februari maart april mei juni Werkbijeenkomst kwaliteitskaart opbrengsten Werkbijeenkomst kwaliteitskaart opbrengsten Vaststellen kwaliteitskaart opbrengsten audit kwaliteitskaart opbrengsten bespreken audit kwaliteitskaart opbrengsten Evalueren traject 2014-2015 en vaststellen ontwikkelpunten
Wijze van borging
Jaarlijks cyclus voor twee kaarten doorlopen. Na afronding cyclus vindt herhaling plaats.
Managementteam Directie Leerkrachten Leerkrachten Leerkrachten Directie Directie Managementteam Leerkrachten Leerkrachten Leerkrachten Directie Directie Directie
r.k.b.s H.Henricusschool
Schooljaarplan 2014 - 2015 8
Onderwijs Passend Onderwijs
Meerkunners en hoogbegaafdheid
Aanleiding voor dit traject
In het kader van het invoeren van Passend Onderwijs en de hulpvraag van schoolteams over hoe om te gaan met getalenteerde leerlingen is er binnen het samenwerkingsverband Kop van Noord Holland voor gekozen om alle schoolteams te scholen in de aanpak van getalenteerde leerlingen (meerkunners en hoogbegaafdheid) met als doel om alle teams op eenzelfde kennisniveau te brengen.
Huidige situatie
Op de Henricusschool zijn meerdere getalenteerde leerlingen. Het team constateert dat zij onvoldoende kennis hebben om deze leerlingen voldoende passend te bedienen. Buiten de aangeboden verdieping en verrijking heeft men onvoldoende handvatten om ook uit deze leerlingen het maximale te halen. De school werkt sinds schooljaar 2013-2014 met behulp van het screeningsinstrument DHH-protocol van Van Gorcum. Dit instrument heeft intussen bijgedragen in bepaalde keuzes voor leerlingen.
Uiteindelijk gewenste situatie
Het creëren van bewustzijn bij het team over waarom het nodig is om aangepast onderwijs te geven aan getalenteerde leerlingen. Vervolgens samen kijken naar wat er op een haalbare manier gedaan kan worden om deze leerlingen te begeleiden naar een plek waar ze beter in hun vel zitten en beter tot hun recht komen.
Doelen voor dit jaar
Het creëren van bewustzijn bij het team over waarom het nodig is om aangepast onderwijs te geven aan getalenteerde leerlingen. Vervolgens samen kijken naar wat er op een haalbare manier gedaan kan worden om deze leerlingen te begeleiden naar een plek waar ze beter in hun vel zitten en beter tot hun recht komen.
Meetbare resultaten
leerkrachten hebben voldoende kennis en handvatten om getalenteerde leerlingen uit te dagen en te bedienen.
leerkrachten signaleren vroegtijdig risico op onderpresteren.
leerkrachten weten hoe zij het maximale uit getalenteerde leerlingen kunnen halen.
opbrengsten getalenteerde leerlingen verbeteren aantoonbaar.
Haalbaarheidsfactoren
Inzet kennis van bijeenkomsten in schoolpraktijk vernieuwen beleid getalenteerde leerlingen binnen het zorgplan, schoolspecifieke deel.
goed gebruik van protocol dhh van Van Gorcum aanschaf uitdagende materialen getalenteerde leerlingen.
Schatting van te maken uren
15 uur
Schatting van te maken kosten
€ 1000,- aanschaf materialen € 5000,- kosten scholing Novilo
Trajectplanning
februari Bespreken instrument DHH en mogelijkheden binnen beleid maart april mei Scholingsbijeenkomst Novilo Scholingsbijeenkomst Novilo Bespreken beleid getalenteerde leerlingen Intern Begeleider Directie Directie Directie
r.k.b.s H.Henricusschool
Schooljaarplan 2014 - 2015 9
Wijze van borging
Jaarlijks in teambijeenkomst bespreken, evalueren en aanscherpen.
r.k.b.s H.Henricusschool
Schooljaarplan 2014 - 2015 10
Personeel 3.13 Bekwaamheidsdossier l.a.
Bekwaamheidsdossier leerkrachten
Aanleiding voor dit traject
Binnen de Cao Primair Onderwijs zijn afspraken gemaakt in het kader van het bekwaamheidsbeleid van leerkrachten. Deze afspraken zijn in het beleid Beleidsplan Bekwaamheidsdossier van Stichting Sarkon verder vastgelegd. De afspraken binnen dit beleid zijn op de Henricusschool onvoldoende uitgevoerd en geborgd.
Huidige situatie
Op dit moment is er een personeelsdossier aanwezig. Echter dit personeelsdossier dekt niet de afspraken zoals deze zijn gemaakt binnen het beleid van Stichting Sarkon.
Uiteindelijk gewenste situatie
Iedere medewerker heeft aan het einde van schooljaar 2014-2015 een bekwaamheidsdossier, waarin de eigen professionele ontwikkeling zichtbaar is. Dit ontwikkelingsdossier bevat naast diploma's en certificaten ook een persoonlijk ontwikkelplan voor dit schooljaar, een cv en een overzicht van competenties. Dit kan worden aangevuld met eventuele assessments en documenten in het kader van de gesprekkencyclus. Jaarlijks worden gesprekken gevoerd in het kader van ontwikkelplan, functioneren en opbrengsten. Een beoordelingsgesprek vindt plaats na drie jaar.
Doelen voor dit jaar
Iedere medewerker heeft aan het einde van schooljaar 2014-2015 een bekwaamheidsdossier, waarin de eigen professionele ontwikkeling zichtbaar is. Dit ontwikkelingsdossier bevat naast diploma's en certificaten ook een persoonlijk ontwikkelplan voor dit schooljaar, een cv en een overzicht van competenties. Er worden gesprekken gevoerd in het kader van ontwikkelplan, functioneren en opbrengsten.
Leerkrachten wordt de gelegenheid gegeven om deel te nemen aan een ontwikkelassessment afgenomen door de eigen directeur. (Competentie Thermometer)
Meetbare resultaten
Iedere medewerker heeft een portfolio (bekwaamheidsdossier) Iedere medewerker heeft een ontwikkelplan voor dit schooljaar Iedere medewerker weet wat er van hem of haar in het kader van dit beleid verwacht wordt.
Haalbaarheidsfactoren
Informatievoorziening Bekwaamheidsdossier Gesprekkencyclus uitvoeren Monitoren van gemaakte afspraken.
Schatting van te maken uren
10 uur per teamlid inclusief gesprekken
Schatting van te maken kosten
€ 250,- materiaalkosten
Trajectplanning
september Informatiebijeenkomst Bekwaamheidsdossier oktober nov - dec Startgesprekken Verzamelen documenten portfolio jan - feb april mei - jun Tussentijdse evaluatiegesprekken Afronden en evalueren bekwaamheidsdossier Eindgesprek Directie Directie Leerkrachten Directie Directie Directie
r.k.b.s H.Henricusschool
Schooljaarplan 2014 - 2015 11
Wijze van borging
Jaarlijks uitvoeren gesprekkencyclus en bespreken portfolio tijdens teambijeenkomst.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
r.k.b.s H.Henricusschool
Schooljaarplan 2014 - 2015 12