Transcript januari 2015 - OBS de Wingerd

In dit Blaadje:
Kerst 2014 ..........................................................................................................................................1
Groepsproject kleutergroepen over “ETEN” ...........................................................................2
Open dagen en informatieavonden Voortgezet Onderwijs 2015 ....................................2
Bibliotheek..........................................................................................................................................3
Carnavalsfeest op de Wingerd .....................................................................................................3
SEEF: Graag aandacht voor de schoolroute!............................................................................5
Informatie voor ouders van het Centrum voor Jeugd en Gezin ........................................5
Ouders gezocht voor GMR..............................................................................................................6
Voorzieningen sport/cultuur/schoolbenodigdheden voor kinderen van 4 t/m 18
jaar ......................................................................................................................................................... 9
Nieuws van de peutergroep ....................................................................................................... 10
Mag ik mij even voorstellen!?.................................................................................................... 11
De agenda van deze maand ........................................................................................................ 11
Niets wat je in de winkel koopt
Maar dat wat je stilletjes hoopt
Dat wensen wij u en uw kinderen voor 2015!
Kerst 2014
Er was eens……… een schoolplein in Roosendaal met kleine lichtjes in de donkere avond.
Aan de poort stond een echte Kerstman en alle ouders en kinderen werden toegezongen
door een geweldig koor o.l.v. meneer Ronald.
Dit was het begin van een geweldig Kerstfeest, dat we op de Wingerd samen hebben
gevierd. In de klassen was weer volop lekkers, gemaakt door de kinderen en hun ouders.
Er was dit jaar veel tijd besteed aan mooie, sfeervolle creaties. Het was heel gezellig.
1
Maar niet alleen binnen was het gezellig. Buiten op het plein bleven heel veel ouders
wachten op hun kinderen onder het genot van een heerlijk glas glühwein of een bakje
erwtensoep. De opbrengt hiervoor gaat naar de CliniClowns.
Als klap op de vuurpijl hebben alle kinderen
donderdagochtend kunnen genieten van een superleuke Kerstmusical, waaraan vele leerkrachten en
leerlingen mee hebben gedaan. Het was weer top!!
Groepsproject kleutergroepen over “ETEN”
In de weken na de kerstvakantie werken de kleuters rondom het thema "eten”.
Ter afsluiting van dit thema nodigen we alle ouders, opa's en oma's, enz. uit voor onze
presentatieavond
Groep 1-2 D: maandag 2 februari
Groep 1-2 B: dinsdag 3 februari
Groep 1-2 C: woensdag 4 februari
Alle avonden starten om 18.30 uur.
U bent van harte welkom om dan eerst een kijkje in de klas
te nemen.
Om ongeveer 18.50 uur start de voorstelling in de aula.
Wilt u weten wat we allemaal behandelen tijdens dit thema? Neemt u dan even een
kijkje op de groepspagina’s van 1-2b, 1-2c en 1-2d op onze website !? www.wingerd.nl
Hier kunt u samen met uw kind ook thuis aan het thema werken. Zo staan er
bijvoorbeeld liedteksten en versjes op, maar ook alle themawoorden kunt u hier
terugvinden.
Open dagen en informatieavonden Voortgezet Onderwijs 2015
Jan Tinbergen College
Markland Oudenbosch
Gertrudis College
Prinsentuin College Oudenb.
Norbertus College
Da Vinci College
zaterdag 17 januari 10.00 uur tot 13.00 uur
zaterdag 24 januari 9.30 uur tot 13.00 uur
zaterdag 31 januari 10.00 uur tot 13.00 uur
zaterdag 31 januari 10.00 uur tot 15.00 uur
zaterdag 7 februari 10.00 uur tot 13.00 uur
zaterdag 7 februari 10.00 uur tot 13.00 uur
Informatieavonden:
Gertrudis College VWO Top
Inloop Vincentiusstraat MAVO
dinsdag 3 februari 19.30 uur tot 21.30 uur
woensdag 4 februari 18.30 uur tot 19.30 uur
2
Bibliotheek
Op de Wingerd wordt voor het Leesplein gebruikt gemaakt van een uitleensysteem zoals
dat ook gebruikt wordt door bibliotheek VanNu. Daar zij overgestapt zijn op een ander
uitleensysteem moeten wij dit nieuwe systeem ook invoeren. Hiervoor moeten wij de
persoonsgegevens van de kinderen uit ons systeem doorgeven aan de bibliotheek
VanNu. Hiermee zijn de kinderen automatisch (gratis) lid van de bibliotheek en kunnen
ze behalve op het Leesplein van de Wingerd ook boeken lenen van de bibliotheek
VanNu. Mocht u bezwaar hebben tegen het doorgeven van de gegevens van uw
kind(eren), dan kunt u dit kenbaar maken bij de administratie.
Carnavalsfeest op de Wingerd.
Kend’t Ver’aol
Vrijdag 13 februari is het weer zover, dan barst op “de Wiengerd”
het carnavalsfeest los.
De kinderen mogen dan ook de hele dag verkleed op school komen.
Zoals u weet, zijn de groepen 1 t/m 4 deze middag gewoon vrij .
Verkiezingen van de Prins, Nar en Sjampetter:
Dit jaar organiseren wij voor de vierde keer verkiezingen voor een kleine Prins, Nar en
Sjampetter. Vanaf 15 december kunnen de kinderen van de groepen 6, 7 en 8 zich voor
één van deze rollen kandidaat stellen. De sluitingsdatum is vrijdag 9 januari. Tijdens de
weekopening van 12 januari mogen de kandidaten zich presenteren. Zij kunnen dan
vertellen waarom zij Prins, Nar of Sjampetter willen zijn en waarom er op hen gestemd
moet worden. In elke groep wordt vrijdag 16 januari een keus gemaakt, deze keuze
wordt doorgegeven aan de werkgroep carnaval. Tijdens de weekopening van 19 januari
zal bekend worden gemaakt welke kinderen de verkiezingen hebben gewonnen. Deze
drie kinderen mogen 2 weekopeningen en de dag van carnaval verkleed als Prins, Nar of
Sjampetter hun opwachting maken en meneer Leo, mevrouw Raes en mevrouw Goud
assisteren.
Het kaokelswaree:
’s Morgens vanaf 10.30 uur hebben we ons Wiengerdkaokelswaree.
Voor dit swaree mag iedereen van de groepen 1 t/m 8 zich opgeven. De kinderen mogen
een carnavalesk optreden verzorgen van maximaal 4 minuten Ze kunnen zich hiervoor
opgeven d.m.v. een inschrijfformulier dat in elke klas aanwezig is vanaf 12 januari. Dit
jaar zijn de kinderen verplicht om de titel van het eventuele lied op te geven, zodat we
zeker weten dat elk lied maar één keer aan bod komt, maar ook dat het lied aansluit bij
carnaval.
Uiterlijk 4 februari willen wij weten wie er mee doen. Bij teveel inschrijvingen zal er op
volgorde van binnenkomst van de inschrijvingen een selectie plaatsvinden. Hierbij zal
mede gelet worden op originaliteit en leeftijd.
Let op: De groepen 1 t/m 4 krijgen tijdens de ochtendpauze een zakje chips en
limonade. Zij hoeven dus geen pauzehap mee naar school te nemen.
3
De optocht:
De groepen 5 t/m 8 trekken ‘s middags door de Tolbergse straten met hun
carnavalsoptocht.
De kinderen kunnen zich in de klas opgeven voor de optocht bij hun eigen leerkracht.
De termijn dat de kinderen zich op kunnen geven sluit op 30 januari.
Kinderen die echt niet mee willen doen, lopen mee met hun eigen leerkracht. Er mogen 6
kinderen meelopen met de bezemwagen en die ruimen het carnavalsafval op.
Verzoek: geen confetti en spuitserpentines gebruiken a.u.b. Alleen serpentines!!! We
willen de buurt graag schoon houden!


In de week van 9 februari krijgen de kinderen die meedoen aan de optocht een
nummer uitgereikt. Het is de bedoeling dat dit nummer duidelijk zichtbaar
wordt aangebracht, dit i.v.m. de jurering.
Het zou erg leuk zijn om wat meer muziek te horen tijdens de optocht. Daarom
hebben wij een verzoek aan alle kinderen: Kunnen jullie in je wagentje een cd
speler meenemen met carnavalsmuziek? Dat zou erg leuk zijn!
De groepen 5 t/m 8 worden vanaf 13.30 uur op het schoolplein verwacht. Hier vindt de
opstelling van de optocht plaats. De volgorde van opstellen is:
Vooraan meneer Armand met 5/6 , 5a , 8a, 6a, 7a, 7/8 en als laatste een bezemwagen.
Net als vorig jaar zal de Gertruttenband, op het plein, weer carnavalsmuziek ten gehore
brengen. Hoe laat ze precies komen is ons nu nog niet bekend.
Het zou erg leuk zijn wanneer er veel mensen langs de route staan.
Daarom doen wij vooral een oproep aan alle leerlingen met ouders van de groepen 1
t/m 4. Jullie zijn deze middag immers vrij. Gaan jullie massaal langs de weg staan om
onze optocht te bewonderen?
Het zou helemaal mooi zijn wanneer u in de gelegenheid bent om, tijdens het
voorbijtrekken van de stoet, gezellige carnavalsmuziek te laten klinken in de straat.
De route is als volgt: hoofdingang school-Kersenberg-Kalmoesberg-KrekelbergKlimopberg-Kastanjeberg-Klaverberg-Klaproosberg-Kalmoesberg-hoofdingang school.
De vertrektijd van de optocht is 14.00 uur. De aankomst wordt verwacht om 14.45 uur.
De jury gaat zich dan even beraden, de kinderen zeulen intussen op het schoolplein en
krijgen een versnapering.
Er worden 6 groepsprijzen uitgereikt. Uit elke groep kan één groepje dus een prijs
winnen.
Verder is er een pechprijs en een leutprijs. De prijzen worden uitgereikt door meneer
Leo, geassisteerd door de Prins, Nar en Sjampetter.
We zeulen buiten tot 15.30 uur, waarna de vakantie kan beginnen.
Slecht weer??!! :
Mochten de weersvoorspellingen voor deze vrijdag erg slecht zijn, dan gaat de optocht
helaas niet door. Dit wordt dan donderdagmiddag op de website bekend gemaakt.
Het feest vindt dan plaats in de aula. De kinderen die geen karretjes hebben, kunnen zich
hierbinnen aan iedereen presenteren op de catwalk.. De kinderen die een karretje
gemaakt hebben, mogen deze wel meenemen en onder het afdak zetten. Zodat de jury ze
kan beoordelen en alle leerlingen ze toch kunnen bewonderen. De bedoeling is dat we
dan binnen gaan zeulen en de prijzen daar worden uitgereikt.
4
De verhalenwedstrijd:
Alle kinderen van de groepen 5 t/m 8 doen mee aan een verhalenwedstrijd, dit omdat
het motto van dit carnaval is: Kend’t Ver’aol.
Uit elke groep wordt een winnaar gekozen. Deze zes verhalen worden door de kinderen
voorgelezen tijdens de weekopening van 9 februari. We hopen dat de Prins, nar en
sjampetter onze school op die dag willen bezoeken zodat zij dan de winnaar kunnen
aanwijzen.
SEEF: Graag aandacht voor de schoolroute!
Wij willen u er weer eens op wijzen dat wij rond onze school een schoolroute hebben die
de rijrichting van auto’s aangeeft tijdens schooltijden. Dringend verzoek om u aan deze
rijrichting te houden! Zie ook de geplaatste borden met de tekst “schoolroute”.
Informatie voor ouders van het Centrum voor Jeugd en Gezin
Jeugdprofessionals voor extra hulp bij opvoeden en opgroeien
Is uw dochter ongeconcentreerd op school. Is uw zoon wat teruggetrokken de laatste
tijd? Maakt u zich zorgen?
Vanaf 1 januari 2015 kunt u met alle vragen over jeugdigen en begeleiding bij jeugdigen
en ouders terecht bij jeugdprofessionals. U kunt hen vinden bij u op school, op de straat
bij het straathoekwerk, Gezondheidscentrum Kalsdonk en in HetPunt aan de Laan van
Brabant.
De jeugdprofessionals werken vanuit het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG). Elke
school krijgt een eigen jeugdprofessional.
5
Samenwerken met ouders en instanties
In 2014 werd de begeleiding gedaan door het schoolmaatschappelijk werk (Traverse)
en medewerkers van het Jeugdpreventieplan (JPP/JUZT) en bureau Jeugdzorg. Per 1
januari 2015 gaat de jeugdprofessional die taken oppakken. Zij blijven samenwerken
met scholen, het consultatiebureau, peuterspeelzalen maar ook met het straathoekwerk,
huisartsen en verloskundigen.
Meer maatwerk
Het CJG wordt de uitvalsbasis voor de jeugdprofessionals. In de vernieuwde opzet zal
het CJG de kans aangrijpen om nog beter aan te sluiten op vragen van opvoeders. Soms
kan een kort traject van enkele gesprekken volstaan. In andere gevallen is het nodig dat
een jeugdprofessional een gezin langere tijd ondersteunt of de jeugdige doorverwijst
naar specialistische hulp. De jeugdprofessional kan hierin zelf beslissen in overleg met
ouders.
Met hulpvragen of vragen over de veranderingen kunt u terecht bij het CJG via
[email protected] of 088 – 254 4636 (lokaal tarief) of bij de jeugdprofessional bij u
op school.
Ouders gezocht voor GMR
Beste ouders,
De GMR heeft dringend behoefte aan invulling van een openstaande vacature in de
oudergeleding. Het belang van goede medezeggenschap mag voor eenieder evident zijn.
Zie ook de verdere bijlagen.
Mochten er binnen onze school ouders zijn die mogelijk ambitie hebben om de GMR te
versterken, dan houden we ons ten zeerste aanbevolen.
Belangstellenden kunnen contact opnemen met ondergetekende
Met vriendelijke groet,
Frans Hendrickx
Secretariaat GMR OBO-Wbr
Tel. 0165-541150 (na 15.00 uur i.v.m. werkzaamheden)
Wat doen ouders in de GMR ?
Als ouders zich bij het onderwijs betrokken voelen, verbetert dat de sfeer op school en
gaan de prestaties omhoog. Dat werkt bij alle vormen van betrokkenheid, van assistentie
rond een schoolfeest via hulp in de mediatheek tot deelname aan een ouderraad. De
gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) is een bijzondere vorm van
betrokkenheid, omdat de bevoegdheden van deze raad in de wet staan. De directie en
het bestuur moeten rekening houden met de GMR, die bestaat uit personeelsleden en
ouders.
6
De GMR vertegenwoordigt groepen uit de schoolbevolking en heeft oog voor hun
belangen, maar is ook gesprekspartner over bestuurlijke- en onderwijszaken binnen de
organisatie OBO-Wbr. In Nederland hebben scholen steeds meer zelf te vertellen over de
manier waarop ze werken en lesgeven. Dat maakt goede medezeggenschap van groot
belang voor ouders en leerlingen.
Een goed functionerende GMR is denktank, kritisch volger van directeur-bestuurder en
organisatie, en vertegenwoordiger van de achterban. Resultaat bereiken via
medezeggenschap, begint bij goede communicatie. Dat geldt niet alleen aan de
overlegtafel en bij de voorbereiding van vergaderingen. Ook de dialoog van de ouders en
personeelsleden in de GMR met de andere ouders en personeel van de scholen verdient
aandacht. Aangezien de GMR heel wat bevoegdheden heeft om de gang van zaken te
beïnvloeden, dragen de GMR-leden veel verantwoordelijkheid. Het kan een hele klus zijn
om het evenwicht te vinden tussen de wensen van de achterban en het belang van de
onze scholen.
GMR-leden moeten de behoeftes en wensen van de ouders en leerlingen goed kennen én
beleidsmatig kunnen denken. Om hun bijzondere positie waar te maken, is het
verstandig als GMR-leden ervoor zorgen dat de schoolbevolking weet wat ze doen en
hoe ze bereikbaar zijn. Dat is ook voor de MR van belang om draagvlak voor de
gemaakte keuzes te behouden of te bereiken.
Wat hebben GMR-leden in het verleden gezegd over het werk van de GMR?
Onderstaande citaten komen uit een jaarverslag van de GMR (schooljaar 06-07).
Met dank aan genoemde personen.
Waarom GMR?
Eigenlijk is het een samenloop van omstandigheden. Aangetrokken door beleidsmatige
zaken gecombineerd met een studie personeel & organisatie wil ik graag wat betekenen
voor de ontwikkeling van het openbaar onderwijs in deze regio. Waar kan dat dan beter
dan bij de GMR? Constructief overleg met het bestuur om de lijnen uit te zetten voor een
goed gefundeerde toekomst voor onze openbare scholen. Dat we mede het beleid uitzetten
met een gezellige groep enthousiaste mensen is als de slagroom op het toetje.
Ik ben Anja Verbogt, leerkracht op ZieZo, en ben vele jaren lid geweest van de Gmr.
WAAROM?
Samen onderhandelen met het bestuur/directeur bestuurder
samen het beleid maken voor alle scholen.
Denken vanuit het grote geheel,
denken met alle gmr leden
denken met ouders en personeel.
Instemmen/advies geven over algemene zaken
Instemmen/advies geven over procedures
Instemmen/advies geven over financiën
DAAROM ..... zit ik in de GMR!!!
7
Waarom in de GMR?
Allereerst ben ik er ingerold omdat in het oude BOOR een vacature in de oudergelding
vrijkwam en er op de Klimroos toen niet zoveel animo was om dat in te vullen
Dat ik er vanaf 2000 in zit en nog ook dit laatste jaar er nog aan vast plak is, omdat ik
vooral in het begin toch iets voor het openbaar onderwijs wilde betekenen. De motivatie
om inmiddels 7jaar vol te maken heeft voornamelijk te maken met de samenstelling van de
GMR-leden. De jaren bij BOOR vond ik vooral moeizaam.
Met de komst van Halderberge ,Moerdijk en Rucphen is de professionalisering in rap tempo
toegenomen mede ook door andere benadering vanuit het bestuurskantoor. Dit heeft zeker
de sfeer en transparantie enorm goed gedaan.
Het is de laatste jaren hard werken ,maar wel geweldig leuk werk geworden. Ik heb zelf het
gevoel dat we als GMR een echt team geworden zijn en ik ben blij dat ik daar deel van uit
mag maken.
Daarbij komt dat de onderwijswereld een voor mij volstrekt onbekend terrein was. Ook
voor mijn eigen ontwikkeling (wereldoriëntatie) is het ‘n goede positieve stap geweest
denk ik.
Cees Nagtzaam, Obs de Klimroos
Vooral tijdens de eerste vergadering veel geluisterd, want als ouderlid zonder
onderwijservaring, komt er veel vakjargon voorbij, maar de overige leden van de GMR zijn
gelukkig te allen tijde bereid toe te lichten. Iedere vergadering ging het wat mij betreft
beter, en het is een geruststellende gedachte te weten dat het ongeveer een jaar zal duren
voordat ik ben “ingeburgerd”. Ik moet me die tijd maar gunnen, denk ik. Door mijn beroep
als boekhouder kan ik wellicht mijn kennis over financiële zaken gebruiken, mochten die
op de agenda komen tijdens de vergadering. Er staat het komend jaar weer aardig wat op
het programma, wat onze advisering en instemming behoeft. Het blijft voor mij een
uitdaging en voorrecht mee te mogen denken en te beslissen over alle bovenschoolse zaken
wat met het openbaar onderwijs te maken heeft. Daarnaast kunnen we altijd leren van
hetgeen er gebeurt op de 14 scholen die bij het OBO zijn aangesloten. Ik ben in ieder geval
klaar voor het nieuwe GMR seizoen.
Frank van Hees, Oudergeleding Gezellehoek
Waarom GMR?
’t Is eigenlijk begonnen toen onze oudste zoon 24 jaar geleden naar de Willem de Zwijger
ging. Ik wilde zo veel mogelijk bij de school betrokken zijn. Ik volgde als belangstellende de
vergaderingen van de voorlopige MR. De opzet van de MR stond toen nog in de
kinderschoenen. Al gauw werd ik als ouder gekozen in de MR. Na mijn benoeming aan de
Willem de Zwijger, maakte ik de overstap naar de personeelsgeleding. Er was altijd wel iets
dat de moeite waard was om via de MR te blijven volgen. Bij de eerste fusie met HMR kwam
ik voor ’t eerst in de GMR en nu dus inmiddels bij OBO. De ontwikkelingen blijven steeds de
moeite waard om te volgen en motiveren mij om me in te blijven zetten voor OBO.
Ria Impens, obs Willem de Zwijger
8
Voorzieningen sport/cultuur/schoolbenodigdheden voor kinderen
van 4 t/m 18 jaar
9
Nieuws van de peutergroep
Na een vakantie is het altijd even wennen, weer naar school, nieuwe kinderen en er
komt een nieuwe juf: Juf Marieke. Onder dit item stelt zij zich aan u voor.
Zo in het begin is het altijd fijn om even te wennen aan elkaar, aan de ruimte, aan de
dagindeling. Het duurt altijd even voordat uw peuter weer gewend is aan het ritme.
Daarom krijgt hij/zij de eerste weken ruimte om te wennen aan het ritme, de rituelen en
de regels binnen de peutergroep.
Welkom en afscheid.
Elke ochtend starten we met een inloopkwartier, uw peuter kan samen met u iets kiezen
uit een van de kieskasten of samen met u gaan spelen in een van de ingerichte hoeken.
Bij de kieskast ziet u pictogrammen hangen van een muis (zeer eenvoudig), een aap
(eenvoudig) en een olifant (moeilijk). Dit helpt de peuters, maar ook u als ouder om het
juiste materiaal te kiezen passend bij het ontwikkelingsniveau van uw kind.
Wij leren kinderen ook op te ruimen als ze klaar zijn met een puzzel, werkje of iets
anders. Doet u met ons mee?
Plassen en wassen.
Elke dag gaan peuters die zindelijk zijn of bezig zijn met zindelijkheidstraining onder
begeleiding van de juf en later zelfstandig naar het toilet. We staan stil bij alle aspecten
van hygiëne, zoals papiergebruik, doorspoelen, handen wassen.
Als uw peuter nog niet zindelijk is, vragen wij u om een tasje mee te geven met
eventueel een luier en een verschoning.
Tussendoortje
Elke ochtend gaan we samen aan tafel om het zelf meegebrachte fruit en sap of melk te
nuttigen. Het is een rustmoment voor alle kinderen en wordt over het algemeen als
gezellig ervaren. We gaan in op aspecten zoals wachten op elkaar, iets uitdelen,
opruimen enz. We vinden een gezond tussendoortje erg belangrijk! Vandaar dat we
graag fruit/groenten op het menu zien staan, daarbij een beker met melk, karnemelk of
siroop. Geen pakjes, flesjes of tuitbekers i.v.m. mondmotoriek en cariës. Mocht uw
peuter het moeilijk vinden om uit een beker te drinken overleg dan even met de
leidsters.
Spelen en werken.
Spelen is het allerbelangrijkste voor uw peuter en daarom staan we hier stil bij rituelen
en regels die te maken hebben met het kiezen van speelgoed, de plaats waar je er mee
kunt spelen, hoe er gespeeld wordt, omvang van materialen en hoe we samen opruimen.
Bewegen.
Bewegen en spelen zijn voor een peuter onlosmakelijk aan elkaar verbonden. Daarom is
buiten spelen zo belangrijk. We staan stil bij de rituelen van het samen naar buiten gaan,
zelf hun jas aandoen, het kiezen van materiaal, wanneer we stoppen met spelen,
10
opruimen en weer naar binnen gaan. Bij slecht weer maken we gebruik van de speelzaal.
In de gymzaal dragen wij gymschoenen die niet buiten zijn gedragen.
Denkt u hier aan?
Marieke en Brigitte
Mag ik mij even voorstellen!?
De feestdagen zijn weer achter de rug, inmiddels zijn we vol
enthousiasme begonnen aan een nieuw kalenderjaar met voor
mij een nieuwe werkplek. Dat vraagt om wat meer informatie
over mijzelf naar u toe.
Zoals u in het blaadje van november heeft kunnen lezen ben ik
Marieke van Akkeren. Ik ben 27 jaar en moeder van 2
kinderen, Ise en Senn. Een vrolijk peuter van 3 jaar en een
dreumes van bijna 1 jaar. Tegen het einde van dit schooljaar ga
ik trouwen met mijn vriend Kerwin.
Inmiddels ben ik ruim 6 jaar in dienst bij SPR Roosendaal. Op
diverse locaties heb ik met veel plezier gewerkt. Nu is het tijd
voor een nieuwe uitdaging, hier op de Wingerd. Ik heb er
ontzettend veel zin in om samen met Brigitte een fijne peuterspeelzaaltijd voor uw
peuter te creëren.
De agenda van deze maand
Januari
7-1
Het Blaadje editie januari,
Start project kleutergroepen thema “eten”
Start project groepen 5-6 thema Multimedia
Groepen 5 t/m 8: Bezoek aan De Kring, voorstelling hofplein theater
11