Transcript Kandinsky Nieuws Oktober 2014

Nieuw
Na de zomervakantie is er vaak veel nieuw. Nieuw schooljaar, nieuwe klassen, nieuwe leerlingen en nieuwe docenten.
Wie zijn deze nieuwe leerlingen en docenten en hoe hebben zij de eerste maanden ervaren? Antwoorden daarop lees je in dit Kandinsky Nieuws. Ook blikken we terug op deze
eerste maanden, waarin onder andere de introductiekampen hebben plaatsgevonden.
Fijne vakantie gehad?
Agenda
20 t/m 24 oktober
Herfstvakantie
27 oktober
Start stage klas 4D
11 november
Informatieavond MBO opleidingen voor 3e en 4e jaars leerlingen
10 t/m 12 november
Ouderavonden
14 november
Herkansingen klas 3
16 november
7heuvelenloop
17 en 18 november
Vrije dagen
20 november
Informatieavond wintersportkamp
26 november
Herkansingen klas 4
8 t/m 12 december
Toetsweek periode 2
15 december
Start stage klas 4B
15 december
Inhalen gemiste SE’s klas 3 en 4
16 december
Presentatie sectorwerkstukken klas 4C
19 december
Winterefteling (onderbouw) en sportdag (bovenbouw)
22 december t/m 2 januari
Kerstvakantie
Een overzicht van alle vakanties en vrije dagen staat ook op onze website: www.kandinskymolenhoek.nl, onder het menu
Leerlingen -> Roosterzaken.
Kandinsky Nieuws Oktober 2014
Voorwoord
Door: René Krechting (adjunct-directeur)
Het schooljaar 2014-2015 is begonnen en de eerste periode zit er inmiddels alweer op. Het
lijkt alweer even geleden dat we gestart zijn met de traditionele introductiekampen.
De eerstejaars leerlingen hebben de introductiedagen op school doorgebracht. De tweedejaars zijn drie dagen op Ameland geweest. De derdejaars zijn naar de Ardennen geweest
en hebben daar een actief programma gevolgd. De vierdejaars zijn drie dagen in een gastgezin in Londen geweest. Wat kwamen de leerlingen terug met enthousiaste verhalen.
Geweldig! In de maand augustus heeft het eigenlijk alleen maar geregend in Nederland,
behalve tijdens onze introductiekampen. Dat noem ik nog eens mazzel hebben!
Toby en Thomas in de Ardennen
Na die eerste week zijn de lessen weer begonnen. Natuurlijk was dat weer even wennen na
zo’n lange zomervakantie. Zoals ik u voor de zomervakantie al heb aangekondigd, zijn we
dit jaar gestart met een aantal nieuwe collega’s. Dat zijn: Luuk Vrenken voor het vak Engels, Lobke Wouters voor het vak biologie, Sjors Jansen voor het vak LO, Hans van Dinter
en Monique Ingeveldt voor het vak wiskunde. Inge Camps is een collega van de locatie
Hatertseweg en komt bij ons een dag per week rekenen geven.
Daarnaast zijn er twee leerkrachten die collega’s vervangen die met zwangerschapsverlof
zijn. Dit zijn Noud Janssen voor economie als vervanger van Maartje Driessen en Lesley
Delwel voor Engels als vervanger voor Caroline de Swart.
Kandinsky Nieuws Oktober 2014
Voorwoord (2)
Door: René Krechting (adjunct-directeur)
Komend schooljaar willen we doorgaan op de ingeslagen weg als het gaat om PBS. Voor de
duidelijkheid hieronder nog even in het kort wat wij met PBS beogen:
Zoals u weet is PBS gericht op het stimuleren van positief gedrag. Het doel van Positive Behavior Support (PBS) is om schoolbreed een leerklimaat te realiseren waarin alle leerlingen
optimaal kunnen profiteren van het onderwijs. Wanneer positief gedrag expliciet en gestructureerd wordt aangeleerd, maken kinderen zich dat gewenste gedrag ook eigen.
Vijf belangrijke kenmerken van PBS
1.
Schoolbrede aanpak: sociale vaardigheden en sociaal gedrag aanleren vanuit schoolbreed gedragen waarden. Vanuit deze waarden worden concrete gedragsverwachtingen opgesteld die onder meer in mentorlessen worden aangeleerd. Verder leren de
leerlingen in alle mogelijke situaties zoals tijdens pauzes, projectwerk, uitstapjes en
studiereizen.
2.
Preventie: door op een positieve wijze gedrag aan te leren, voorkom je in veel gevallen probleemgedrag.
3.
Positieve bekrachtiging: door te benoemen wat er goed gaat, werkt onze school preventief aan het creëren van een positief klimaat.
4.
Data gestuurd: op basis van data uit metingen bepaalt onze school de benodigde interventies. Het resultaat van het aangeleerde gedrag wordt nadien ook gemeten.
5.
Samenwerken met ouders en eventuele externe partners: zij denken met ons mee
over hoe we het klimaat op school positief kunnen beïnvloeden.
De school heeft, samen met leerlingen en de ouders uit de ouderraad, een viertal waarden
geformuleerd van waaruit de gedragsverwachtingen zijn geformuleerd. Deze waarden zijn:

Veiligheid

Respect

Verantwoordelijkheid

Plezier
In de komende periode (periode twee van dit schooljaar) gaan we vanuit de
waarde ‘Plezier’ starten met de gedragsverwachting “wij geven elkaar complimenten”.
Leerlingen zullen tijdens de mentorles zowel theoretische als praktische opdrachten krijgen. Hierbij zullen zij ervaren wat de positieve invloeden zijn van het geven van complimenten. Daarna zal tijdens elke les de nadruk op complimenteren liggen.
Wij zullen u lopende het schooljaar blijven informeren over de activiteiten en resultaten
van PBS.
Kandinsky Nieuws Oktober 2014
Introductiekamp
Begin dit schooljaar zijn alle klassen op introductiekamp geweest.
Klas 1 had kamp in Molenhoek, klas 2 op Ameland, klas 3 in de Ardennen en klas 4 in Londen.
Van deze kampen kun je foto’s bekijken in het fotoboek op onze website.
Hier enkele highlights:
De workshop stepping voor klas 1
Eén van de eerste lessen
Nieuwe vrienden worden snel gemaakt
Op Ameland zijn veel zeedieren te ontdekken
Kandinsky Nieuws Oktober 2014
Introductiekamp (2)
Met een boot de zee op
Kampvuur op het strand
Vlottenbouwen in de Ardennen
Niet elk vlot kwam ongeschonden aan
In Engeland voetbalt men van links naar rechts
Pheary, Anne, Yanis, Big Ben, Jane en Janne
Kandinsky Nieuws Oktober 2014
Dag van de leraar
5 oktober was het de dag van de leraar. Op dinsdag 7 oktober werden in het teken van deze dag enkele prachtige taarten op tafel gezet tijdens de personeelsvergadering.
Deze taarten zijn gemaakt door de tante van Jorick uit klas 1A en waren binnen een mum
van tijd verorberd.
Vervolgens volgde er voor alle medewerkers van de school een verbale traktatie. Jorick,
Jamilla, Kiona, Panya en Yosra lazen om de beurt een korte tekst voor, gericht aan een
medewerker.
De teksten stonden vol met complimenten, zoals ‘u geeft goed les’, ‘u helpt de leerlingen
goed’ en ‘u laat altijd leuke YouTube filmpjes zien’.
Het was kortom een erg smaakvolle en positieve middag.
De heer van Druten heeft duidelijk niet begrepen hoe wij op onze school omgaan met goed voorbereid in de les
komen en complimenten geven.
Kandinsky Nieuws Oktober 2014
In de brugklas
Voor de eerstejaars leerlingen zitten de eerste weken op hun nieuwe school er inmiddels
op. Tijd om even te peilen hoe ze het vinden en iets meer van ze te weten te komen.
Siem (1C)
1.
Wat vind je de leukste vakken?
Beeldende Vorming (BV) en lichamelijke opvoeding (LO).
2.
Welk vak vind je het moeilijkst?
Duits en Engels.
3.
Wie is je favoriete docent?
Babbet.
4.
Wat doe je zoal in je vrije tijd?
Ik voetbal bij de Treffers.
5.
Heb je al een idee wat je na deze school wilt gaan doen?
Iets met sport, maar ik weet nog niet precies wat.
Cindy (1A)
1.
Wat vind je de leukste vakken?
Mens en techniek en BV.
2.
Welk vak vind je het moeilijkst?
Engels.
3.
Wie is je favoriete docent?
Beate.
4.
Wat doe je zoal in je vrije tijd?
Ik turn en doe aan majorette.
5.
Heb je al een idee wat je na deze school wilt gaan doen?
Nee, nog geen idee.
Kandinsky Nieuws Oktober 2014
In de brugklas (2)
Ruth (1B)
1.
Wat vind je de leukste vakken?
LO en Engels
2.
Welk vak vind je het moeilijkst?
Wiskunde.
3.
Wie is je favoriete docent?
Gloria.
4.
Wat doe je zoal in je vrije tijd?
Ik hockey drie keer per week en ik voetbal ook.
5.
Heb je al een idee wat je na deze school wilt gaan doen?
Ik denk dat ik naar het ROC in Boxmeer ga.
Bram(1C)
1.
Wat vind je de leukste vakken?
LO.
2.
Welk vak vind je het moeilijkst?
De talen.
3.
Wie is je favoriete docent?
Erik.
4.
Wat doe je zoal in je vrije tijd?
Ik voetbal bij SC Millingen, ik ben spits.
5.
Heb je al een idee wat je na deze school wilt gaan doen?
Iets met sport, maar ik weet nog niet precies wat.
Kandinsky Nieuws Oktober 2014
In de brugklas (3)
Anneloe (1A)
1.
Wat vind je de leukste vakken?
LO en wiskunde.
2.
Welk vak vind je het moeilijkst?
Engels.
3.
Wie is je favoriete docent?
Gloria.
4.
Wat doe je zoal in je vrije tijd?
Ik hockey bij CIVICUM in Cuijk en verder voetbal ik.
5.
Heb je al een idee wat je na deze school wilt gaan doen?
Ik wil sportlerares worden.
Veilig en sociaal in het OV
Deze maand hebben leerlingen uit de onderbouw deelgenomen aan het preventieprogramma ‘Sociaal en veilig OV’. Dit programma is bedoeld voor leerlingen uit het voortgezet en
middelbaar onderwijs en richt zich op normen en waarden in het openbaar vervoer.
Sociaal en veilig OV bestaat uit een e-learning gedeelte en een OV spel. Dit spel wordt
samen met speciaal opgeleide buschauffeurs of treinconducteurs gespeeld.
Het OV spel met klas 2B
Kandinsky Nieuws Oktober 2014
Wintersport 2015
Vanaf nu kun je je inschrijven voor de wintersport naar Oostenrijk in januari. Het gebied
waar we de sneeuw in zullen duiken is “skicircus Saalbach Hinterglemm Leogang”. Een
groot en modern gebied met veel mogelijkheden voor iedere wintersporter; skiërs, snowboarders, beginners en gevorderden.
Een aantal leerlingen heeft zich al ingeschreven. We vroegen enkele leerlingen waarom ze
weer zo graag mee willen. Meer informatie en het inschrijfformulier is te vinden op onze
website.
bij
g waar
n
i
r
a
v
r
ooie e
- Joy
uperm
s
n
e
leert.”
E
l
“
e
e
v
el en
heel sn
je
“Het is
gewoon
heel ge
het leuk
zellig en
om te s
ik vind
n
owboar
Hannah
den”. -
ie
“De leraren zijn altijd heel leuk en ze
kunnen goed lesgeven.” - Anna
“We gaa
n zelf bij
na nooit
een mo
, dus dit
oie gele
is
genheid
.”- Tom
goe
t is een
e
H
.
k
ileu
het ke
anis
Ik vind
us!”- Y
u
h
e
k
Gek
week.
eel
ook h ne
t
e
h
klei
en is
rderd nog steeds
o
v
e
g
“Voor nt je krijgt - Famke
s”.
wa
leuk, eert trucje
l
n
tips e
Kandinsky Nieuws Oktober 2014
Nieuw!
Zoals in het voorwoord al genoemd, is dit schooljaar weer een aantal nieuwe collega’s begonnen op onze school.
Ze stellen zich even voor.
Dyonne
1.
Welke lessen en/of werkzaamheden verzorg je op onze
school?
Ik loop stage en geef Nederlandse les in de eerste en tweede
klas. Gedurende de eerste periode verving ik Jikke aangezien zij
zwangerschapsverlof had. Tot half januari ben ik nog werkzaam
als stagiaire.
2.
Waar heb je hiervoor gewerkt?
Vorig jaar heb ik stage gelopen op het Raayland College in
Venray.
Daarnaast werk ik op dit moment nog bij Trattoria Da Angelo in
Molenhoek.
3.
Hoe zijn de eerste maanden je bevallen?
De eerste maanden zijn goed bevallen en waren vooral heel leerzaam.
4.
Wat doe je zoal in je vrije tijd?
In mijn vrije tijd spreek ik graag af met vrienden. Ik hou van zingen en ik presenteer het N1 nieuws bij de lokale omroep van Nijmegen.
Kim
1.
Welke lessen en/of werkzaamheden verzorg je op onze school?
Ik ben stagiaire bij het zorgteam hier op school. Zo help ik een aantal leerlingen uit
klas 1 en 2 met dyslexie en geef ik aan 2 leerlingen trajectbegeleiding.
2.
Waar heb je hiervoor gewerkt?
Ik zit nog op school, ik studeer Pedagogiek op de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen op de locatie in Nijmegen.
Kandinsky Nieuws Oktober 2014
Nieuw! (2)
3.
Hoe zijn de eerste maanden je bevallen?
Ik heb de eerste maanden hier op school erg leuk ervaren, de sfeer is erg leuk.
4.
Wat doe je zoal in je vrije tijd?
In mijn vrije tijd dans ik en geef ik daar ook training in, daar ben ik vijf avonden in de
week mee bezig.
Inge
1.
Welke lessen en/of werkzaamheden verzorg je op onze school?
Ik ben hier donderdag aanwezig en geef dan de lessen
rekenen aan de bovenbouw.
2.
Waar heb je hiervoor gewerkt?
Naast dat ik op de locatie Molenhoek werk, werk ik
maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag op de locatie
Hatertseweg van het Kandinsky College. Daar verzorg ik de
lessen rekenen, zorg en welzijn, ben ik mentor en betrokken
bij het VM-2 traject.
3.
Hoe zijn de eerste maanden je bevallen?
De eerste maanden zijn voorbij gevlogen. Ik heb het erg naar mijn zin. Een school
waar veel georganiseerd wordt, het altijd druk is en iedereen erg betrokken is.
4.
Wat doe je zoal in je vrije tijd?
In mijn vrije tijd sport ik veel, waaronder basketbal, en hou ik ervan om gezellige
dingen te ondernemen.
Kandinsky Nieuws Oktober 2014
Nieuw! (3)
Hans
1.
Welke lessen en/of werkzaamheden verzorg je op onze school?
Ik geef wiskunde lessen in klas 2 en 4.
2.
Waar heb je hiervoor gewerkt?
Ik heb op het ROC Nijmegen en het Mondial College gewerkt. Daar gaf ik rekenen en
wiskunde lessen.
3.
Hoe zijn de eerste maanden je bevallen?
Goed. De leerlingen zijn leuk en energiek. Ook is het wel wennen, want het is het eerste jaar dat ik les geef aan vmbo klassen.
4.
Wat doe je zoal in je vrije tijd?
Ik speel volleybal en houd erg van muziek, zowel muziek luisteren als spelen (gitaar).
Verder heb ik een hond waar ik veel tijd aan besteed.
Joyce
1.
Welke lessen en/of werkzaamheden verzorg je op onze school?
Vanaf dit schooljaar loop ik stage in het zorgteam als trajectbegeleidster. Hier begeleid ik de leerlingen die extra ondersteuning nodig
hebben bij het plannen en leren-leren van hun schoolwerk.
2.
Waar heb je hiervoor gewerkt?
Vorig jaar heb ik stage gelopen op speciaal basisonderwijs het
Mozaïek en naast school werk ik in een bakkerij en in de zomer in
een ijssalon.
3.
Hoe zijn de eerste maanden je bevallen?
De eerste maanden zijn goed bevallen, ik vind de stage steeds leuker worden en het
contact met de leerlingen is erg leerzaam.
4.
Wat doe je zoal in je vrije tijd?
In mijn vrije tijd sport ik graag, over een tijdje begin ik weer met het volgen van
hockeytrainingen en daarnaast vind ik het gezellig om leuke dingen met vriendinnen
te doen!
Kandinsky Nieuws Oktober 2014
Nieuw! (4)
Luuk
1.
Welke lessen en/of werkzaamheden verzorg je op onze school?
Ik geef Engels en ben daarnaast mentor van klas 3A(K).
2.
Waar heb je hiervoor gewerkt?
Ik heb voordat ik naar Molenhoek kwam twee jaar op het Mondial
College Lindenholt in Nijmegen gewerkt en heb 1 jaar in China op
een school gewerkt.
3.
Hoe zijn de eerste maanden je bevallen?
De eerste maanden zijn prima bevallen. Ik vind het erg leuk en
kan goed met mijn leerlingen opschieten. Aangezien ik verantwoordelijk ben voor de bovenbouw bij de sectie Engels is het wel pittig hard werken,
maar daar krijg ik veel voor terug van mijn leerlingen en collega's.
4.
Wat doe je zoal in je vrije tijd?
Wat ik doe in mijn vrije tijd is: basketballen, fitnessen, hardlopen, motorrijden, reizen
en bovenal relaxen (waar is vrije tijd anders voor?)
Monique
1.
Welke lessen en/of werkzaamheden verzorg je op onze school?
Ik geef rekenen en wiskunde in de onderbouw. Ook ben ik mentor
van klas 1A samen met Beate.
2.
Waar heb je hiervoor gewerkt?
Hiervoor heb ik in het basisonderwijs en ook in het voorgezet onderwijs gewerkt.
3.
Hoe zijn de eerste maanden je bevallen?
De eerste maanden hier op school zijn goed bevallen. Ik heb het erg
naar mijn zin.
4.
Wat doe je zoal in je vrije tijd?
Naast mijn werk vind ik het leuk om te koken, lezen en te sporten.
Kandinsky Nieuws Oktober 2014
Nieuw! (5)
Sjors
1.
Welke lessen en/of werkzaamheden verzorg je op onze school?
Op donderdag en vrijdag geef ik op het Kandinsky Molenhoek
de lessen lichamelijke opvoeding. De rest van de week ben ik
werkzaam op Kandinsky Hatertseweg waar ik ook lichamelijke
opvoeding geef en mentor ben van een brugklas.
2.
Waar heb je hiervoor gewerkt?
Ik heb het afgelopen halfjaar mijn eindstage van de ALO
(academie lichamelijke opvoeding) gelopen op het Kandinsky
Molenhoek. Door deze leuke stage ben ik aan deze baan gekomen, hierdoor kon ik direct na de zomervakantie aan de slag!
3.
Hoe zijn de eerste maanden je bevallen?
De eerste maanden waren erg leuk! Door mijn stage van het afgelopen halfjaar was
beginnen met deze baan een beetje het gevoel van “weer thuis komen”. Erg leuk om
al mijn collega’s en de leerlingen weer te zien.
4.
Wat doe je zoal in je vrije tijd?
Mijn vrije uurtjes besteed ik graag in de plaatselijke sportschool waar ik samen met
mijn vrienden train. In de avonduurtjes en in het weekend kijk ik graag naar goede
films of series.
Noud
1.
Welke lessen en/of werkzaamheden verzorg je op onze
school?
Ik werk sinds het begin van dit schooljaar 3 dagen in de week
als docent Economie op het Kandinsky College in Molenhoek.
Hier vervang ik Maartje Driessen die met zwangerschapsverlof
is. Daarnaast werk ik 2 dagen per week op het Kandinsky College op de Hatertseweg in Nijmegen.
2.
Waar heb je hiervoor gewerkt?
Ik heb vorig jaar de lerarenopleiding afgerond. Daarbij heb ik een vervanging
gecombineerd met mijn afstudeerstage op het Valuascollege in Venlo.
Kandinsky Nieuws Oktober 2014
Nieuw! (6)
3.
Hoe zijn de eerste maanden je bevallen?
Het bevalt me erg goed op beide locaties. Ik vind het erg leuk om de leerlingen wat
bij te brengen over economie.
4.
Wat doe je zoal in je vrije tijd?
Naast mijn werk hou ik me bezig met wielrennen en squashen. Daarnaast houd ik van
lekker (uit)eten en drink ik graag een biertje met mijn vrienden.
Microscopie
Een vast onderdeel van de lessen biologie is microscopie. Naast de theorie leren leerlingen
ook in de praktijk om te gaan met een microscoop. In de toetsweek zijn deze vaardigheden
getest voor een cijfer.
Derde klassers leren te werken met een microscoop
Dalil kijkt naar het vogeltje
Kandinsky Nieuws Oktober 2014
WPO sportdag
Bij het vak werkplekoriëntatie (WPO) in klas 3 wordt veel aandacht besteed aan praktische
vaardigheden. Bijvoorbeeld het organiseren van een sportdag. Maandag 13 oktober was
het de beurt aan klas 3B, zij organiseerden een sportdag voor klas 1.
Kin-ball, een sport met een bal van 1,22 meter doorsnede
Lisa, Guda, Isa en Shirley
Waterskiën
In de vierde klas worden diverse keuzevakken
aangeboden. Dansen, boksen, klimmen, golf en
rugby behoorden al eens tot de mogelijke keuzen.
Dit jaar is waterskiën wederom een keuzevak dat
bij veel leerlingen tot de verbeelding spreekt.
Kandinsky Nieuws Oktober 2014