Transcript Wrap Up, klik meteen door naar pagina 10.

Inspireren,
Leren & Werken
Werken aan een nieuwe werkwijze
WIE, WAT, WAAR?
dag 4 donderdag 4 september
Bootcamp jeugdwerk 2014
blz 4
blz 8
dag 1 maandag 1 september
dag 5 vrijdag 5 september
blz 5
dag 2 dinsdag 2 september
blz 9
Vervolg werkwijze Jeugdwerk 2015
sessie 1
blz 6
blz 10
sessie 2
blz 12
dag 3 woensdag 3 september
blz 7
2
3
Dag 1
Bootcamp jeugdwerk 2014
maandag 1 september
Waarom een ‘Bootcamp’ jeugdwerk?
De jeugd nog meer kansen bieden, hoe pakken we dat aan?
Door tijdens een volle
week Bootcamp jeugd
in contact te brengen
met onze eigen jeugdwerkers en organisaties
die veel met en voor
jeugd werken. Intensief
kennismaken én delen.
Om samen tot een vernieuwende werkwijze te
komen met als doel: nog
meer participatie door
de jeugd in Eindhoven.
Uitgangspunt en stevige basis hierbij zijn de ervaring van onze
kinder- en jongerenwerkers van Lumens in de buurt, de sociaal
beheerders van de jongerencentra van Lumens buurtruimten
en de medewerkers van Dynamo. De Bootcamp vond de hele
week plaats ‘op Noord’, sportcomplex en initiatief van twee
(oud)jongerenwerkers.
Bootcamp Jeugdwerk dag 1. De basis
Het doel van vandaag: funda“Zo mooi om te horen wat
menten verzamelen over wat
mensen met ander werk
het jeugdwerk voor ons betebeweegt.”
kent. Om later deze week te
komen tot een effectieve en gezamenlijke werkwijze. In groepen gaan we aan de slag. Waarom
doen we wat we doen, voor wie doen we het en wat levert
ons jeugdwerk op? Het resultaat zijn een aantal ‘grondslagen’
als: We werken zichtbaar samen in wijk en stad, we verbinden
jeugd online en
offline, we zijn een
“Wij doen niet aan passief
leer/werkomgeving
hangen, wel aan actief hangen!”
voor jeugd en we
blijven vernieuwen
Filmpje
met jeugd. Een
mooie start om mee verder te
bouwen!
Tweet
4
5
Dag 2
Dag 3
dinsdag 2 september
woensdag 3 september
Bootcamp jeugdwerk dag 2. Sudderen
In het teken van kennisdelen met partners en jeugd: gemeente,
politie, onderwijs, culturele- en sportorganisaties, hulpverleningsorganisaties, politiek. Samen werken we aan de toekomst
van Jeugdwerk. Om kennis te maken en meteen tot de kern te
komen starten we met een speeddate. Met lekker concrete vragen: “Wat denk je dat ik
doe in mijn werk,” en “verwachtte je dat ook?” Maar
ook: “Wanneer vind jij dat
een jongere een stap verder is?” En
“Kunnen we daarin samen (meer)
bereiken?” Een vruchtbare sessie.
En voor herhaling vatbaar zo blijkt de gedeelde mening in de
zaal. Kennis, ervaring en expertise
structureel delen is het halve werk.
Bijna net zo belangrijk als luisteren.
Naar elkaar maar vooral naar de
jeugd. Echt luisteren, betekent soms ook iemand even ‘lekker
laten sudderen’. Dat is niet erg, neem de tijd. Niet elke jongere
bewandelt immers het reguliere pad in het reguliere tempo.
Juist voor die bijzondere jeugd moet aandacht zijn. Motiveren en
aanspreken op talent blijken ook hier weer dé sleutelwoorden.
Tweet
6
Filmpje
Bootcamp jeugdwerk dag 3. Wat is jouw talent?
Aan de slag met onze eigen jeugdwerkers.
De kinder- en jongerenwerkers van Lumens
in de buurt, de sociaal beheerders van de
jongerencentra van Lumens buurtruimten
en de medewerkers van Dynamo kijken kritisch naar zichzelf. Wat is hun eigen talent
en hoe zetten zij dit optimaal in voor hun
werk? Inzicht in de eigen en elkaars kwaliteiten levert leuke discussies op: “Wanneer
noem je iets
Filmpje
een kwaliteit
en heb ik
eigenlijk wel een talent?” “Hoe kijken
anderen daar tegen aan.” En belangrijker nog: “Hoe zorg ik ervoor
dat ik vanuit die talenten jongeren
benader én inspireer?”
Ondernemerschap is het woord
van de dag. Enerzijds onmisbaar
als basishouding in je eigen werk,
anderzijds als focus om jeugd te
bewegen naar een ondernemende houding.
We benoemen uiteindelijk een aantal fundamenten voor een succesvol jeugdwerk 2015:
Plezier, lef, verbinding,
vernieuwing, zichtbaarheid.
7
Dag 4
Dag 5
donderdag 4 september
vrijdag 5 september
Bootcamp jeugdwerk dag 4. Spijkers met koppen
Bootcamp jeugdwerk dag 5. Aan de slag!
De fundamenten voor het jeugdwerk 2015 worden steeds verder
uitgebouwd. We bepalen het waarom, hoe en wat. Waarom het
jeugdwerk? Om (toe) te werken naar economische en sociale
zelfstandigheid van jeugd als het ultieme doel. Hoe? Door te
Inspireren, Leren en Werken. Vanuit een ondernemerschap
met lef, plezier, verbinding, vernieuwing en zichtbaarheid als
basishouding. Instrumenten die
we hierbij inzetten zijn de al be“Iets of iemand
staande participatieladder en de
doorstroommatrix. Wat uit zich in
moet VET zijn.”
ideeën voor concrete projecten in
wijk en stad en scenario’s rondom
profilering?
Opbrengsten delen met het managementteam van Lumens
Groep. Wat heeft de bootcamp opgeleverd en wat is er nog nodig om het jeugdwerk vanaf 2015 optimaal vorm te geven? Het
fundament is gelegd: Inspireren, Leren, Werken. Vrij vertaald
naar het motto “I Love Working”. Toepasbaar op de jeugdwerker
zelf. Maar vooral ook het ultieme doel richting jeugd. Een mooi
concept met een uitdagende focus. Werk aan de winkel dus.
Samen met jullie. Wordt vervolgd!
Filmpje
“Je mag voorkauwen maar
nooit meer herkauwen.”
Welke activiteiten passen
binnen de nieuwe werkwijze maar ook, welke
juist niet? En hoe en vanuit welke merknaam presenteren we het
jeugdwerk vervolgens als één richting relevante stakeholders.
Tweet
‘Wat heeft de Bootcamp opgeleverd? ‘
Filmpje
8
- van zij naar wij
-vertrouwen
- coaching en management nodig
- ontevredenheid is weg
- warme momenten
- collega’s teruggevonden
- gedeelde mindset
- gelijkheid versus inzet diverse talenten
-richting
9
Vervolg werkwijze Jeugdwerk 2015
Sessie 1
18 september – Don Boscostraat
De basis voor een vernieuwende, gezamenlijke werkwijze is in
die eerste week van september tijdens de Bootcamp gelegd!
Nu is het tijd om de werkwijze verder vorm te geven. De projectgroep Jeugdwerk 2015 gaat samen met een ‘denktank’
jeugdwerkers vol gas verder met de concretisering. De leden
van de denktank splitsen zich op en diepen om de twee weken
twee onderwerpen uit: de verdere invulling van de werkwijze en
de merknaam van de werkwijze. Ze staan open voor alle tips,
opmerkingen en aanvullingen. Mail, bel of app naar projectleider Mathelijne Smids of een van jouw collega´s uit de denktank:
Saskia Bisschop-Vet, Fouad Arrabbany, Dirk- Jan van Soelen,
Noortje van der Palen, Eva van Gorcum, Renée Lentjes, Astrid
van Mierlo, Stephan Bogdanski, Jep Verhorevoort, Ilona Bijsterveld, Rik Nijssen en Kareem Gazuani.
Merknaam
In deze eerste sessie bespreken we de voor- en nadelen van twee
scenario’s; een nieuwe merknaam of juist voortbouwen op het
bestaande merk Dynamo. Hoe spreken we jeugd het beste aan?
Maar ook; wat betekent de naam voor ouders en opdrachtgevers. Ook de huidige communicatie en bijbehorende kanalen
en middelen worden geïnventariseerd en geëvalueerd. Wat is er
straks nodig, wat werkt goed en wat juist niet. En welke richtlijnen zijn nodig vanuit de organisatie om tot een eenduidige
communicatie te komen. We spreken af dat de volgende sessie
de twee scenario’s zijn uitgewerkt in beeld en tekst. Zodat we
die voor kunnen leggen aan jeugd en andere doelgroepen om tot
een goede keuze te komen. Over twee weken ook op de agenda;
de uitrol van de nieuwe naam. Hoe, wanneer en met wie?
10
Werkwijze
Aan de slag met de werkwijze
Inspireren Leren, Werken. Wat
betekent dit concreet? Hoe geef
je dit vorm en belangrijker nog;
hoe laat je dat zien? Inspiratie zit
hem vooral in enthousiasme en
zichtbaarheid. Een proactieve benadering hoort daarbij. De jeugd
uitdagen om mee te doen, door
in te spelen op hun passie en
talenten. Dus laat ze die activiteit
vooral zelf organiseren. En laat
ze ook vooral fouten maken. Als
jeugdwerker heb je een coachende (voorbeeld)rol. Je geeft vertrouwen en kijkt samen naar wat
wel goed gaat. Bij het ontstaan van groepen ga je planmatiger
te werk. Samen met jongeren stel je een plan van aanpak op, als
leidraad voor hun activiteit. Ondernemerschap blijft de basishouding waarbij je lef, plezier, vernieuwing, verbinding en zichtbaarheid inzet. Je bent er onvoorwaardelijk voor jeugd! Maar wat
houdt dat in, onvoorwaardelijkheid?
In de volgende sessie gaan we aan de slag met de inzet van vrijwilligers. Hoe binden we vrijwilligers, wanneer zetten wij ze in?
En heel belangrijk: Welke rol nemen wij aan t.o.v. vrijwilligers?
Ook zullen we aandacht hebben voor verbindingen aangaan: In
de wijk, in de stad , met
klanten en met partners.
Welke rol speel je daarin
als jeugdwerker? En er
is een resultaatafspraak
gemaakt: 125 jeugdigen
bereiken per jeugdwerker. Wanneer heb je deze
bereikt en hoe toon je
dat aan?
11
Vervolg werkwijze Jeugdwerk 2015
Sessie 2
2 oktober – Jongerencentrum de Toeloop
Een korte samenvatting van de bevindingen van de denktank
Jeugdwerk 2015 rondom de twee onderwerpen: de verdere invulling van de werkwijze en de merknaam daarvan. Tips, op- en
aanmerkingen zijn meer dan welkom op de Facebookpagina: /
Jeugdwerk2015.
Hier vind je regelmatig updates en vragen we om jouw mening.
Daarnaast roepen we je op om zelf ook zoveel mogelijk te delen
en te inspireren via Facebook!
Merknaam
We bespreken drie voorstellen, drie uitwerkingen van de ‘nieuwe’
merknaam. De voorkeur gaat uit naar “Dynamo Jeugdwerk”
waarbij gebruik wordt gemaakt van het sterke merk Dynamo.
We spreken af dat het concept wordt getoetst bij jeugd en de
rest van de jeugdwerkers. Wat spreekt aan en wat juist niet?
Uiteindelijk willen we de jeugd zo goed mogelijk bereiken en
moet de nieuwe naam zoveel mogelijk bij hen aansluiten. Er is
een verschil tussen de werkwijze jeugdwerk en de jongerencentra van waaruit de werkwijze wordt toegepast.
Belangrijk is om duidelijke keuzes te maken
en daarnaast te kijken
naar bestaande merken
en uitingen. Zodat we
helder en eenduidig
blijven communiceren!
Volgende sessie: keuze
merknaam, uitrol ervan
en bijbehorende middelen.
12
Werkwijze
Vrijwilligers staan op de agenda. Streven is met hen samen te
werken zoals we met jeugd doen: groepen samenstellen en begeleiden. Daarnaast werken we waar mogelijk met een plan en
een helder doel. Als jeugdwerker heb je scherp wat vrijwilligers
nodig hebben en biedt je sturing op afstand. We werken zoveel
mogelijk als één team, met zowel professionele collega’s als
vrijwilligers. Rollen die je als jeugdwerker aanneemt: inspirator,
podiumbieder, facilitator in ruimte en geld, coach en procesbewaker. Altijd in afstemming met verschillende disciplines.
Je zet naast offline middelen social media in om vrijwilligers te
prikkelen, inspireren
en deel te nemen.
Tijdens het proces
ben je scherp op het
herkennen en benutten van talenten. En
belangrijker nog;
helpen hen succes te
laten ervaren!
Nog te onderzoeken:
Er is onduidelijkheid over de rol en functie van sociaal beheerders binnen het jeugdwerk. Wat zijn precies de overeenkomsten
en verschillen met
en tussen jeugdwerkers? Goed om
scherp te krijgen.
Het doel 125 jeugdigen bereiken vraagt
om duidelijke KPI’s;
wanneer heb je
iemand bereikt?
13
www.facebook.com/jeugdwerk2015