Transcript Spoorboekje Schooljaar 2014 - 2015 Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum

Spoorboekje
Schooljaar 2014 - 2015
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
H.N. Werkman College
Locatie Centrum
Nieuwe Sint Jansstraat 11
9711 VG Groningen
050 - 5886500
Naam van de leerling: __________________________________________________
Mentor:
__________________________________________________
Adres:
__________________________________________________
Postcode:
_________________
Woonplaats:
__________________________________________________
Telefoon:
__________________________________________________
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Nederlandse taal
Inleiding
We werken met Nieuw Nederlands 2 t/havo, 5e editie.
De volgende onderdelen komen aan de orde:
- leesvaardigheid
- spellingvaardigheid
- schrijfvaardigheid,
- spreek-, kijk- en luistervaardigheid
- woordenschat
- grammatica (redekundig en taalkundig)
- fictie.
Daarnaast is het mogelijk om over extra onderwerpen een SO te geven.
Toetsen
RAPT
T1
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Leesvaardigheid/Woordenschat
60 min.
Leerstof:
Proefwerk
3
T2
Tijdsduur:
Grammatica (redekundig)
60 min.
Leerstof:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Proefwerk
3
T3
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Spelvaardigheid
60 min.
Proefwerk
3
T4
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Schrijfvaardigheid en fictie
60 min.
Leerstof:
Proefwerk
3
T5
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Leesvaardigheid/Woordenschat
120 min.
Leerstof:
Proefwerk
4
T6
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Grammatica (taalkundig)
60 min.
Leerstof:
Proefwerk
3
T7
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Fictie
60 min.
Proefwerk
3
NE101
Hoofdstukken 1 t/m 3
NE102
Hoofdstukken 1 t/m 3, 5 en 6
NE103
Leerstof:
Hoofdstukken 1 t/m 6
NE104
Het schrijven van een recensie bij een gelezen boek.
Hoofdtukken 2, 4, 5 en 6 (schrijfvaardigheid)
NE105
Hoofdstukken 1 t/m 6 (lezen)
Hoofdstukken 4 t/m 6 (woordenschat)
NE106
Hoofdstukken 1 t/m 6
NE107
Leerstof:
Theorie uit het leerboek wordt gecombineered met het gelezen boek
Hoofdstukken 1, 2, 4, 5 en 6 (fictie)
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Nederlandse taal
Inleiding
We werken met Nieuw Nederlands 2 t/havo, 5e editie.
De volgende onderdelen komen aan de orde:
- leesvaardigheid
- spellingvaardigheid
- schrijfvaardigheid,
- spreek-, kijk- en luistervaardigheid
- woordenschat
- grammatica (redekundig en taalkundig)
- fictie.
Daarnaast is het mogelijk om over extra onderwerpen een SO te geven.
Toetsen
RAPT
T8
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
NE108
Schrijfvaardigheid/Spreek-, kijk- en luistervaardigheid
10 min.
Leerstof:
In combinatie een interview over een beroep, een verslag hiervan en een
bijbehorende presentatie.
Mondeling/Praktisch
Mag in tweetallen.
3
T9
Tijdsduur:
Vrije kolom
Toetsvorm:
Weegfactor:
Diverse
1
T10
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Vrije kolom
T11
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Vrije kolom
NE109
Leerstof:
NE110
Leerstof:
Diverse
1
NE111
Leerstof:
Diverse
1
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Engelse taal
Inleiding
Toetsen
RAPT
T1
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Kennistoets
50 min.
Schriftelijk
3
T2
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Kennistoets
50 min.
Proefwerk
3
T3
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Vaardighedentoets
60 min.
Proefwerk
4
T4
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Boekentoets
50 min.
Proefwerk
2
T5
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Kennistoets
50 min.
Proefwerk
3
T6
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Kennistoets
50 min.
Proefwerk
3
T7
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Vaardighedentoets
60 min.
Proefwerk
4
T8
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Boekentoets
50 min.
Proefwerk
Weegfactor:
2
EN101
Leerstof:
Chapter 1 + onregelmatige ww 1 t/m 45
Leerstof:
chapter 2 + onregelmatige ww 45 t/m 90
EN102
EN103
Leerstof:
De toets kan bestaan uit een of combinatie van de 4 vaardigheden; lezen,
schrijven, spreken, kijk /luisteren.
Ch 1 en 2
EN104
Leerstof:
Vragen en opdrachten bij The Early Blackbirds
(1 boekje)
Leerstof:
Chapter 3
EN105
EN106
Leerstof:
Chapter 4 en 5
Leerstof:
De toets kan bestaan uit een of een combinatie van de 4 vaardigheden;
lezen, schrijven, spreken, kijk/luisteren.
Chapter 3,4 en 5
EN107
EN108
Leerstof:
Vragen en opdrachten bij The Early Blackbirds
(1 boekje).
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Engelse taal
Inleiding
Toetsen
RAPT
T9
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Kennistoets
50 min.
Proefwerk
3
T10
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Vaardighedentoets
60 min.
Proefwerk
4
T11
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Activity
1/meer lessen
Diverse
1
EN109
Leerstof:
Chapter 6 en 7 + herhalen onregelmatige ww 1 t/m 90
Leerstof:
De toets kan bestaan uit een of een combinatie vvan de 4 vaardigheden:
lezen, schrijven, spreken, kijk/luisteren.
Chapter 6,7 en 8
EN110
EN111
Leerstof:
Een activity kan bestaan uit alle vaardigheden: lezen, schrijven, spreken,
kijk/luisteren
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Wiskunde
Inleiding
Het jaar begint met procenten, herleiden en kwadratische formules. het volgende onderwerp is rekenen met letters (algebra).
Je leert hoe je de oppervlakte van cirkels en driehoeken moet uitrekenen en daarna leer je wat een vergelijking is en hoe je die moet oplossen, daarna is
het de beurt aan Pythagoras en kwadratische vergelijkingen. We sluiten het jaar af met statistiek, het berekenen van inhoud en vergroten en verkleinen.
Eventuele verdiepingsstof krijg je van je docent in de les.
Toetsen
RAPT
WI101
T1
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Kwadraten en wortels
60 minuten
Proefwerk
3
T2
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Procenten
60 minuten
Proefwerk
3
T3
Rekenen met letters & Oppervlakte
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
90 minuten
Proefwerk
3
T4
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Vergelijkingen
60 minuten
Proefwerk
3
T5
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Stelling van Pythagoras
60 minuten
Proefwerk
3
T6
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Kwadratische vergelijkingen
60 minuten
Leerstof:
Proefwerk
3
T7
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Informatieverwerking
T8
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Inhoud & Vergroten en verkleinen
90 minuten
Leerstof:
Proefwerk
3
Leerstof:
(HAVO)Hoofdstuk 1: par.1.1 t/m par. 1.5
(VMBO-T)Hoofdstuk 1: par.1.1
WI102
Leerstof:
Leerstof:
Hoofdstuk 2: par. 2.1 t/m par. 2.6
WI103
(HAVO) Hoofdstuk 3: par. 3.1 t/m par. 3.5
(HAVO)Hoofdstuk 4: par. 4.3 t/m 4.7
WI104
Leerstof:
(HAVO) Hoofdstuk 6: par. 6.1 t/m par. 6.5
Leerstof:
Hoofdstuk 7: par. 7.1 t/m par. 7.5
WI105
WI106
Hoofdstuk 8: par. 8.1 t/m par. 8.6
WI107
Leerstof:
hoofdstuk 11: par. 11.1 t/m par. 11.6 (G&R VTH2 deel 2: blz. 244-268)
Praktische opdracht
1
WI108
Hoofdstuk 9: par. 9.1 t/m par. 9.4
Hoofdstuk 10: par.10.1 t/m par. 10.5
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Franse taal
Inleiding
Toetsen
RAPT
T1
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Vaardigheidstoets
50 minuten
Leestoets
2
T2
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Punten
T3
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Voortgangstoets
50 minuten
Schriftelijk
2
T4
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Voortgangstoets
50 minuten
Schriftelijk
2
T5
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Vaardigheidstoets
50 minuten
Schriftelijk
2
T6
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Punten
T7
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Voortgangstoets
50 minuten
Schriftelijk
2
T8
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Presentatie pièce
Weegfactor:
2
FA101
Leerstof:
Leestoets
Leerstof:
Er wordt beoordeeld of de leerlingen Frans spreken in de les en hoe er
gewerkt wordt in de groep
FA102
Schriftelijk/Mondeling
2
FA103
Leerstof:
FA104
Leerstof:
Woorden, grammatica, etc. van "Veux-tu danser?"
Leerstof:
Toets lezen of luisteren
FA105
FA106
Leerstof:
Er wordt beoordeeld of de leerlingen Frans spreken in de les en hoe er
gewerkt wordt in de groep
Leerstof:
Alle woorden en grammatica, etc van "Veux-tu danser?"
Grammatica.
Schriftelijk/Mondeling
2
FA107
FA108
Leerstof:
Mondeling
Hierhaling eerste jaar
De leerlingen presenteren het pièce "Veux-tu danser"
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Franse taal
Inleiding
Toetsen
RAPT
T9
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Vaardigheidstoets
110 minuten
Schriftelijk
2
T10
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Punten
Schriftelijk/Mondeling
2
FA109
Leerstof:
Lees- en luistertoets Cito (ERK)
Leerstof:
Er wordt beoordeeld of de leerlingen Frans spreken in de les en hoe er
gewerkt wordt in de groep
FA110
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Duitse taal
Inleiding
Nu leer je eindelijk Duits!
Wist je dat ......
in Europa meer dan 100 miljoen mensen Duits spreken?
Duits voor menig beroep verdraaid handig is?
Duits lang niet zo moeilijk is als sommige mensen denken?
Dat ook jij al heel snel in het Duits met nieuwe vrienden kunt spreken!
Dat we in de lessen Duits ook veel over Duitsland leren, spelletjes spelen, films kijken en nog veel meer (nou ja, woordjes en grammatica moet je natuurlijk
ook leren...)
In elk geval: Deutsch macht Spaß!
Toetsen
RAPT
T1
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Neue Kontakte hfd. 1
45 min.
Proefwerk
1
T2
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Neue Kontakte hfd. 2
45 min.
Proefwerk
Weegfactor:
1
T3
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Vaardigheidstoets
45 min.
Proefwerk
1
T4
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Neue Kontakte hfd. 3
45 min.
Proefwerk
1
T5
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Neue Kontakte hfd. 4
45 min.
Proefwerk
1
T6
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Vaardigheidstoets
45 min.
Proefwerk
1
T7
Neue Kontakte hfd. 5
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Proefwerk
1
DU101
Leerstof:
Neue Kontakte hfd.1
Leerstof:
Neue Kontakte hfd.2
DU102
DU103
Leerstof:
Lees- of luistertoets.
Leerstof:
Neue Kontakte hfd.3
DU104
DU105
Leerstof:
Neue Kontakte hfd. 4
DU106
Leerstof:
Lees- of luistertoets.
Leerstof:
Neue Kontakte hfd. 5
DU107
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Duitse taal
Inleiding
Nu leer je eindelijk Duits!
Wist je dat ......
in Europa meer dan 100 miljoen mensen Duits spreken?
Duits voor menig beroep verdraaid handig is?
Duits lang niet zo moeilijk is als sommige mensen denken?
Dat ook jij al heel snel in het Duits met nieuwe vrienden kunt spreken!
Dat we in de lessen Duits ook veel over Duitsland leren, spelletjes spelen, films kijken en nog veel meer (nou ja, woordjes en grammatica moet je natuurlijk
ook leren...)
In elk geval: Deutsch macht Spaß!
Toetsen
RAPT
T8
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Vaardigheidstoets
45 min.
Proefwerk
1
T9
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Neue Kontakte hfd. 6
45 min.
Proefwerk
Weegfactor:
1
DU108
Leerstof:
Lees- of luistertoets.
Leerstof:
Neue Kontakte hfd. 6
DU109
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Geschiedenis
Inleiding
Toetsen
RAPT
GS101
T1
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Renaissance
50 min
Proefwerk
2
T2
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Reformatie
50 min
Proefwerk
3
T3
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Verlichting
50 min
Proefwerk
2
T4
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Optionele opdracht docent
Leerstof:
T5
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Franse Revolutie
50 min
Proefwerk
4
T6
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Nederlandse opstand
50 min
Proefwerk
3
T7
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Wording van Nederland
50 min
Proefwerk
4
T8
Tijdsduur:
Toetsvorm:
PO Historisch persoon
Weegfactor:
2
Leerstof:
H1 paragraaf 1 t/m 3
Leerstof:
H1 paragraaf 4
GS102
GS103
Leerstof:
H2 paragraaf 1 en 2
GS104
1
GS105
Leerstof:
GS106
Leerstof:
Hoofdstuk 4 paragraaf 1 t/m 3
Leerstof:
Hoofdstuk 4 paragraaf 4 t/m 7
GS107
GS108
Leerstof:
Diverse
H2 paragraf 3 t/m 5
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Aardrijkskunde
Inleiding
Toetsen
RAPT
AK101
T1
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Atlasvaardigheden
45
Proefwerk
2
T2
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
AK102
Hoofdstuk 1; Zuid-Afrika en Argentinie, twee gezichten
45
Leerstof:
Proefwerk hoofdstuk 1. Paragrafen 1 t/m 5. Par. 6 indien er tijd over is.
Proefwerk
3
T3
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Hoofdstuk 2; Nederland verandert
45
Leerstof:
Proefwerk
3
T4
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
AK104
Hoofdstuk 3; Europa: van de bergen naar de zee
45
Leerstof:
Proefwerk hoofdstuk 3, paragrafen 1 t/m 5. Par. 6 indien er tijd over is.
Proefwerk
3
T5
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Hoofdstuk 4; Globalisering in Azie
45
Leerstof:
Proefwerk
3
T6
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
AK106
Hoofdstuk 5; Rusland: economie, milieu en bevolkign
45
Leerstof:
Proefwerk hoofdstuk 5, paragrafen 1 t/m 5. Par. 6 indien er tijd over is.
Proefwerk
3
T7
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
AK107
Hoofdstuk 6, Nederland in de wereld
45
Leerstof:
Proefwerk hoofdstuk 6, paragrafen 1 t/m 6. Par. 3 niet, alleen als er tijd
over is.
Proefwerk
3
T8
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Project culturele landenweek
Leerstof:
Praktisch
Weegfactor:
2
Leerstof:
Atlasvaardighedentoets. Gebruik atlas toegestaan.
AK103
Proefwerk hoofdstuk 2, paragrafen 1 t/m 5. Par. 6 indien er tijd over is.
AK105
Proefwerk hoofdstuk 4, paragrafen 1 t/m 5. Par. 6 indien er tijd over is.
AK108
Project aardrijkskunde.
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Natuurkunde/Scheikunde
Inleiding
Nask zijn de vakken natuurkunde en scheikunde. Natuurkunde en scheikunde zijn natuurwetenschappen. Natuurwetenschappen beschrijven de
verschijnselen die om je heen gebeuren. Natuurkunde gaat over electriciteit, geluid, licht, kracht, beweging en energie. Scheikunde gaat over stoffen en
hun reacties. Bij Nask gebruiken we het Nova handboek en Nova werkboek. Voor toetsen moet zowel het hoofdstuk uit het handboek als het(zelfde)
hoofdstuk uit het werkboek worden geleerd/geoefend.
Toetsen
RAPT
NS101
T1
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Omrekenen eenheden
30
Schriftelijk
1
T2
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Proefwerk Hfst 2 Stoffen en hun eigenschappen
45
Leerstof:
Proefwerk
3
NS102
T3
Proefwerk Hfst 3 Water en Lucht
NS103
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
50 min
Proefwerk
3
T4
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Practische opdr. 'Stollen'
45 min
Leerstof:
Prakt.+ verslag
1
NS104
T5
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Proefwerk Hfst 4 Warmte
50 min
Leerstof:
Proefwerk
3
NS105
T6
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Proefwerk Hfst 5 Elektriciteit
50 min
Leerstof:
Proefwerk
3
NS106
T7
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Proefwerk Hfts 6 Licht
50 min
Proefwerk
3
NS107
T8
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
SO H7.2 snelheid
30 min
Schriftelijk
1
Leerstof:
Aantekeningen uit lessen omrekenen eenheden.
Leerstof:
Leerstof:
NS108
Leerstof:
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Natuurkunde/Scheikunde
Inleiding
Nask zijn de vakken natuurkunde en scheikunde. Natuurkunde en scheikunde zijn natuurwetenschappen. Natuurwetenschappen beschrijven de
verschijnselen die om je heen gebeuren. Natuurkunde gaat over electriciteit, geluid, licht, kracht, beweging en energie. Scheikunde gaat over stoffen en
hun reacties. Bij Nask gebruiken we het Nova handboek en Nova werkboek. Voor toetsen moet zowel het hoofdstuk uit het handboek als het(zelfde)
hoofdstuk uit het werkboek worden geleerd/geoefend.
Toetsen
RAPT
T9
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Proefwerk Hfst 7 Bewegen
50 min
Leerstof:
Proefwerk
3
NS109
T10
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
SO
30 min
Diverse
1
NS110
Leerstof:
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Biologie
Inleiding
Dit leerjaar staan 7 thema's centraal. We zoomen in op het menselijk lichaam en eindigen met Erfelijkheid & Evolutie en Ecologie.
De meeste thema's worden afgerond met een toets. Bij het thema voeding en vertering leren de leerlingen hoe ze een practicumverslag moeten schrijven.
Over het thema Evolutie maken de leerlingen een werkstuk.
Toetsen
RAPT
T1
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Verbranding en ademhaling
45 min
Leerstof:
Proefwerk
3
T2
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Voeding en vertering
45 min
Proefwerk
3
T3
Tijdsduur:
Practicum vertering
60 min
Toetsvorm:
Weegfactor:
Prakt.+ verslag
1
T4
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
De bloedsomloop
45 min
Proefwerk
3
T5
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Waarneming en regeling
45 min
Leerstof:
Proefwerk
3
T6
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Erfelijkheid
45 min
Proefwerk
3
T7
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Presentatieopdracht evolutie
120 min
Leerstof:
Presentatie
1
T8
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Ecologie
50 min
Proefwerk
2
BI101
Thema 1
BI102
Leerstof:
Thema 2
BI103
Leerstof:
Verslag van een practisch onderzoek.
Leerstof:
Thema 3
BI104
BI105
Thema 4
BI106
Leerstof:
Thema 5
BI107
Presentatie maken aan de hand van bronnen
BI108
Leerstof:
Thema 6
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Onderzoek en ontwerpen
Inleiding
Toetsen
RAPT
T1
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Vaardigheidstraining 1
T2
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Project 1 Product
T3
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Project 1 Proces
T4
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Vaardigheidstraining 2
T5
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Vaardigheidstraining 3
T6
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Project 2 Product
T7
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Project 2 Proces
T8
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Project 3 Product
Weegfactor:
2
O&O101
Leerstof:
Praktische opdracht
1
O&O102
Leerstof:
Presentatie
2
Product telt 1 x
Presentatie telt 1 x
O&O103
Leerstof:
Prakt.+ verslag
2
Proces telt 1,5 x
Verslag telt 0,5 x
O&O104
Leerstof:
Praktische opdracht
1
O&O105
Leerstof:
Praktische opdracht
1
O&O106
Leerstof:
Product telt 1 x
Presentatie telt 1 x
Leerstof:
Proces telt 1,5 x
Verslag telt 0,5 x
Presentatie
2
O&O107
Prakt.+ verslag
2
O&O108
Leerstof:
Presentatie
Product telt 1 x
Presentatie telt 1 x
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Onderzoek en ontwerpen
Inleiding
Toetsen
RAPT
T9
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Project 3 Proces
T10
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Vaardigheidstraining 4
T11
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Project 4 Product
T12
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Project 4 Proces
O&O109
Leerstof:
Prakt.+ verslag
2
Proces telt 1,5 x
Verslag telt 0,5 x
O&O110
Leerstof:
Praktische opdracht
1
O&O111
Leerstof:
Presentatie
2
O&O112
Leerstof:
Prakt.+ verslag
2
Product telt 1 x
Presentatie telt 1 x
Proces telt 1,5 x
Verslag telt 0,5 x
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Kunst algemeen
Inleiding
Kunst Algemeen is een nieuw vak in de onderbouw van het H.N. Werkman College met ingang van het schooljaar 2013-2014.
Het vak wordt aangeboden in vier blokken gedurende het schooljaar. In elk blok werk je aan een ander thema en in een andere discipline (dans, drama,
muziek, beeldend en filosofie).
Bij Kunst Algemeen is dat wat mensen maken/doen het onderwerp van de les. Het stilstaan bij, en betekenis geven aan dat wat mensen maken en doen,
noemen we cultureel (zelf-) bewustzijn. Dit bewustzijn willen we stimuleren want cultuur is overal om je heen. Hierbij maken we gebruik van experts,
bezoeken we voorstellingen en verzamelen we voorbeelden van cultuur: in de school, buiten de school en in je woonomgeving.
We onderscheiden de volgende vaardigheden waarin je je bij kunst algemeen gaat bekwamen.
a. Waarnemen (ervaren door voelen, horen, zien, ruiken en proeven)
b. Verbeelden (van dat wat je waarneemt doelbewust iets anders maken door iets te ontwerpen, door te fantaseren of door er een voorstelling van te
maken)
c. Conceptualiseren (betekenis geven aan dat wat je waarneemt en/of verbeeldt bijv.door te interpreteren, verantwoorden, rechtvaardigen of oordelen)
d. Analyseren (je kijkt naar relaties en verbanden tussen het waargenomene door deze te testen, te evalueren, te verklaren met logisch nadenken)
Toetsen
RAPT
T1
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
KUA101
Blokje KuA-beeldend (praktische opdrachten)
Leerstof:
Titel: 'Super beroemde schilderijen''
Praktijk
Wat leer je: Inzicht in schilderstechnieken en leren herkennen van tijds- en
1
stijlkenmerken van 2D kunstwerken.
Beoordeling: Zowel de praktische opdrachten als de vragen van de slotles
worden beoordeeld.
T2
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Blokje KuA-beeldend (kijkwijzer & vragen)
Leerstof:
Dossier
1
KUA102
T3
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
"Het ontstaan van hiphop"
Leerstof:
Praktische opdracht
1
KUA103
T4
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Presentatie 'Danstrends'
T5
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
KUA105
Blokje KuA-muziek (praktische opdrachten)
Leerstof:
Titel: ''Muziek en betekenis'
Praktische opdracht
Wat leer je: Je leert en ervaart welke invloed muziek kan hebben en hoe die
1
invloed bewust toegepast wordt door componisten, op het dagelijks leven,
bijvoorbeeld in reclame, in winkels, in films, als arbeidsvitamine...
Kunst Algemeen Dans, klas 2:
We onderzoeken dansstijlen en hun geschiedenis met behulp van
beeldfragmenten, theorie en natuurlijk door zelf te dansen.
KUA104
Leerstof:
Praktische opdracht
1
Beoordeling: Zowel de schriftelijke luistertoets als de praktische
verwerkingsopdracht worden beoordeeld.
T6
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Blokje KuA-muziek (Schriftelijke luistertoets)
Leerstof:
Luistertoets
Weegfactor:
1
KUA106
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Kunst algemeen
Inleiding
Kunst Algemeen is een nieuw vak in de onderbouw van het H.N. Werkman College met ingang van het schooljaar 2013-2014.
Het vak wordt aangeboden in vier blokken gedurende het schooljaar. In elk blok werk je aan een ander thema en in een andere discipline (dans, drama,
muziek, beeldend en filosofie).
Bij Kunst Algemeen is dat wat mensen maken/doen het onderwerp van de les. Het stilstaan bij, en betekenis geven aan dat wat mensen maken en doen,
noemen we cultureel (zelf-) bewustzijn. Dit bewustzijn willen we stimuleren want cultuur is overal om je heen. Hierbij maken we gebruik van experts,
bezoeken we voorstellingen en verzamelen we voorbeelden van cultuur: in de school, buiten de school en in je woonomgeving.
We onderscheiden de volgende vaardigheden waarin je je bij kunst algemeen gaat bekwamen.
a. Waarnemen (ervaren door voelen, horen, zien, ruiken en proeven)
b. Verbeelden (van dat wat je waarneemt doelbewust iets anders maken door iets te ontwerpen, door te fantaseren of door er een voorstelling van te
maken)
c. Conceptualiseren (betekenis geven aan dat wat je waarneemt en/of verbeeldt bijv.door te interpreteren, verantwoorden, rechtvaardigen of oordelen)
d. Analyseren (je kijkt naar relaties en verbanden tussen het waargenomene door deze te testen, te evalueren, te verklaren met logisch nadenken)
Toetsen
RAPT
T7
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
T8
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
KUA107
Blokje KuA-beeldend (praktische opdrachten)
Leerstof:
Titel: Design en reclame 'Wereld beroemde ontwerpen'
Praktijk
Wat leer je: Inzicht in de wereld van beroemde ontwerpen (toegepaste
1
kunst) en reclame, het leren herkennen van tijds- en stijlekemnerken van
design.
Beoordeling: Zowel de praktische opdrachten als de vragen van les 7
worden beoordeeld.
KUA108
Blokje KuA-beeldend (kijkwijzer & vragen)
Leerstof:
Dossier
1
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Kunst Beeldend
Inleiding
Kunst Beeldend leerjaar 2
Vaardigheden:
- het verdiepen van de toepassing van beeldende aspecten
- het ontwikkelen van gevoel voor compositie
- het leren omschrijven en beoordelen van eigen werk
- herhalen en verdiepen van de stof uit brugklas 1
- het leren overbrengen van gevoelsuitingen door bv. toepassing van symboliek, overdrijving en compositie
- de leerling in contact brengen met abstratie en het leren abstraheren
- ontwerpen van toegepaste zaken (industriele vormgeving en design)
- de leerling kan iets van stijlkenmerken onderscheiden
Theorie is gerelateerd aan de praktijkopdrachten. In B2 komen naast de beeldende begrippen uit 'Zienderogen Kunst beeldende begrippen' (blz 4 t/m 34)
de volgende kunststromingen aan de orde:
- toegepaste kunst
- expressionisme en portret
- landart en landschap
- fotografie
In B2 komen de volgende materialen aan de orde:
2D: potlood, kleurpotlood, houtskool, wasco, ecoline, inkt, plakkaatverf, lijm, schaar en papier
3D: klei gips, hout, metaal en papier maché, textiel,
In B2 komen de volgende technieken aan de orde:
2D: tekenen, schilderen, collage, fotografie en druktechnieken
3D: boetseren, beeldhouwen, zagen, verlijmen, timmeren, solderen en papier maché
Toetsen
RAPT
T1
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
KUBE101
Beoordeling Schetsboek opdracht 'Familie & vrienden'
Leerstof:
Bij elke KuBe-opdracht gebruik je je schetsboek om je ideeën vast te
leggen, te schetsen en plaatjes te verzamelen.
Dossier
Het schetsboek wordt beoordeeld op de breedte en de diepte van het
1
beeldende onderzoek.
T2
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Opdracht 'Familie & vrienden'
Leerstof:
Praktische opdracht
2
T3
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
KUBE103
Beoordeling schetsboek opdracht 'Geraakt'
Leerstof:
Bij elke KuBe-opdracht gebruik je je schetsboek om je ideeën vast te
leggen, te schetsen en plaatjes te verzamelen.
Dossier
Het schetsboek wordt beoordeeld op de breedte en de diepte van het
1
beeldende onderzoek.
T4
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Opdracht 'Geraakt'
T5
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
KUBE105
Beoordeling schetsboek opdracht 'Onderweg'
Leerstof:
Bij elke KuBe-opdracht gebruik je je schetsboek om je ideeën vast te
leggen, te schetsen en plaatjes te verzamelen.
Dossier
Het schetsboek wordt beoordeeld op de breedte en de diepte van het
1
beeldende onderzoek.
In deze opdracht staat het thema portret en het expressionisme centraal.
Verder is er aandacht voor de beeldaspecten licht, compositie, ruimte en
textuur.
Er wordt beoordeeld op:
-Zichtbaar maken van de intentie
-Beeldaspecten en vormaspecten
-Inventiviteit
-Materiaal en techniek
-Eindwerk en presentatie
KUBE104
Leerstof:
Praktische opdracht
2
KUBE102
In deze opdracht staan design en industriele vormgeving centraal. Verder is
er aandacht voor de beeldaspecten licht, compositie, ruimte en textuur.
Er wordt beoordeeld op:
-Zichtbaar maken van de intentie
-Beeldaspecten en vormaspecten
-Inventiviteit
-Materiaal en techniek
-Eindwerk en presentatie
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Kunst Beeldend
Inleiding
Kunst Beeldend leerjaar 2
Vaardigheden:
- het verdiepen van de toepassing van beeldende aspecten
- het ontwikkelen van gevoel voor compositie
- het leren omschrijven en beoordelen van eigen werk
- herhalen en verdiepen van de stof uit brugklas 1
- het leren overbrengen van gevoelsuitingen door bv. toepassing van symboliek, overdrijving en compositie
- de leerling in contact brengen met abstratie en het leren abstraheren
- ontwerpen van toegepaste zaken (industriele vormgeving en design)
- de leerling kan iets van stijlkenmerken onderscheiden
Theorie is gerelateerd aan de praktijkopdrachten. In B2 komen naast de beeldende begrippen uit 'Zienderogen Kunst beeldende begrippen' (blz 4 t/m 34)
de volgende kunststromingen aan de orde:
- toegepaste kunst
- expressionisme en portret
- landart en landschap
- fotografie
In B2 komen de volgende materialen aan de orde:
2D: potlood, kleurpotlood, houtskool, wasco, ecoline, inkt, plakkaatverf, lijm, schaar en papier
3D: klei gips, hout, metaal en papier maché, textiel,
In B2 komen de volgende technieken aan de orde:
2D: tekenen, schilderen, collage, fotografie en druktechnieken
3D: boetseren, beeldhouwen, zagen, verlijmen, timmeren, solderen en papier maché
Toetsen
RAPT
T6
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
T7
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
KUBE106
Opdracht 'Onderweg'
Leerstof:
In deze opdracht staan landschap en landart centraal. Verder is er aandacht
voor de beeldaspecten licht, compositie, ruimte en textuur.
Proefwerk
Er wordt beoordeeld op:
2
-Zichtbaar maken van de intentie
-Beeldaspecten en vormaspecten
-Inventiviteit
-Materiaal en techniek
-Eindwerk en presentatie
KUBE107
Beoordeling schetsboek 'Verzamelen''
Leerstof:
Bij elke KuBe-opdracht gebruik je je schetsboek om je ideeën vast te
leggen, te schetsen en plaatjes te verzamelen.
Dossier
Het schetsboek wordt beoordeeld op de breedte en de diepte van het
1
beeldende onderzoek.
T8
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Opdracht 'Verzamelen''
T9
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
'Vrije opdracht 1'
KUBE108
Leerstof:
In deze opdracht staat fotofrafie centraal. Verder is er aandacht voor de
beeldaspecten licht, compositie, ruimte en textuur.
Er wordt beoordeeld op:
-Zichtbaar maken van de intentie
-Beeldaspecten en vormaspecten
-Inventiviteit
-Materiaal en techniek
-Eindwerk en presentatie
Leerstof:
In deze opdracht staan de beeldaspecten licht, compositie, ruimte en
textuurcentraal.
Er wordt beoordeeld op:
-Zichtbaar maken van de intentie
-Beeldaspecten en vormaspecten
-Inventiviteit
-Materiaal en techniek
-Eindwerk en presentatie
Praktische opdracht
2
Praktijk
2
KUBE109
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Kunst Beeldend
Inleiding
Kunst Beeldend leerjaar 2
Vaardigheden:
- het verdiepen van de toepassing van beeldende aspecten
- het ontwikkelen van gevoel voor compositie
- het leren omschrijven en beoordelen van eigen werk
- herhalen en verdiepen van de stof uit brugklas 1
- het leren overbrengen van gevoelsuitingen door bv. toepassing van symboliek, overdrijving en compositie
- de leerling in contact brengen met abstratie en het leren abstraheren
- ontwerpen van toegepaste zaken (industriele vormgeving en design)
- de leerling kan iets van stijlkenmerken onderscheiden
Theorie is gerelateerd aan de praktijkopdrachten. In B2 komen naast de beeldende begrippen uit 'Zienderogen Kunst beeldende begrippen' (blz 4 t/m 34)
de volgende kunststromingen aan de orde:
- toegepaste kunst
- expressionisme en portret
- landart en landschap
- fotografie
In B2 komen de volgende materialen aan de orde:
2D: potlood, kleurpotlood, houtskool, wasco, ecoline, inkt, plakkaatverf, lijm, schaar en papier
3D: klei gips, hout, metaal en papier maché, textiel,
In B2 komen de volgende technieken aan de orde:
2D: tekenen, schilderen, collage, fotografie en druktechnieken
3D: boetseren, beeldhouwen, zagen, verlijmen, timmeren, solderen en papier maché
Toetsen
RAPT
KUBE110
T10
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
'Vrije opdracht 2'
T11
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Toets beeldende begrippen
60 minuten
Leerstof:
Proefwerk
1
Leerstof:
Praktische opdracht
2
In deze opdracht staan de beeldaspecten licht, compositie, ruimte en
textuurcentraal.
Er wordt beoordeeld op:
-Zichtbaar maken van de intentie
-Beeldaspecten en vormaspecten
-Inventiviteit
-Materiaal en techniek
-Eindwerk en presentatie
KUBE111
Toets over de beeldende begrippen uit 'Zienderogen Kunst beeldende
begrippen' bladzijde 4 t/m 34 en de besproken kunststromingen.
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Muziek
Inleiding
Toetsen
RAPT
T1
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Theorie
30 min.
Proefwerk
1
T2
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
instrumentskills 1
T3
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
zingen
T4
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
bandopdracht
T5
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
onderzoeksopdracht
T6
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
instrumentskills 2
T7
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
bandopdracht
T8
Tijdsduur:
Toetsvorm:
onderzoeksopdracht
Weegfactor:
2
MU101
Leerstof:
MU102
Leerstof:
Praktijk
1
MU103
Leerstof:
Presentatie
1
MU104
Leerstof:
Presentatie
2
MU105
Leerstof:
Presentatie
2
MU106
Leerstof:
Praktijk
1
MU107
Leerstof:
Presentatie
2
MU108
Leerstof:
Presentatie
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Muziek
Inleiding
Toetsen
RAPT
T9
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
MU109
extra
Leerstof:
Presentatie
1
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Dans
Inleiding
Dit jaar gaan we dieper in op eigen dansvaardigheid, ontwerpvaardigheden en danstheorie.
Gaandeweg leer je de verbinding te maken tusse ndans in praktijk en het beschouwen van dans.
Je leert danselementen zoals tijd, kracht en ruimte te vertalen naar concrete choreohragische handvaten.
Naast dansen in een groep zullen we ook een hedendaags duet maken en beschouwen. We behandelen verschillende dansstijlen, waarbij ruimte is voor
jouw eigen dansstijl.
Toetsen
RAPT
T1
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Danselementen, dans met materialen en body percussion
Leerstof:
Zie vakinleiding
Praktische opdracht
4
DA101
T2
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Groepschoreografie presenteren aan publiek
Leerstof:
Zie vakinleiding
Praktische opdracht
8
DA102
T3
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Samenwerkingsvormen (synchroon, spiegelen, actie-reactie)
Leerstof:
Zie vakinleiding
Praktische opdracht
4
DA103
T4
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
Choreograferen en presenteren
Leerstof:
Praktische opdracht
4
DA104
Zie vakinleiding
Havo/Vmbo TL 2 Stadslyceum
Lichamelijke opvoeding
Inleiding
Hoe komt je cijfer tot stand:
Er zijn vier criteria waarop je wordt beoordeeld.
Criteria 1: Inzet en gedrag
We letten hierbij op of jij:
• mee denkt in de les
• doorzettingsvermogen toont
• actief luistert naar de docent en anderen
• actief meedoet in de les
• jouw spullen op orde hebt
• op tijd in de les aanwezig bent
• je aan de regels houdt
• behulpzaam bent
Criteria 2: Sociale vaardigheden
We letten hierbij op of jij:
• samenwerkt met anderen
• vragen durft te stellen in de les
• begrip toont voor de docent en andere leerlingen
• aanwijzingen geeft aan klasgenoten na bewegingsanalyse
• andere leerlingen helpt verder te komen
• duidelijk communiceert met de docent en andere klasgenoten
• afspraken naleeft
• positief omgaat met kritiek en feedback
Criteria 3: Motorische vaardigheden
We letten hierbij op of jij:
• gemakkelijk beweegt
• een goede coördinatie hebt
• nieuwe vaardigheden uit kan voeren
• een goed uithoudingsvermogen hebt
• een activiteit langere tijd zelfstandig uit kan voeren
• een goed balgevoel hebt
Criteria 4: Cognitieve vaardigheden
We letten hierbij op of jij:
• de spelregels kent en toepast
• speltactieken begrijpt
• een ander het onderwerp uit kan leggen
• een situatie neer kan zetten
• weet hoe een beweging uitgevoerd moet worden
• nieuwe onderwerpen gemakkelijk aanleert
• de uitleg begrijpt
• aanwijzingen en tips op pikt
Het gemiddelde van deze vier cijfers is je rapport cijfer. Aan het eind van het jaar wordt je cijfer omgezet naar een O, V of een G
Tot een 5.45 = O
5.5 tot 7.45 = V
7,5 en hoger = G
Een O telt mee als een tekort op je cijferlijst.
Je krijgt 3 x per jaar een beoordeling.
Periode 1: Van de zomervakantie tot de kerstvakantie
Periode 2: Van de Kerstvakantie tot de voorjaarsvakantie
Periode 3: Van aanvang veldperiode tot de zomervakantie
Toetsen
RAPT
T1
Tijdsduur:
Toetsvorm:
Weegfactor:
LO101
Beoordeling 1
Leerstof:
1
Zie vakinleiding