Transcript Jaarverslag MR schooljaar 2013/2014

Medezeggenschapsraad Ludgerschool
Jaarverslag MR schooljaar 2013/2014
MR leden (lid van MR per) :
Tea
m
Heleen Donkersloot (2010)
Lia Vaneman (2010)
Jill Roctus (2012)
Floor Philippa (2012)
Betty van Hensbergen (2013)
Adviserend lid: Marian
Boumans
Ouders Paul Rossewij (2010)
Anouschka Scholten (2010)
Erik Harreveld (2012)
Nathalie Nijkamp (2012)
Saskia Bonger (2014)
Afgelopen schooljaar was er 1 MR ouderlid plaats vacant en via verkiezingen
(4 gegadigden) is Saskia Bonger gekozen.
Rollen binnen de MR en tijdens vergaderingen
In de MR worden aantal vaste rollen met (o.a.) de volgende taken
Voorzitter - Anouschka Scholten
• Bepaalt de agenda in overleg met het bestuur
• Leidt de vergadering
• Vertegenwoordigt de MR naar buiten
• Verantwoordelijk voor communicatie
Secretaris - Nathalie Nijkamp
• Onderhoud MR-pagina op de website van de Ludgerschool
• Beheert de MR G-mail en het reguliere MR e-mail account
• Verwerken van ontvangen post en mail
• Doorsturen post en/of bescheiden
• Contactpersoon GMR
Taakaccent financiën - Paul Rossewij
• MR begroting en rapporteert
• Verdiept zich in KSU begroting
Verdere rolverdeling m.b.t. speerpunten 2013/2014
• Continurooster – Anouschka Scholten en Paul Rossewij
• Passend onderwijs - Jill Roctus en Marian Boumans
• Zichtbaarheid MR - Anouschka Scholten, Nathalie Nijkamp en Erik Harreveld
De MR is 7 maal bijeen gekomen afgelopen schooljaar (1x extra voor overleg
over het continurooster).
1
Onderwerpen
De volgende onderwerpen zijn o.a. in de MR besproken, waarvan de eerste 3
de speerpunten van afgelopen jaar:

Continurooster
Afgelopen schooljaar is de inventarisatie, het voorstel en de stemming
voor de invoering van een continurooster geweest. 72%
ouders/verzorgers stemmen voor het continurooster bij een opkomst
van 96% en het continurooster is per dit schooljaar (2014/2015)
ingevoerd.
De MR is actief betrokken geweest op verschillende vlakken: advisering
van -en meedenken over de inhoud, organisatie en communicatie,
opstellen van het protocol, alsmede zorgdragen voor de
zorgvuldigheid van de stemming.

Wet Passend onderwijs
De wet is op 1 augustus 2014 ingegaan: scholen hebben een
zorgplicht. Passend onderwijs gaat over de manier waarop naast de
basisondersteuning, extra ondersteuning in het onderwijs aan
leerlingen wordt georganiseerd en gefinancierd. Uitgangspunt is dat
alle leerlingen het onderwijs krijgen dat ze nodig hebben en op een
onderwijsplek zitten dat bij hen past. Het gaat om zowel lichte als
zware ondersteuning. Hiervoor is de Ludgerschool aangesloten bij een
samenwerkingsverband en school heeft een
schoolondersteuningsprofiel gemaakt. Hierin is de basis- en extra
ondersteuning die de school biedt, aangegeven. De MR heeft haar
goedkeuring gegeven aan het ondersteuningsprofiel.

Zichtbaarheid en communicatie MR
De MR heeft zich afgelopen jaar als doel gesteld zichtbaarder te zijn
om zo haar achterban beter te informeren, de betrokkenheid te
vergroten en meer gesprekken te voeren over schoolzaken met ouders
en leraren. Hiervoor is o.a. een nieuwe opzet gemaakt voor op de
website (deze is nog niet gepubliceerd). Ook de nieuwsbrief (nieuws
van de MR), aanwezigheid bij informatieavonden en direct contact op
schoolpleinen en andere momenten is frequenter toegepast. Ook het
contact met de OV is aangehaald door verschillende malen aanwezig te
zijn bij OV vergaderingen.

Pesten, pestbeleid, veiligheid, sociaal/emotioneel welzijn kinderen
Deze punten zijn op meerder momenten in het jaar besproken. De
verkeersveiligheid op de van Hoornekade is door verbreding van de
stoep aangepakt met inzet van een ouder en school.

Onderwijsbeleid
Onderwerpen als Gedifferentieerd onderwijs, Dyslexie protocol,
2

Ouderbetrokkenheid, Plusklas, Onderwijsmethoden- en middelen zijn
meerdere malen aan de orde gekomen.
Toetsing CITO en de POVO procedure is extra onder de aandacht
geweest, mede door vragen van ouders. In de schoolgids is extra
aandacht besteed aan de POVO procedure.

Formatiewijzigingen en Studiedagen
Zijn als mededelingen besproken, ook de studiedagenonderwerpen
zoals: evalueren van lessen met kinderen, leesonderwijs, identiteit,
plusklas (onderwijs meer begaafden, ook op weektaak niveau),
kanjertraining

Begroting
Leermiddelenbudget is besproken, school- en boekjaren en
formatieplan en onderhoudsbudget zijn doorgenomen.
Jaarplan MR schooljaar 2014/2015
MR Leden
Dit schooljaar zijn in de teamgeleding Lia Vaneman, Floor Philippa en Heleen
Donkersloot vervangen door: Chantal Verhoeven, Lies van der Voort en Mieke
Kindt.
In de oudergeleding zullen Paul Rosseweij en Anouschka Scholten dit jaar
stoppen, hiervoor zullen dit jaar MR leden geworven worden onder ouders.
Speerpunten MR 2014/2015
De volgende onderwerpen zal de MR gedurende dit schooljaar volgen, het
zijn vaste onderwerpen op de agenda van de MR:
1. De communicatie vanuit MR naar ouders en team;
2. Nieuwe schoolplan van de Ludgerschool (ook onderwijsvernieuwingen
zoals plusklassen, gedifferentieerd onderwijs, dyslexie ondersteuning
dyscalculie en rekenonderwijs)
3. Nieuwe media en ICT in onderwijs
Verder zal de jaaragenda worden aangehouden: onderwerpen die op
verschillende momenten in het schooljaar aan de orde komen. De jaaragenda
is te vinden op de MR pagina’s op de Ludgerschool website.
Vergaderdata MR 2014/2015
Hieronder staan de vergaderdata van de MR in het schooljaar 2014/2015. De
vergaderingen van de MR zijn openbaar en voor iedereen toegankelijk. Laat
wel vooraf weten dat u komt via [email protected]
7 oktober 2014
2 december 2014
3 februari 2015
3
17 maart 2015
19 mei 2015
16 juni 2015
4