Transcript csg beilen - CS Vincent van Gogh

P
ENSCHA
NGEME
H
G
O
G
N
A
V
VINCENT
SCHOLE
TELIJKE
CHRIS
n
e
l
i
e
b
g
cs
Opleidingen
locatie CSG Beilen
voorbereidend middelbaar
beroepsonderwijs (vmbo) met
leerwegondersteunend onderwijs:
- basisberoepsgerichte leerweg
- kaderberoepsgerichte leerweg
- theoretische leerweg
havo (klas 1 t/m3)
vwo (klas 1 en 2)
Bezoekadres
Omloop 4
9411 KA BEILEN
0593-522819
[email protected]
www.csvvg.eu
@csvvg
Colofon
Inhoud Klaas Beuker, Miny Veenema,
Bert Benjamins, Vera Duiker
Redactie
Vera Duiker
Vormgeving
bureauDRP
2
Fotografie
Lous Doornkamp
augustus 2014
3
E
V
A
G
P
O
S
D
U
INHO
5.Welkom!
7. Dit ben ik!
n Gogh?
8. Wie was Vincent va
10. Wat een verschil!
schooldag
12. Tips voor de eerste
k?
16. Wie geeft welk va
18.V IP’s
21. Jij en je klas
22. Jouw agenda
je zo!
e
o
d
n
ke
a
m
k
er
sw
ui
H
.
24
27. Mindmap
28. Rekenen en lezen
weten…
et
o
m
g
no
er
rd
ve
je
t
a
30. W
s
34. Belangrijke website
Welkom!
Beste brugklasser,
Fijn dat je bij ons op school komt! Een nieuwe school,
nieuwe vrienden en nieuwe docenten. Dat is natuurlijk
allemaal heel erg leuk en misschien ook wel een beetje
spannend. We vinden het belangrijk dat je met plezier
naar school gaat. Daarom beginnen we het schooljaar met
introductiedagen waarin veel verschillende activiteiten
plaatsvinden. We gaan bijvoorbeeld een survival doen, je
krijgt je schoolboeken en we vertellen je belangrijke dingen
over onze school. Jouw mentor doet natuurlijk aan de
activiteiten mee. Bij je mentor kan je terecht met vragen.
We heten je van harte welkom op Christelijke
Scholengemeenschap Vincent van Gogh en we wensen je
hier een hele fijne tijd!
Namens de leerlingen en docenten van locatie CSG Beilen,
Mevrouw D.K. Everts
directeur
5
DIT BEN IK!
Mijn naam is Ik woon in Ik ben jarig op Plak hier een pasfoto of teken jezelf.
Mijn oude basisschool is In mijn nieuwe klas zitten deze kinderen die ik al ken van de basisschool
Dit lijkt mij een leuk vak Dit lijkt mij een moeilijk vak Mijn hobby’s zijn Ik zit in klas Mijn mentor heet Op CSG Beilen moet ik vast wennen aan Dit lijkt mij leuk op CSG Beilen 6
7
WIE WAS
VINCENT
VAN GOGH?
Eigenlijk was Vincent van Gogh een beetje een rare
kwast. Op school deed hij niet heel erg zijn best.
Hij heeft dan ook heel wat scholen van binnen
gezien maar er nooit eentje afgemaakt. Nu is hij
wereldberoemd en kent iedereen zijn schilderijen.
Toen hij nog leefde heeft hij maar één schilderij
verkocht omdat niemand het echt mooi vond wat hij
schilderde. Pas later bleek dat Vincent van Gogh een
van de belangrijkste schilders van de moderne kunst
zou worden. Vroeger kreeg hij met moeite een flesje
wijn of een zak aardappels voor zijn schilderijen, nu
betalen musea met gemak miljoenen euro’s voor zijn
werk.
8
Onze school draagt de naam van de bekende schilder
omdat wij jou willen helpen in de zoektocht naar
jouw talenten en mogelijkheden. Wij kijken naar wat
je nu kan en waar je nu wat aan hebt, en niet pas
over 100 jaar.
9
Wat een
Verschil!
Dat is wel wennen, zo’n nieuwe school. Echt bijna
alles is hier anders dan op de basisschool. Hiernaast
lees je wat leerlingen die eerder in de brugklas zaten
de grote verschillen vinden. Wat vind jij een groot
verschil met de basisschool?
Zoek het juiste woord bij de zinnen hiernaast.
huiswerk
kluisje
mak
kelij
ker
10
lokaal
n
e
k
e
o
b
n
e
d
r
o
o
w
boeken
leerli
ngenr
uimte
meneer
De juf heet hier mevrouw en de meester noem je .
Elk uur zit je in een ander .
Je krijgt een eigen om je spullen in op te bergen.
Elke dag krijg je en moet je je goed voorbereiden.
Tussen de middag eet je met z’n allen in de ,
Op ga je naar school.
Bijna elke week krijg je wel een SO* of een .
Op de basisschool was het veel .
Je neemt elke dag je mee van huis naar school.
Gelukkig mag je je thuislaten.
repe
titie
woensdagm
iddag
*schriftelijke overhoring
11
TIPS VOOR
DE EERSTE
SCHOOLDAG
Leerlingen die hier al langer op school
zitten, helpen je graag op weg. Ze hebben
de volgende tips voor jou om de eerste
schooldag goed door te komen!
Oefen de
weg naar
School
Kies een
stevige
rugzak
a
d
n
e
g
a
n
e
e
Gebruik hele week
waarin je de
12
n
e
i
z
n
a
k
s
’
a
n
i
g
op twee pa
De ingang als je op de fiets komt, is
naast Oostland. Kies een herkenningspunt als je
je fiets in de rekken zet. Dan kan je ‘m aan het
einde
van de dag makkelijk terug vinden!
r
e
k
k
e
l
n
e
e
Neem
n
e
e
j
d
o
bro
e
e
m
n
e
k
n
i
r
d
wat
Trek je leukste kleren aan,
dan voel je je het lekkerst
13
Kruip op tijd in bed,
zodat je fit bent op de
eerste schooldag
Maak veel lol maar wees
t
e
o
m
t
e
h
ls
a
s
u
ie
r
e
s
k
o
o
e
l
l
a
r
o
o
Het is v nieuw
14
brugklassers een
s
i
n
e
e
r
e
d
e
i
dus
g
i
t
h
c
a
w
u
n
e
beetje z
In het begin is csg beilen
een groot gebouw,
maar het wordt steeds kleiner
Kaft je boeken
met mooi kaftpapier
Wees jezelf,
zo maak je
veel vrienden!
15
WIE GEEFT
WELK VAK?
Wie geeft welk vak?
Vul hieronder de namen van de docenten in van wie je les hebt. Handig om te weten:
als je de afkorting van de docent neemt en je zet daar @csgbeilen.nl achter, dan is dat het mailadres
van de docent. Bijvoorbeeld: [email protected].
vak
afkorting
naam van docent
NederlandsNe
EngelsEn
DuitsDu
FransFa
GodsdienstGd
WiskundeWi
HandvaardigheidHa TekenenTe
ScienceSc
Lichamelijke opvoeding Lo
Mens & Natuur
RekenenRe
TechniekTn
GeschiedenisGs
AardrijkskundeAk
MuziekMu
MentorlesMl
Mn
16
afkorting
17
VIP’S
Als je net in de brugklas zit, leer je in korte tijd heel veel
nieuwe mensen kennen. Je zit in de klas bij kinderen die
van andere basisscholen komen en je hebt op één dag les
van verschillende docenten. In het gebouw kom je naast
heel veel leerlingen, ook Hele Belangrijke Personen ofwel
VIP’s tegen. We hebben de echte VIP’s voor je op een rijtje
gezet, zodat je weet waar je terecht kan als je een pleister
nodig hebt, een leerlingbegeleider wilt spreken of iets wilt
overleggen met de sectorleider.
Mevrouw Seubring en mevrouw Hoving,
leerlingbegeleider s
De leerlingbegeleiders zorgen samen met de mentoren voor de
begeleiding van leerlingen in het vmbo. Zit je in klas 1 of 2 dan
kun je terecht bij mevrouw Seubring. Mevrouw Hoving helpt
de leerlingen in de bovenbouw. Leerlingen die in een vwo- of
havoklas zitten, kunnen aankloppen bij mevrouw Veenema.
De heer De Gruijter,
voorzitter van College van Bestuur
CS Vincent van Gogh heeft drie locaties; Salland en Lariks in
Assen en locatie CSG Beilen. De heer De Gruijter is voorzitter van
College van Bestuur en is de hoogste baas van onze school.
Hij heeft zijn werkplek op Salland Zuid in Assen. Hij komt ook
regelmatig naar CSG Beilen. Je zult hem ongetwijfeld een keer
tegenkomen!
Mevrouw Everts,
directeur van locatie CSG Beilen
Haar werkkamer is vlakbij de ingang van de school en als zij
geen belangrijke gesprekken voert, is haar kamerdeur open.
Maak gerust een praatje met haar, ze hoort graag hoe het
met je gaat!
18
De heer Beuker, de heer Beute en
mevrouw Veenema, teamleiders
De teamleiders zorgen ervoor dat de dagelijkse gang van
zaken op school goed verloopt. Ze voeren daarvoor veel
overleg met al hun collega’s. Mevrouw Veenema zorgt er
voor dat alles voor de leerlingen en personeelsleden van
havo en vwo goed geregeld is. De heer Beute zorgt voor
het reilen en zeilen in de onderbouwklassen van het vmbo
en de heer Beuker doet dat voor de bovenbouwklassen.
19
Mevrouw Paping en mevrouw Nijdam
Iedereen die naar school belt, krijgt eerst mevrouw
n
Paping of mevrouw Nijdam aan de telefoon. Ze zitte
je
bij de informatiebalie en ze helpen je graag verder als
bij de
algemene vragen hebt. Als je te laat bent, meld je je
doen ze
administratie en krijg je een te laatbriefje mee. Ook
, zodat
veel administratief werk voor leerlingen en docenten
alles op school goed verloopt.
De heren Mennen en Kuiper s
Deze heren kom je meestal tegen in de buurt van de kluisjes en
de leerlingruimte of in het fietsenhok. Als je je kluissleutel kwijt of
vergeten bent (beter van niet!) dan kunnen de conciërges je kluisje
openmaken. Lekke band? De conciërge helpt je verder!
20
Jij en
je klas
De allerbelangrijkste ben jij!
Op de foto sta je met klasgenoten, en ook je mentor staat erop. De
mentor helpt je het hele jaar door met allerlei zaken. Als je vragen
of problemen hebt, kun je bij hem of haar terecht!
KLASSenfoto
21
JOUW
AGENDA
Wat moet ik doen?
afkorting
lerenL
makenM
lezenlez
hoofdstukH
paragraaf§
schriftelijke overhoringSO
repetitierep
opdrachtopdr
Je agenda gebruik je natuurlijk niet alleen voor het
opschrijven van je huiswerk, ook je andere afspraken
en je sport noteer je daar in. Het is wel belangrijk dat
je goed overzicht houdt en dat je goed kan plannen,
zodat je voldoende tijd besteedt aan je huiswerk
maar ook genoeg tijd overhoudt voor andere leuke
dingen. Als je een drukke dag voor de boeg hebt, kan
je een planning maken.
Mn: lez H1, M opdr 2 t/m5
Ne: SO, l H2&3
voor 1
Kun je teruglezen wat hier staat en wat je huiswerk is?
• Zorg ervoor dat je het huiswerk altijd op dezelfde manier in je agenda zet.
• Noteer je huiswerk bij de juiste dag en datum.
• Schrijf duidelijk op wat je voor welk vak moet doen.
• Controleer in de ELO of je je huiswerk goed hebt opgeschreven. Ook als je ziek bent geweest, kan je in de ELO
zien wat je huiswerk is. Je moet natuurlijk zelf goed je agenda bijhouden!
Ga als volgt te werk:
Stap 1: schrijf op wat je allemaal voor school moet
doen; repetities, werkstuk inleveren, huiswerk
maken.
Stap 2: schrijf op wat je nog meer gaat doen die dag;
sporten, naar een feestje, winkelen…
Stap 3: maak een planning wat je wanneer gaat
doen. Daarvoor kan je het volgende schema
gebruiken.
Dit is de planning van Het kan dus maar zo dat je het volgende in je agenda
noteert:
Tips bij het noteren van je huiswerk:
22
Goed plannen!
Iedereen heeft z’n eigen
agenda waarin huiswerk wordt
opgeschreven. Om te zorgen dat
je huiswerk op één regel past,
korten we vakken en de namen
van docenten af (zie ook pagina 17).
Ook voor het leren, maken of lezen
van het huiswerk gebruiken we
afkortingen. De meest gebruikte afkortingen
hebben we voor je op een rijtje gezet.
2
3
dag
Wat moet ik doen voor school
hoeveel tijd
Wat moet ik nog meer doen
hoeveel tijd
Van zo laat tot zo laat
Wat ga ik doen
gedaan
ja
nee
ja
nee
ja
nee
ja
nee
23
Afhankelijk van wat de opdracht van de docent is,
kies je de manier waarop je je huiswerk gaat maken.
Opdrachten maken
Lees de stof die bij de opdrachten hoort en maak daarna de bijbehorende
vragen.
Woordjes/zinnen leren
Het leren van woordjes en zinnen (voor de vakken Duits of Engels) kan je
op verschillende manieren doen. Hieronder leggen we vier manieren uit.
Schrijf de woorden en zinnen die je moet leren op en spreek ze tegelijkertijd hardop uit. Daarna kan je jezelf overhoren of vragen of iemand anders
dat doet om te zien hoeveel je al kent.
De woorden en zinnen die bij elkaar horen of iets met elkaar te maken
hebben, zet je bij elkaar. Op je computer of in je schrift maak je kleine
groepjes woorden/zinnen die je daardoor beter kunt onthouden.
Schrijf de woorden of zinnen die je moet leren op een kaartje. Op de ene
kant het Nederlandse woord en op de achterkant het woord in de vreemde taal. Je maakt ook drie bakjes.
In bakje 1 doe je de kaartjes met nog te leren zinnen en woorden.
In bakje 2 doe je de kaartjes met woorden en zinnen die je al kent.
In bakje 3 doe je de woordjes en zinnen die je nog extra moet oefenen.
Als je alles kent, dan is bakje 2 vol en zijn bakje 1 en 3 leeg!
24
Leer je woorden en zinnen via de computer, bijvoorbeeld op
www.woordjesleren.nl of www.wrts.nl.
en bij het leren
g
in
rl
e
le
re
e
d
n
Tips van a
n zinnen:
van woordjes e
met leren.
en van te voren
ag
d
r
aa
p
n
leer
ee
• Begin
kleine stukjes en
in
k
er
w
er
le
• Verdeel het
deel.
iedere dag een
nen die je
n woorden/zin
va
je
st
lij
n
ee
• Maak
vergeet.
vaak fout doet of
d je het meeste!
ou
th
on
zo
,
en
al
• Blijf herh
Veel leerstof
Als je veel tekst moet lezen en leren voor een SO of
repetitie kan het helpen om een samenvatting of
een mindmap te maken. Hieronder leggen we kort
uit hoe je dat het beste kan doen.
Samenvatting maken
Lees eerst het hoofdstuk dat je moet leren goed
door. Bedenk daarna wat je al kan vertellen over
de stof. Pak dan pen en papier of ga achter je
computer zitten en maak aan de hand van het
boek een samenvatting. Daarin staan in elk geval
de volgende onderdelen:
• Titel van het hoofdstuk.
• De tussenkopjes.
• Samenvatting van de tekst waarin de belangrijkste
onderwerpen aan de orde komen.
• Belangrijke begrippen en de betekenis daarvan.
• Haal ook uit je werkboek de hoofdzaken en
gebruik ze bij het maken van je samenvatting.
25
Mindmap
In een mindmap kan je informatie over een
onderwerp op een mooie manier weergeven. Gebruik hierbij veel kleuren en vormen.
Dat onthouden je hersenen namelijk beter
dan saaie teksten. Zo maak je een mindmap:
• Neem een wit tekenvel en leg dat horizontaal • Gebruik kleuren en tekeningetjes om alles nog
voor je neer.
beter te kunnen onthouden.
• Noteer in het midden van het vel het hoofdonderwerp van de tekst die je moet leren. Het
hoofdonderwerp blijkt meestal uit de titel van
het hoofdstuk.
• In de kopjes van de paragrafen vind je de subonderwerpen van het hoofdonderwerp. Noteer
deze kleiner op het papier. Je kan de mindmap
zo groot of klein maken als je zelf wilt.
26
• Als de mindmap klaar is, kun je deze ophangen
op een plek waar je vaak langsloopt. Elke keer
als je erop kijkt, leer je weer wat!
Een voorbeeld van een mindmap
27
REKENEN EN LEZEN
Rekenen
enen
omrek
Maten
Lengte
er
kilomet er
et
hectom er
et
decam
er
et
m
eter
cim
de
eter
centim
er
millimet
maten
:10
Voor het rekenen is er op een school een ‘rekenkaart’
gemaakt, die elke leerling ook uitgereikt krijgt. Hieronder
is de kaart ook nog eens afgedrukt, altijd handig! Soms
moet je hoofdrekenen en soms mag je bij bepaalde
opdrachten ook je rekenmachine gebruiken. De docent
zegt wanneer dat mag.
km
hm
x10
dam
m
dm
aten
rvlaktem
Oppe
2
2
km
2
hm
dam
1 hecta
cm
:100
2
m
2
dm
dam
Handig
e
3
cm
3
mm
3
1 cm
1 ml =
enr = 1 dm
:10
3
dm
t
en me
Reken
hm
er
kilomet
kubieke hectometer
kubieke decameter
kubieke meter
kubieke decimeter
kubieke centimeter
kubieke millimeter
kubieke
x1000
3
m
1 lite
Lengtematen
2
mm
2
1 dam
:1000
3
km
2
cm
1 are =
2
en
udsmat
Inho
3
3
km
3
hm
dam
Maten omrek
en
X100
hm
re = 1
eter
te kilom
vierkan hectometer
te
vierkan decameter
te
an
rk
vie
er
te met
vierkan decimeter
te
vierkan centimeter
te
vierkan millimeter
te
an
rk
vie
mm
en
uding
verho
1 = 20 = 20%
5 100
1 = 25 = 25%
0
10
kilom
4
eter
n
breuke
AP
NSCH
MEE
ENGE
1 = 50 = 50%
hecO
tomL
eter
H
2 100
decameter
E SCmet
,5
.
KE
IJK
SCT
× 90 = 13 kg is 13,5 kg
HO
ELLE
er
NG
15 : 100
EM
IS
van 90
EE
R
dec
NSofCH
imeter
s 15 %
CH
Du
AP
cen
m
CHRIST
EL
dm IJ
x10
cm
ten
90 kg:?100
% van
Procen mm
l is 15
Hoevee
x 15
H
G
O
G
N
A
VINCEVNINTCVEANTGVOGH
Oppervlakte
maten
km 2
hm 2
dam 2
t in kg
Gewich (%)
t
Procen
:100
m2
Inhoudsmat
en
km 3
hm 3
dam 3
:1000
m3
dm 3
x1000
cm 3
1 liter = 1 dm 3
1 ml = 1 cm 3
vierkante kilom
eter
vierkante hec
tometer
vierkante dec
ameter
vierkante met
of
er
vierkante dec
imeter
30vierkante centimeter
40vierkante millimeter
x 15
,- ?
n € 75 x 30
€ 30 va: 75
ent is
cm 2
eel proc
Hoevmm
2
1 are = 1 dam 2
in €
Bedrag (%)
t
Procen
hm 2
timeter
millimeter
,5
… 13
15
1
: 100
X100
dm 2
1 hectare = 1
90
100
75
100
1
…
n 500
gelijk aa
pier is
kub
ieke
op pa
kilometer
ing
nt: 1 cmkubieke
verdel
hec
beteke
tometer
…
Schaal 1 : 500 000
kubieke
…
ameter
1 kub … dec…
Schaal
0 ieke meter
500 00kubieke
papier
decimeter
cm op rkelijkheid
mm 3
kubieke centime
cm in we
ter
kubieke millimet
er
x 30
: 75
40
× 30 =
is 40 %
100 : 75 ,- van € 75,s € 30
Du
000 cm
(= 5 km
) in we
eid
rkelijkh
Rekenen me
t verhouding
en
Handige breu
Schrijvend
leren
werkt!
Werkvormen die je daarbij kunt gebruiken:
ken
1 50
=
2 100 = 50%
Procenten
Hoeveel is 15
% van
1 25
=
4 100 = 25%
90
100
: 100
ent is € 30 van
of
90 kg is 13,5
1
…
: 75
betekent: 1 cm
kheid
kg.
x 30
30
40
of
100 : 75 × 30 =
Dus € 30,- van
x 30
40
€ 75,- is 40 %
• Kennen- & kunnenlijstje
cm op papier
cm in werkelij
K:
al?
DEN weet ik
Als je leest en leert is het
belangrijk dat je begrijpt wat er
staat; begrijpend lezen heet dat.
Vraag je bij teksten altijd af:
• Wat weet ik zelf al?
• Snap ik wat ik lees?
t
-wa
KIJ
K:
el
-tit
s
atje
-pla a’s
ne
-ali
CK:
CHE
S &
LEE ik het? rden
p
o
-sna ijke wo wacht?
er
eil
-mo ik dit v
k?
grij
d
-ha is belan
t
a
w
n)
cht(e
:
en
ra
DOE de opd en en ler
t
ak
nvat
-ma
e
sam
-of
• Staan er moeilijke woorden in?
Als dat zo is, zoek ze dan op of vraag ze na.
• Wat is belangrijk in deze tekst?
Kijk verder ook goed naar de titel en de plaatjes.
Van de mentor ontvang je een sticker met deze
informatie en in de meeste lokalen hangt hiervan ook
een poster.
Om taal en rekenen te oefenen kun je terecht op de sites
van Score en Got-it. Hier vind je uitleg en opdrachten om
taal en rekenen goed onder de knie te krijgen.
13,5
Dus 15 % van
• Begrippenlijst
Schaalverde
ling
Schaal 1 : 500
000
75
100
15 : 100 × 90 =
x 15
€ 75,- ?
: 75
Bedrag in €
Procent (%)
Wat
x 15
… 13,5
1
15
• ABC-tje
Hoeveel proc
t?
ks
e te
dez
90 kg?
: 100
Gewicht in kg
Procent (%)
1 20
=
5 100 = 20%
Lezen
REN t
e
& LE
EN ik doen m
Z
E
L
t
moe
1
500 000
op papier is gelij
…
…
…
…
k aan 500 000
cm (= 5 km)
in werkelijkhe
id
•Miniposter, verhaal of strip maken over een hoofdstuk
•Vragen voor elkaar verzinnen en maken
•Quiz, puzzel of raadsels over het onderwerp
• Een handvol tips
• Power Point (printversie)
•Begrippennet (mindmap of spinnenweb)
• Losse kaartjes (voor/achter)
• Test jezelf: maken en nakijken
• Lijst met veelgemaakte fouten
28 Verzamel in een snelhechter zoveel mogelijk bewijzen van leren.
29
WAT JE VERDER
NOG MOET WETEN
Vakanties en vrije dagen
Belangrijk om te noteren in je agenda;
de vakanties en vrije dagen. Je vindt een
vakantieplanning op de website en in de
informatiebrochure CSG Beilen Prisma.
Huiswerkvrij
In principe krijg je voor de dag direct na de
vakanties geen huiswerk.
30
Op school zijn we met veel
mensen in een gebouw, er
gebeurt veel en er moet veel
geregeld worden. Om alles
soepel te laten verlopen, is
het goed dat je de volgende
dingen weet.
Buspas/fietspas
Sommige leerlingen wonen een eind uit
de buurt van school. Ze komen dan met de
bus of ze moeten lang fietsen. Daardoor
komen ze soms wat later in de les. Deze
leerlingen krijgen een pasje, waarmee ze
later de les in kunnen komen zonder dat
ze daarvoor een briefje hoeven te halen.
Mobieltjes
Je mag je mobiel alleen gebruiken als de
docent dat zegt. Laat je telefoon dus gewoon
in je tas of in je kluisje. Als je ‘m stiekem toch
gebruikt, wordt hij ingenomen en krijg je ‘m
pas aan het einde van de dag terug. In de
leerlingruimte mag je je telefoon gebruiken
om muziek te luisteren, zolang je dat doet
via oortjes. Zorg er voor dat je anderen niet
hindert als je je telefoon gebruikt.
Petten en jassen
In het lokaal zet je je pet af! Je jas neem je
niet mee het lokaal in, die bewaar je in je
kluisje of hang je aan de kapstok.
Eten en drinken
Eten en drinken doen we tijdens de pauze
in de leerlingruimte en niet in de gangen
en lokalen.
Lestijden
De lestijden staan in het informatieboekje
CSG Beilen Prisma en op de website.
Kauwgom
Op de gang en in de klas mag je geen
kauwgom kauwen. Gooi dat dus voor de
les in de leerlingruimte in een prullenbak.
Roken
Op school roken we niet. Roken is erg
ongezond en daarom willen we niet dat
alle leerlingen die niet roken, last hebben
van de paar leerlingen die wel roken.
Te laat komen
Het kan een keer gebeuren dat je te laat
bent. Meld je dan bij de administratie.
Die geeft je een briefje mee waarmee je
alsnog de les in mag. Als je drie keer te
laat komt, moet je nablijven.
Kluisje
Elke leerling kan een kluisje huren voor
z’n boeken, jas en andere spullen. Vergeet
aan het einde van de dag niet je boeken
mee naar huis te nemen. Huiswerk maken
zonder boeken lukt niet!
Brandalarm
Als het brandalarm gaat, volg je de
instructies van je docent of het personeel in
de gang en leerlingruimte op.
Uit de klas gestuurd
Als je door een docent de klas wordt
uitgestuurd vanwege vervelend gedrag,
moet je je melden bij de administratie.
De les die je dan mist, moet je op een later
moment inhalen.
Computers
Je mag gebruik maken van computers van
school, zolang je daarop met schoolzaken
bezig bent. Niet alle websites zijn vrij te
bezoeken en de systeembeheerder of
de docent kan meekijken met wat je op
internet doet.
Leerlingenraad en
klassenvertegenwoordigers
Van elke klas zit een leerling in de
leerlingenraad. Zij bezoeken namens
de klas de vergaderingen van de
leerlingenraad en brengen namens de
klas belangrijke onderwerpen in om te
bespreken.
Leerlingenstatuut
Er is een leerlingenstatuut waar de rechten
en plichten van leerlingen en daaruit
voortvloeiend ook die van docenten en
personeelsleden in staan beschreven.
31
AANTEKENINGEN
32
33
Belangrijke
Websites
• Voor informatie over school, je rooster en om in te
loggen in Magister: www.csvincentvangogh.nl
Via de website van school kan je ook inloggen op de
elektronische leeromgeving (elo). Hier vind je opdrachten
en informatie van verschillende vakken. Je docent legt je
precies uit hoe dit werkt.
on door in de AppStore of
Gebruik Magister op je telefo
oolmaster te downloaden.
Sch
n
va
TA
ME
p
ap
de
et
Androidmark
• Woordjes leren met: www.wrts.nl
• Over de brugklas: www.hoeoverleefikdebrugklas.nl
• Voor je ouders heel veel informatie over onderwijs op: www.kennisnet.nl en www.ouders.net
• Hulp bij het huiswerk maken: www.lereniseenmakkie.nl
• Over veilig internet: www.mijnkindonline.nl
• Om goedkope software aan te schaffen: www.slim.nl
• Over dyslexie, de daisyspeler en Kurzweil: www.leeshandicaps.nl en www.dedicon.nl
Veel lesmethodes hebben een eigen site met tips om je te helpen bij je huiswerk.
De docent kan je daar meer over vertellen.
34
35
CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP
VINCENT VAN GOGH