Transcript Cultura Kwakiutl y tótems 4° básico Imágenes en wikimediacommons.org (Hans_ Jügner Hübner) Objetivo Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje.

Cultura
Kwakiutl y
tótems
4° básico
Imágenes en wikimediacommons.org (Hans_ Jügner Hübner)
Objetivo
Describir sus observaciones de obras de arte y
objetos, usando elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y piensan. (OA 4)
Actividad
Observan las características de los tótems de madera, de la
cultura kwakiutl (Norteamérica) a partir de imágenes o
fotografías. Describen sus características, usando elementos
del lenguaje visual, materiales y procedimientos. El docente
guía la observación de las obras con preguntas como:
•¿qué son estas esculturas?
•¿qué formas se pueden ver: figurativas o no figurativas?
•¿hay utilización de línea de contorno?
•¿qué colores se utilizan para pintar estas obras?
•¿con qué materiales están construidos los tótems?
•¿qué temas podemos observar en las obras?
(Relación con Historia, Geografía y Ciencias Sociales)
¿Sabías que la cultura kwakiutl…
• …es un pueblo originario del
actual territorio de las islas
Vancouver y Queen Charlotte, en
la parte norte de Norteamérica?
• Hablan la lengua wakash y su
nombre (kwakiutl) significa “playa
al lado norte del río”.
• Sus integrantes son pescadores y
leñadores.
• Construyen cabañas,
embarcaciones y tótems.
• Los tótems se hacen en honor a
los antepasados y representan las
figuras del clan.
• Cada clan tiene el nombre de su
fundador heroico (oso, ballena,
cuervo, castor, etc.).
Pescador kwakiutl
Imagen en wikimediacommons.org (Edward S Curtis)
Fotografías antiguas de tótems en
Village Island
•¿Qué animales observamos en los tótems de
estas antiguas fotografías ?
•Si construyeras un tótem en tu casa, ¿qué
animal elegirías para que fuera el fundador
heroico de tu familia?, ¿por qué?
Imágenes en wikimediacommons.org
Tótems en Howkan, Alaska.
Imagen en wikimediacommons.org Alexander (Badlam)
Tótem en el antiguo Kasran
Tótems en el fuerte Wrangell,
hacia 1880
Imagen en wikimediacommons.org
¿Qué formas observas? (antropomorfas o
zoomorfas)
¿Cómo son las formas? (figurativas, no
figurativas o recreadas?
¿Qué colores usan? (puros, mezclados,
primarios, secundarios, tonos, o matices)
¿Usan la línea de contorno?
¿Qué es lo que más te llama la atención de
estos tótems?
¿Qué materiales se usan en los tótems y
cómo se trabajan?
Tótem de la cultura kwakiutl
Imagen en wikimediacommons.org (Michael Wal)
Los animales en los tótems
(formas zoomorfas)
¿Qué animales observan en estos
tótems?
¿Cómo son sus formas?
(figurativas, no figurativas o
recreadas?
¿Qué colores usan? (reales,
puros, mezclados, primarios,
secundarios, tonos o matices)
¿Qué es lo que más te llama la
atención de los animales de estos
tótems?
Imagen en wikimediacommons.org (Cclements)
La figura humana en los tótems (formas antropomorfas)
¿Qué formas antropomorfas observan en estos tótems? (masculina, femenina y de niños)
¿Cómo son sus formas? (figurativas, no figurativas o recreadas)
¿Qué sensaciones y sentimientos te producen las figuras humanas observadas?
Imagen en wikimediacommons.org (Jeremy Keith, Rachael Ashe y Hans Weingartz)
Wawadit'la (casa grande) con tótems
construida por Mungo Martin en 1953
Imagen en wikimediacommons.org (Ryan Bushby)
Objetivo
Crear trabajos de arte a partir de experiencias,
intereses y temas del entorno natural, cultural y
artístico, demostrando manejo de:
• materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas,
textiles e imágenes digitales
• herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir,
modelar y tecnológicas (pincel, tijera, mirete,
computador, cámara fotográfica, entre otras)
• procedimientos de dibujo, pintura, grabado,
escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía,
entre otros (OA 3)
Actividad
Cada alumno selecciona el animal que prefiera y con el cual se
identifique para realizar una escultura. Luego:
•construyen la estructura de su escultura con una caja de
cartón y pegamentos o huinchas para embalar o de papel
•elaboran los rasgos con material de desecho como cajas,
envases, botellas, papel de diario torcido o arrugado u otros
materiales adecuados
•cubren la estructura con papel maché (papel de diario con
cola fría aguada)
•pintan con témpera o acrílico
•para finalizar, se juntan en grupos y superponen las
esculturas de los animales, formando tótems
Observa estos ejemplos…